Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Виды химических связей. Открытый урок.

Виды химических связей. Открытый урок.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m815b9e8.gifhello_html_m6fef8a84.gifМКОУ СОШ с. Карджин





















Учитель химии

МКОУ СОШ с.Карджин

Дзиова Б.А.













2013-2014 учебный год

Тема урока: Виды химической связи



Цели урока: 

 - научить определять виды химической связи и составлять схемы образования ионной связи, ковалентной связи, показывать смещение электронной плотности;

 - продолжить развитие умений анализировать, систематизировать, делать выводы.

Задачи урока:

1. Образовательные:

 - продолжить развитие представлений о строении вещества;

 - продолжать формировать понятие об электроотрицательности на основе знаний о строении атома, понятия химическая связь;

 - повторить ЗУН учащихся о механизмах образования различных видов химической связи;

 - способствовать развитию умений составлять электронные и структурные формулы соединений и объяснять механизм образования различных видов химической связи.

2. Развивающие:

 - продолжить формирование умений и навыков работы с ПСХЭ Д. И. Менделеева;

 - способствовать развитию коммуникативных навыков, логического мышления;

 - развивать умения обобщать и делать выводы при изучении и закреплении материала

3. Воспитательные:

 - продолжить развивать химическую речь, обогащать ее словарный запас при устных ответах и грамотное выполнение при самостоятельных заданиях;

 - прививать аккуратность при оформлении заданий в тетради.

Основные понятия: Металлы; неметаллы; ионная связь; ковалентная полярная и неполярная связь; металлическая связь, ион, катион, анион, электроотрицательность. Электронная формула, структурная формула.

Форма учебной деятельности: фронтальная работа, индивидуальная, самостоятельная работа, тестирование.

Оборудование и реактивы:

 - периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева,

 - таблица «Виды химической связи»,

 - шкала электроотрицательности неметаллов,

 - карточки с заданиями.



Ход урока



1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Эпиграф урока:

 «Вопрос о природе химической связи – сердце всей химии» (Брайк Кроунфорд. ).

 - «Сегодня на уроке мы повторим и обобщим имеющиеся знания и умения по теме: «Химическая связь».

 1) актуализировать знания о различных видах химической связи

 2) повторить схемы образования веществ с разным видом связи

 3) продолжить формирование умения записывать их на примерах

 4) распознавать и сравнивать сравнить разные виды связи,



 3. Повторение и обобщение изученного материала.

Повторение основных понятий темы:

1. Дайте определение понятия «электроотрицательность».

 2. От чего зависит электроотрицательность атома?

 3. Как изменяется электроотрицательность атомов элементов в периодах?

 4. Как изменяется электроотрицательность атомов элементов в главных подгруппах?

 5. Сравните электроотрицательность атомов металлов и неметаллов. Отличаются ли способы завершения внешнего электронного слоя, характерные для атомов металлов и неметаллов? Каковы причины этого?

 6. Каким образом на последнем энергетическом уровне атома может образоваться октет электронов? (Объясните на примере атомов Na и Cl. )

 7. Какие химические элементы способны отдавать электроны, принимать электроны?

 Что происходит между атомами при отдаче и принятии электронов?

 Как называют частицы, образовавшиеся из атома в результате отдачи или присоединения электронов?

 8. Что произойдет при встрече атомов металла и неметалла?

 9. Как образуется ионная связь?

10. Химическая связь, образуемая за счет образования общих электронных пар называется …

 11. Ковалентная связь бывает … и …

 12. В чем сходство ковалентной полярной и ковалентной неполярной связи? От чего зависит полярность связи?

 13. В чем различие ковалентной полярной и ковалентной неполярной связи?

 14. Металлическая связь – это…

 



Виды химической связи

Вид связи

Тип

связываемых

элементов

Вид связываемых

частиц

Механизм

образования

связи

Примеры

веществ

Ионная

Металл —

неметалл

Ионы

Переход

электронов от

атомов металлов к атомам

неметаллов

NaCl,

CaF2,

Li2O

Ковалентная неполярная

Один и тот же

элемент-

неметалл

Атомы

Образование

общих электронных пар

Н2, Г2

О2, N2

Ковалентная полярная

Разные

неметаллы

Атомы

Образование

общих электронных пар со смещением их в сторону атомов более электро-

отрицательного элемента

HC1,

OF2, CO2

Металлическая

Металлы

Атом-

ионы

Обобществление внешних

электронов

Металлы и

сплавы




Тесты для закрепления:


1. Химическая связь в соединении хлора с элементом, в атоме
которого распределение электронов по слоям 2ё, 8ё, 7ё:

  1. ионная; 3) ковалентная неполярная;

  1. металлическая; 4) ковалентная полярная.


2. Ковалентной полярной связью образовано вещество, формула
которого:

1)N2; 2) NaBr; 3) Na2S; 4) HF.

  1. Ионной связью образовано вещество, формула которого:
    l)Na; 2) СаС12; 3) SiO2; 4) Н2.


  1. Соединениями с ковалентной неполярной и ковалентной полярной связью являются соответственно:

1) НВг и Вг2; 2)S4 и H2S; 3) Na2S и SO3; 4) Р8 и NaF.

5. В соединении калия с кислородом химическая связь:

1) металлическая; 3) ковалентная неполярная;

2) ковалентная полярная; 4) ионная.

6. Ковалентная неполярная связь в веществе:

1) аммиак; 2) сероводород; 3) хлор; 4) железо.



Поиграйте в «крестики- нолики».

  1. Покажите выигрышный путь, состоящий из формул веществ с ионной связью.

I вариант II вариант



NH3

Ca S

MgCl2

H2O

KCl

O2

Na2O

SO2

BaF2

Mg

CuS

H2S

KF

Na2S

BaO

Na3N

CO2

PH3



2. Покажите выигрышный путь, состоящий из формул веществ с ковалентной неполярной связью.

I вариант II вариант

Ca

I2

H2O

CaO

Cl2

HBr

CaCl2

O2

ClF

Br2

NO2

CO2

Na2O

O2

HCl

H2O

CuCl2

N2


3. Покажите выигрышный путь, состоящий из формул веществ с ковалентной полярной связью.

SCl2

H2

MgO

NaCl

HF

HBr

SO3

Cl2

NH3

Br2

O2

CO2

Na2O

HCl

NO2

N2

KI

H2O





Д/з: подготовить кроссворд.












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров217
Номер материала ДВ-351566
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх