Размножение голосеменных растений

Тема: Размножение голосеменных растений

Ход урока    

1. Организационный момент. Постановка целей урока

О каком жизненно важном свойстве организмов идет речь в загадке?
В землю теплую уйду, 
К солнцу колосом взойду.
В нем тогда таких, как я, 
Будет целая семья.

(Размножение.)

Тема нашего урока сегодня это: Размножение голосеменных растений.

2. Актуализация знаний

Давайте вспомним, материал который изучали на прошлом уроке, разгадав кроссворд.
По вертикали:

1. Форма размножения, в результате новая особь наследует все признаки материнского организма.

2. Самые древние живые ископаемые растения.

3. Для этой водоросли характерно только бесполое размножение.

4. Низшие споровые растения.

5. Форма размножения, в результате образуется новый организм путем слияния гамет.

6. Растения, группы папоротникообразных, имеют два вида побегов - летний и зимний.

7. Он образуется из зиготы.

8. Половые клетки.

По горизонтали

1. По способу размножения эти растения относятся к ….

						з
			в			а
			о	п		р	г
б	п	х	д	о		о	а
е	а	л	о	л	х	д	м
С	П	О	Р	О	В	Ы	Е
п	о	р	о	в	о	ш	т
о	р	е	с	о	щ		ы
л	о	л	л	е	и
о	т	л	и
е	н	а
	и
	к
	и

3. Изучение нового материала

Вашему вниманию предоставляются загадки. Вам необходимо выяснить о каком растении идет речь.

Что же это за девица?
Не швея, не мастерица,
Ничего не шьет,
А в иголках круглый год. 

(Ель)

Елочка отличная
Только необычная -
К холодам у этой елки
Осыпаются иголки. 

(Лиственница)

В жару слезою желтой плачет,
А в холод слезы прячет.
Не лиственница и не елка,
Хоть есть и шишки, и иголки. 

(Cосна)

Шишки словно у сосны,
Но орешки в них вкусны.

 (Кедр)

Зеленеет кустик стройный,
Как сосна и елка хвойный,
Но не колки, как у елки
И у сосны, его иголки. 

(Можжевельник)

К какому отделу относятся все эти растения?

Ответы учащихся.

 Отдел Голосеменные растения.

          Вспомните основные признаки , характерные для голосеменного растения. Голосеменные – это очень древняя группа высших семенных растений.

• Голосеменные имеют стебель, корень, листья – хвоинки, чешуйки.
• Голосеменные имеют своеобразный орган – шишки.
• Голосеменные образуют семена, с помощью которых размножаются и распространяются.
• Семена лежат открыто на поверхности чешуек шишек.

Итак, какова же тема сегодняшнего урока : «Размножение голосеменных растений». На пример веточки сосны мы будем рассматривать вопрос о размножении голосеменных растений.

Выскажите свое предположение о способах размножения голосеменных растений, исходя из их названия.

Предположительные ответы учащихся.
Основным способом размножения голосеменных является половой способ, то есть размножение с помощью специализированных половых клеток – гамет. Вегетативное размножение встречается очень редко.

4. Физкультурная минутка

Спал цветок и вдруг проснулся, (встать, руки на поясе) 
Больше спать не захотел. 
Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх) 
Взвился вверх и полетел. (бег) 
Солнце утром лишь проснется, 
Бабочка кружит и вьется.

Сосна – однодомное растение. Весной на молодых ветвях сосны видны маленькие шишки двух видов: зеленовато-желтые собраны тесными группами у основания молодых побегов, красноватые сидят поодиночке на их вершинах.

Шишки представляют собой видоизмененные побеги. Красноватые шишки – женские шишки. На каждой чешуйке красной шишки развиваются по два семязачатка, в которых находятся женские гаметы – яйцеклетки, имеющие гаплоидный набор хромосом.

Зеленовато-желтые шишки – мужские.

На чешуях зеленоватых шишек развиваются по два пыльцевых мешочка. В них созревает пыльца. Пыльца включает в себя пыльцевое зерно, состоящее из вегетативной и генеративной клеток и два воздушных мешочка, которые придают легкость пыльце. Пыльца легко может переноситься ветром.
Весной сосны начинают “пылить”, то есть из мужских шишек начнет высыпаться пыльца. Созревшая пыльца высыпается, подхватывается ветром и переносится в женские шишечки на пыльцевход семязачатков. Этот процесс называется опылением.
Голосеменные производят огромное количество пыльцы. Перенос пыльцы ветром зависит от случая, малоэффективен, поэтому у хвойных образуется очень много пыльцы. После опыления чешуи красноватых шишек смыкаются и склеиваются смолой. Оплодотворение у сосны происходит только на следующий год – через 12–14 мес. после опыления. Пыльца прорастает, из вегетативной клетки зерна образуется пыльцевая трубка, а из генеративной клетки внутри этой трубки образуются два спермия. В семязачатках закрывшихся шишек происходит оплодотворение. В оплодотворении участвует только один спермий, второй – погибает. В результате оплодотворения образуется зигота с диплоидным набором хромосом. Зигота дает начало зародышу, а из всего семязачатка образуется семя с запасом питательных веществ, который находится в эндосперме. Оболочка семени образуется из покрова семязачатка. Шишки растут и одревесневают.

Семена сосны созревают через полтора года после опыления, а высыпаются из шишек почти через два года.
Итак, в результате полового размножения у голосеменного растения образуются семена, состоящие из зародыша, эндосперма и семенной кожуры.

Каждое семечко снабжено крылышком – это приспособление для распространения семян ветром. Попадая в почву, семя прорастает в проросток, который дает начало молодому растению.

Появление семени – важный этап в эволюции растений. В чем заключается преимущество семенного размножения перед размножением спорами?

Предположительные ответы учащихся.

В семени зародыш в течение длительного времени сохраняется от неблагоприятных условий. У всех семян имеется запас питательных веществ, который увеличивает шансы молодого растения на выживание. Семенное размножение не зависит от наличия воды.

5. Рефлексия                                                                   

/на экране проектируются фото различных растений из отдела голосеменные –сосна, ель, пихта, кедр./  

Какие красивые растения мы увидели сейчас? А какое значение они имеют в природе?

6. Подведение итогов

Мы должны об этом помнить и не забывать, что лес – это легкие планеты!