Инфоурок / Русский язык / Статьи / Виды и приёмы рефлексии на уроках русского языка и литературы

Виды и приёмы рефлексии на уроках русского языка и литературы

библиотека
материалов

Стрижова Г.Г.

Учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №7 «Эдельвейс» НГО, Приморский край


Виды и приёмы рефлексии на уроках русского языка и литературы

Весь урок должен быть подчинён продвижению к результату, который запланирован в основной цели, поэтому рефлексия должна рассматриваться как форма активного переосмысления обучающимся содержания деятельности, общения, самоанализ.

Виды рефлексии:

  1. По цели.

Здесь оценивается настроение, эмоциональное восприятие учебного материала («интересно - скучно», «понравилось – не понравилось», «было весело – было грустно»).

  1. По содержанию.

А) Устная – обучающийся должен уметь связно высказать свои мысли и описать эмоции;

Б) Письменная – применительно на завершающем этапе изучения большой темы или раздела;

В) Символическая – выставление оценки обучающимся с помощью символов (жестов, карточек).

3. По форме деятельности.

А) Индивидуальная;

Б) Групповая;

В) Коллективная.

Для каждого типа урока определена своя цель рефлексии:

  1. Урок открытия нового знания – самооценка обучающимся результатов своей учебной деятельности;

  2. Урок отработки умений и рефлексии - осознание метода преодоления затруднений, самооценка результатов совей коррекционной деятельности.

  3. Урок общеметодологической направленности – соотнесение самооценки результатов своей деятельности с оценкой учителя;

  4. Урок развивающего контроля – самооценка результатов деятельности (контрольно-коррекционной), осознание метода преодоления затруднений и механизма деятельности.

Приёмы рефлексии на рефлексивно-оценочном этапе урока:

  1. Дополните фразу:

«На уроке я должен был понять ……………

научиться ………..

смочь …………….

сделать ………….. »

  1. Дополните фразу: «Сегодня я узнал…»; «Мне было трудно…»; «Мне было легко…»; «Теперь я знаю, что…»; «Я попробую…»; «Было интересно…»; «Теперь я могу…».

  2. Закончите фразу: «Я понял…»; «Я знаю…»; «Я могу…».

  3. Напишите мини-сочинение на тему:

- Значение урока для меня;

- Что мне дал этот урок;

- Мой вклад в урок;

- Моё участие на уроке.

5. «Оцени свои знания сам!».

У обучающихся на партах лежат карточки с изображениями героев мультфильма «Смурфики». Герои мультфильма соответствуют определённой отметке. Обучающиеся дают самооценку результатам своей деятельности за урок с помощью этих карточек, которые они показывают учителю и всему классу. Изображения персонажей и соответствующие им оценки также выведены на слайд.

Важно: соответствие отметки и героя мультфильма обучающиеся определили сами.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-132307

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG