Строение нервной системы и её значение

Биология8 класс

Материалы к уроку

  • 44. Строение нервной системы и её значение .ppt

    6.62 MBСкачать
  • 44. Строение нервной системы и её значение .doc

    43 KBСкачать

Конспект урока

Строение нервной системы и ее значение

Ведущая роль в координировании работы органов тела принадлежит нервной системе.

Великий русский физиолог И.П. Павлов так определял значение нервной системы: «Деятельность нервной системы направляется, с одной стороны, на объединение, интеграцию работы всех частей организма, с другой — на связь организма с окружающей средой, на уравновешивание системы организма с внешними условиями».

Нервную систему по месту расположения в организме делят на центральную и периферическую. К центральной нервной системе относят спинной и головной мозг, к периферической — нервы, нервные узлы, нервные сплетения и нервные окончания.

Периферическая нервная система

Нервами называют пучки длинных отростков нервных клеток, выходящих за пределы спинного и головного мозга. Нервные узлы образуют тела нервных клеток, расположенных за пределами центральной нервной системы. Совокупность нервных волокон, иннервирующих кожные покровы, скелетные мышцы и внутренние органы, называют нервным сплетением.

Нервные окончания — рецепторы — это особые структуры, преобразующие различные сигналы внешнего мира в нервный импульс.

В зависимости от иннервируемых органов нервную систему подразделяют на соматическую и вегетативную. Соматическая нервная система управляет работой скелетных мышц, благодаря чему человек выполняет движения, порой весьма сложные. Вегетативная нервная система управляет внутренними органами, обеспечивая их взаимосвязанную работу при изменениях внешней среды, и сохраняет постоянство внутренней среды.

Нервная система образована нервной тканью, состоящей из нейронов, и вспомогательных клеток — нейроглий. Эти клетки служат опорой для нервных клеток, входят в состав оболочек нейронов, участвуют в обмене веществ и передаче нервных импульсов.

Основные функции нейрона - получение, переработка, проведение и передача информации. Нервные клетки различны по форме, но имеют одинаковый план строения. В них выделяют тело клетки и её отростки.

Короткие разветвлённые отростки, по которым нервный импульс поступает к телу нейрона, называются дендритами.

Единственный длинный отросток, по которому нервный импульс направляется от клетки, называется аксоном.

Аксоны пронизывают весь организм и обеспечивают связь головного и спинного мозга с любым участком тела. Они покрыты миелиновыми оболочками, которые выполняют функцию электрического изолятора, и способствуют быстрому проведению нервного импульса. Подсчитано, что скорость проведения импульса по безмиелиновому волокну составляет менее 1 м/с, по миелиновому — 70-120 м/с.

Так как отростки, покрытые оболочками, имеют белый цвет, они составляют белое вещество мозга, и входят в состав нервов. Скопления тел нейронов образуют серое вещество мозга, которое сконцентрировано в виде ядер центральной нервной системы и покрывает поверхность мозжечка и больших полушарий головного мозга, образуя их кору.

Нервные клетки способны соединяться друг с другом в цепи, передающие нервные импульсы. Передача нервного импульса от одного нейрона к другому происходит в местах их контактов, получивших название межнейронных синапсов.

Межнейронный синапс

Цепи нейронов непостоянны. Они могут, как образовываться, так и разрушаться. Именно это свойство обеспечивает избирательный ответ на различные раздражения. Например, если человек решил перейти дорогу, первое что он делает, оценивает ситуацию. Если видит, что дорога свободна, мышцам поступает сигнал к движению. Если по дороге движется транспорт, поступает сигнал остановиться.

В нервной цепочке нейронам присущи разные функции. Выделяют три основные типа нейронов.

Типы нейронов

Чувствительные нейроны приносят информацию. Дендриты этих клеток начинаются в различных органах чувствительным окончанием — рецептором. Рецепторы преобразовывают энергию внешнего воздействия (свет, звук, запах и т.д.) в нервный импульс и отправляют его к телу нервной клетки. В теле чувствительных нейронов происходит первичный анализ полученной информации. Далее следует вставочный нейрон, который передает возбуждение с чувствительного нейрона дальше в центральную нервную систему.

Проанализировав полученную информацию, мозг передаёт команду к действию на двигательные, или секреторные нейроны. Аксоны этих клеток подходят в виде нервных волокон к рабочим органам и запускают действие органа, обеспечивая ответную реакцию на полученный сигнал.

Смешанные нейроны способны передавать импульсы в обоих направлениях.

Ответные реакции организма на воздействия внешней среды или на изменения его внутреннего состояния, выполняемые с участием нервной системы, называются рефлексами.

Путь, по которому проходит нервный импульс от места своего возникновения до рабочего органа, называют рефлекторной дугой. Рефлекторная дуга может быть простой или сложной. Самая короткая состоит из двух нейронов: чувствительного и двигательного. Сложные дуги состоят из многих нейронов.

Разработкой теории рефлекторной деятельности нервной системы занимались выдающиеся русские учёные И.М. Сеченов, С.П. Боткин, И.П. Павлов, П.К. Анохин. Они теоретически и экспериментально доказали, что работа нервной системы всегда строится на рефлекторном принципе, то есть она непрерывно отвечает на различные раздражители. Следовательно, все действия организма происходят при участии центральной нервной системы и под ее контролем.

Кроме того, у человека нервная система составляет материальную основу психической деятельности (мышления, речи, сложных форм социального поведения).

Остались вопросы по теме? Наши педагоги готовы помочь!

  • Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

    Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

  • Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

    Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

  • Повысим успеваемость по школьным предметам

    Повысим успеваемость по школьным предметам

  • Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

    Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ