Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Виды музыкальной деятельности и их составные части.

Виды музыкальной деятельности и их составные части.

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

^ Виды деятельности и их составные части


Задачи обучения и воспитания

( знания, умения, развитие способностей)


Репертуар


Дата


1

Слушание музыки

Тема: «О чём рассказывает музыка?

(образы программной музыки выраженные в звучании различных музыкальных инструментов)


Различение признаков программности в музыке: изобразительных средств, передающих звучание тембра различных инструментов.

Работа над восприятием программной музыки передающей образ могучего и грозного моря.

Восприятие выразительных образов деревянных солдатиков; различение динамики музыкального

произведения.


Прокофьев С.В. Симфоническая сказка «Петя и Волк»

Н.А.Римский-корсаков «Море»


П.И.Чайковский «Марш деревянных солдатиков»










2

Пение








1. Развитие певческого голоса и слуха


Развитие певческого диапазона путём транспонирования попевок.

Работа над навыками пения без сопровождения

Различение движения мелодии вверх-вниз путём выкладывания на фланелеграфе нот с использованием лесенки.

Различение долгих и коротких звуков путём выкладывания ритмических палочек на фланелеграфе.


«Ходит зайка по саду» русс. нар. мелодия.


«Бубенчики» Тиличеевой. Е.


«Вот иду я вверх»

Е.Тиличеева.


«Наш дом»

Е.Тиличеева.






2. Усвоение певческих навыков в процессе разучивания песен.


Работа над ритмом мелодии:

- петь весело, легко, подвижно, точно передавая пунктирный ритм;

- петь напевно, ласково, не спеша, в темпе вальса, выдерживая паузы;

- петь напевно, нежно, легко

- петь бодро с подъёмом, передавая чувство любви к родной Армии.




«Будет горка во дворе»

Т.А.Попатенко.


«Ёлка» Е.Н.Тиличеевой.


«Зимняя песенка» М.Красева.

«Брат-солдат»

М.Парцхаладзе.
















3. Песенное творчество


Упражнения в импровизации «музыкальных вопросов и ответов»

Работа над навыками самостоятельной импровизации


«Как тебя зовут?»

«Здравствуйте ребята…»


«Эхо» муз. М.Лазарева.







^ 3

Музыкально-ритмические движения








1.Упражнения


Работа над умениями передавать в движении:

- шаг с высоким подъёмом ног;

- сильный поскок


Отработка плавных лёгких движений рук вверх и вниз на каждую музыкальную фразу.

Работа над отдельными элементами народного танца:

- шаг и притоп;


- ковырялочка.




«На лошадке» В.И.Витлина

«Скакалки»

А.Петрова


«Упражнение с лентой»

Муз. Кишко.


«Ах ты, берёза»

Русская нар. мелодия.

«Ой. Лопнул обруч»,

Укр. нар, мел.








2.Игры и хороводы


Отработка игровых движений, изящных, задорных, лёгких поскоков, отмечать сильные доли такта, фразы, части.

Упражнения в создании образа бравых солдат и командира, трубача, «играющего» на трубе.


«Ищи»

Т.П.Ломовой


«Казачья»

Т.А.Вилькорейской








3. Пляски


Упражнение в изящном, непринуждённом исполнении танца, точной смене движений на двухчастную форму пьесы.

Отработка изящных ритмичных движений.


«Детский краковяк»

Ю.М.Слонова


«Задорный танец»

Золотарёва. М.








4 Музыкально-игровое творчество


Упражнения на импровизацию музыкально-игровых образов разных персонажей:

- лыжника

- конькобежца


Упражнения на импровизацию новых движений вальса


«Зимний праздник»

М.Л. Старокадомского

«Вальс»

Е.П.Макарова

«Вальс»

Ф.Шуберта








^ 4

Игра на детских музыкальных инструментах








1.Слушание произведений в исполнении взрослых


Восприятие бодрого, торжественного характера музыки в исполнении ударных инструментов.

Восприятие ласковой напевной мелодии


«Звёздочка»

Е.Тиличеевой


«Сулико»

Грузинская мел.







2. Исполнение музыки детьми


Работа над навыками:

- игры на металлофоне

- игры на ударных инструментах (треугольник, бубен, барабан) в ансамбле


«Во поле берёза стояла»

«Два весёлых гуся»






^




























План музыкального воспитания вне занятий .



^ Виды и формы музыкальной деятельности детей


Музыкально-педагогическая работа


Организационно-оформительская работа


1


Праздники


Отбор тематики праздников на основе календарного плана

Разработка конкретных задач воспитания в ходе подготовки и проведения праздника


Составление сценария праздников (отбор произведений)


2


Развлечения


Составление тематического плана развлечений. Постановка конкретных задач проведения развлечений. Обоснование форм развлечений


Репертуар, театральные персонажи, художественное оформление


3


Самостоятельная деятельность


Наблюдения за детьми и индивидуальные занятия с целью совершенствования их деятельности.


Подготовка музыкально-дидактических пособий, инструментов, игрушек.


4


Музыка в быту


Использование музыки для сопровождения утренней гимнастики


Использование музыки в режиме, на прогулке, в играх и т.д.


Составление репертуара для марша. Бега, упражнений; использование аудиозаписи, магнитофона.

Организация музыкального уголка; оснащение необходимым оборудованием.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров105
Номер материала ДВ-360155
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх