Видеоурок по биологии в 7 классе на тему "Водоросли"

Инструкции к уроку:

1.       Посмотрите видеоурок.

2.      Изучите параграф 36 (параграф 37 для самостоятельного изучения. Сделать иллюстрированный доклад о водорослях (по желанию на дополнительную оценку)

3.      Напишите определения, заполните таблицу и ответьте на вопросы.

4.      На оценку «3» - задание 2, на оценку «4» - задания 1 и 2, на оценку «5» - все задания 5. Сфотографируйте свою работу и пришлите учителю до 14 апреля, то есть сегодня Желаю успехов в изучении новой темы!

Форма записи в тетради

13 апреля

Тема урока: «Водоросли: строение, значение, многообразие»

Задание 1.

Низшие растения – это…

Жизненная форма растения – это ….

Задание 2.

Заполните таблицу:  

Критерий	Характеристика
Среда обитания водорослей
Части организма
Строение клеток (на примере хламидомонады) Рисунок хламидомонады	Обозначения рисунка
Жизненные формы
Бесполое размножение: Условия Количество родительских организмов Длительность Значение
Половое размножение: Условия Количество родительских организмов Длительность Значение

Задание 3.

Ответы на вопросы видеоурока:

1.       Объясните, почему цвет водорослей меняется с глубиной океана?  

2.      Отчего зависит окраска водорослей?

3.      Для чего водорослям необходимы ризоиды?

4.      Почему водоросли не тонут? 

5.      Какое значение водоросли играют в природе?

6.      Как человек использует водоросли?

7.       Могут ли водоросли причинять вред?

• 1 слайд

  Здравствуйте!
  13 апреля
  

• 2 слайд

  Здравствуйте!
  13 апреля
  

• 3 слайд

  13 апреля
  

• 4 слайд

  водоросли
  Домашнее задание: §36, 37
  

• 5 слайд

  Среда обитания водорослей
  Они встречаются повсюду:
  в морях и океанах
  в пресных водоёмах
  на влажной почве
  на коре деревьев
  

• 6 слайд

  Жизненные формы водорослей
  Одноклеточные
  Колониальные
  Многоклеточные
  

• 7 слайд

  Строение одноклеточных водорослей
  
  Хламидомонада
  

• 8 слайд

  Строение нитчатых водорослей
  Спирогира
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Размножение водорослей
  ?
  ?
  

• 11 слайд

  Разнообразие водорослей
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Вопросы:
  Объясните, почему цвет водорослей меняется с глубиной океана?
  Отчего зависит окраска водорослей?
  Для чего водорослям необходимы ризоиды?
  Почему водоросли не тонут?
  Какое значение водоросли играют в природе?
  Как человек использует водоросли?
  Могут ли водоросли причинять вред?
  

• 14 слайд

  Выводы:
  Водоросли — низшие растения, их тело представлено в виде таллома (слоевища).
  В их клетках содержатся хлоропласты с хлорофиллом.
  Поглощение веществ и удаление ненужных у водорослей осу­ществляется всей поверхностью тела.
  Размножаются бесполым путём - спорами, а также половым путем.
  Водоросли — одни из древнейших представителей организмов, гигантский источник кислорода, органических веществ и энергии для всего живого мира.
  Они содержат много ценных ве­ществ, используемых в промышленности, сельском хозяйстве, медицине и в питании людей.
  Водоросли представляют собой большую ценность нашей планеты. 
  
  

• 15 слайд

  Урок окончен
  выполните задания в тетради
  13 апреля
  

Краткое описание документа:

Видеоурок по биологии для учащихся 7 классов по учебнику «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н. на тему "Водоросли" разработан в форме дистанционного обучения в режиме офлайн. К видеоуроку прилагается рабочий лист урока, в котором изложена инструкция к уроку и пример оформления работы в рабочей тетради ученика. Скачать видеоурок можно из рабочего листа урока по гиперссылке