- 13.11.2015
- 494
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
часть 1. https://yadi.sk/i/EYFRX9cEkSPoh
часть 2. https://yadi.sk/i/h2q5qmEtkSPo7
часть 3. https://yadi.sk/i/A2KVxC_hkSPoU
часть 4. https://yadi.sk/i/jj8_kqQZkSR2J
Учитель начальных классов: Минзянова Айгуль Айдаровна
Предмет: Математика
Класс: 2
УМК: Школа 2100
Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд.
Урок-игра :«Лунтик спасает своих друзей»
Оборудование: кассы цифр, печатные цифры, фломастеры, листы А-4, карточки для индивидуальной работы домики, тетради, учебник «Математика» 2 класс, 1 часть Т.Е.Демидова, схемы - опоры, сигнал тишины, шапочки с цифрами, шоколадки, интерактивная доска, мультимедийная презентация.
Используемые структуры: ХАЙ ФАЙВ, МЭНЭДЖ МЭТ, ДАБЛ ФАМС, ПАМП АП, РЕЛЛИ ТЭЙБЛ, МОДЕЛЬ ФРЕЙЕРА, РАУНД ТЭЙБЛ, ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН, МИКС _ФРИЗ_ГРУП, РЕЛЛИ РОБИН, ТОКИН МЭТ.
Цели:
Развивающие: развивать критическое мышление, умение ставить проблемные вопросы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся.
Обучающие: закрепление знания нумерации и десятичного состава чисел 2-го десятка;
закрепление навыков сложения и вычитания двузначных и однозначных чисел без перехода через разряд;
систематизация знаний использования различных приемов вычислений с опорой на десятичный состав чисел 2-го десятка;
совершенствование приемов решения и оформления простых задач на увеличение числа;
закрепления знания математической терминологии
Воспитывающие: обеспечение благоприятной среды для развития учащихся ,через создание ситуации успеха, использование сюрпризных
моментов, воспитание интереса к предмету, самостоятельности в рассуждениях через использование компьютерных технологий, формирование познавательных мотивов учения, развитие коммуникативных качеств личности..
Задачи:
I. Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
- формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;
- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- развитие умения работать в группах.
II. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
- развитие умения работать с информацией; - развитие операций мышления: сопоставления, анализа, обобщения, классификации; - развитие умения работать с текстом; |
- формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи; - формировать умения оценивать свою деятельность; - формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии. |
- формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации; - формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения; - формирование умения взаимодействовать в статичных группах на основе сочетательного диалога; - формирование умения работать в статичных группах в режиме интерактивного обучения; |
III. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
-закрепить нумерацию двузначных чисел в пределах 20;
-закрепить умение решать уравнения и текстовые задачи;
-закрепить умение выполнять действия с именованными числами
6 661 912 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Минзянова Айгуль Айдаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.