Инфоурок / Математика / Статьи / Виды памяти у учащихся.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Виды памяти у учащихся.

библиотека
материалов
Память Способы развития памяти.
Все жалуются на свою память, но никто не жалуется на свой разум Ф. де Ларошфу...
1метод-( ). Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их...
1 метод – группировка. Для запоминания используется способ группировки – объе...
Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их: Множитель,...
Объедините слова в группы:
2 метод – ( ) Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите...
2 метод – структурирование На первый взгляд слова не связаны между собой, но...
Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их: Фалес, уск...
Основа – фамилии ученых Виет	Фалес	Ньютон Француз	Оливки	Яблоко Шифр	Параллел...
3 метод – ассоциация - один из самых мощных способов запоминания Ассоциация –...
Названные слова запоминайте с помощью своих слов, первыми пришедшими в голову...
Для того чтобы ассоциации помогли эффективнее запомнить, нужно, прежде всего,...
Свяжите при помощи метода ассоциаций следующие слова Пиджак и ухо. Лампочка и...
4 – метод. Метод последовательных ассоциаций ( составление цепочки ассоциаций...
Домашнее задание. Придумайте свои способы запоминания учебного материала.
Запоминание с картинками – названное слово заменить символом или картинкой. м...
Запомни предметы за 10 секунд
Что изменилось в их расположении?
Что исчезло?
Запишите два столбика слов, в каждом по четыре. Для каждой из 4 пар слов ( по...
22 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Память Способы развития памяти.
Описание слайда:

Память Способы развития памяти.

№ слайда 2 Все жалуются на свою память, но никто не жалуется на свой разум Ф. де Ларошфу
Описание слайда:

Все жалуются на свою память, но никто не жалуется на свой разум Ф. де Ларошфуко - Что такое Я? Этот вопрос интересовал человека не одну тысячу лет. Я – это моя память. Многое мы помним о себе с чужих слов. Часто даже трудно установить наши ли это воспоминания или мы лишь запомнили то, что слышали от других. Память – такое понятное и одновременно непонятное слово. Она есть у каждого человека, и мы ежедневно, бесчисленное множество раз обращаемся к ней. Представьте на секунду, что ее не стало. Что вы можете сказать о своей памяти? Хорошая она или плохая? Хорошая по сравнению с кем? Хуже, чем у кого? А каковы ее резервы и возможности? Возможности именно вашей памяти, той, которая всегда с вами, но про которую вы практически ничего не знаете и о которой вспоминаете, только когда она вас подводит. Для поддержания и развития физического здоровья, здоровья тела, мы совершаем массу операций: делаем гимнастику, едим витамины, проделываем различные гигиенические процедуры. Мы заинтересованы, чтобы наше тело подольше оставалось здоровым и жизнеспособным. А что мы делаем для нашей памяти? Как мы ее развиваем? Как заботимся о ней? Память нужно тренировать – тормошить и подбадривать. Она того заслуживает – недаром древние греки считали богиню памяти Мнемозину матерью девяти муз, которые покровительствовали всем известным наукам и искусствам. Имя этой богини дало название памяти, с греческого «мнемо» - память. Сегодня мы будем упражняться в развитии памяти, используя различные методы.

№ слайда 3 1метод-( ). Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их
Описание слайда:

1метод-( ). Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их: Сыр, платье, книга колбаса, компот, шарф, карандаш, костюм, бумага, варенье, брюки, тетрадь, суп, ручка.

№ слайда 4 1 метод – группировка. Для запоминания используется способ группировки – объе
Описание слайда:

1 метод – группировка. Для запоминания используется способ группировки – объединение слов в группы: продукты, одежда, школьные принадлежности.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их: Множитель,
Описание слайда:

Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их: Множитель, испарение, медиана, уравнение, заряд, ромб, тождество, сила, вертикаль, проценты, пружина, аксиома, пропорция, гравитация, линейка, маятник.

№ слайда 7 Объедините слова в группы:
Описание слайда:

Объедините слова в группы:

№ слайда 8 2 метод – ( ) Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите
Описание слайда:

2 метод – ( ) Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их: Пушкин, «Горе от ума», перстень с сердоликом, Карабиха, Натали, дипломат, Дуэль, журнал «Современник», Александр Сергеевич, Кавказ, чахотка, Кому на Руси Жить хорошо», Мойка, « Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», ,Дантес, Турция, Молчалин, Михайловское, Царскосельский лицей, пенсне, «Медный всадник», Арина Родионовна.

№ слайда 9 2 метод – структурирование На первый взгляд слова не связаны между собой, но
Описание слайда:

2 метод – структурирование На первый взгляд слова не связаны между собой, но если найти связь между словами и выражениями, то количество информации, которую нужно запомнить, резко уменьшается. В качестве опоры можно взять фамилии литераторов, а остальные слова разделить на смысловые части, относящиеся к их жизни и деятельности.

№ слайда 10 Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их: Фалес, уск
Описание слайда:

Запомните все слова, написанные на экране и по памяти напишите их: Фалес, ускорение, француз, оливки, Виет, Милет, Квадратное уравнение, шифр, трапеция, яблоко, дискриминант, средняя линия, закон, пропорциональные отрезки, равнодействующая, параллельные прямые, Земля, Ньютон, корень, притяжение.

№ слайда 11 Основа – фамилии ученых Виет	Фалес	Ньютон Француз	Оливки	Яблоко Шифр	Параллел
Описание слайда:

Основа – фамилии ученых Виет Фалес Ньютон Француз Оливки Яблоко Шифр Параллельные прямые Земля Квадратное уравнение Средняя линия Ускорение Дискриминант Трапеция Закон корень Пропорциональные отрезки Притяжение равнодействующая

№ слайда 12 3 метод – ассоциация - один из самых мощных способов запоминания Ассоциация –
Описание слайда:

3 метод – ассоциация - один из самых мощных способов запоминания Ассоциация – это связь между двумя или более явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого. Ассоциирование – установление связей запоминаемого с чем -либо известным по сходству, подобию, смежности или противоположности. Создание ассоциаций – это целое искусство. ( рассказ А.П. Чехова «Лошадиная фамилия») Названные слова запоминайте с помощью своих слов, первыми пришедшими в голову:

№ слайда 13 Названные слова запоминайте с помощью своих слов, первыми пришедшими в голову
Описание слайда:

Названные слова запоминайте с помощью своих слов, первыми пришедшими в голову: Родина – Трапеция - Сквер – Ошибка - Геометрия – Любовь - Беда – Родители - Свидание – Проблема - Контроль – Ромб - Ножницы – Школа - Кризис - Удар -

№ слайда 14 Для того чтобы ассоциации помогли эффективнее запомнить, нужно, прежде всего,
Описание слайда:

Для того чтобы ассоциации помогли эффективнее запомнить, нужно, прежде всего, усвоить несколько правил: 1)Ассоциации должны быть необычными, нестандартными, невероятными. Свяжите несколькими способами два слова: апельсин и мыло. «Я рисую апельсин куском мыла»……….. Попробуйте придумать необычные ассоциативные связи на выбор: Стакан и туфли; карандаш и шляпа; ромб и карта, отрезок и куб. 2)Представляйте ваши ассоциации визуально, то есть оживляйте сюжет. 3)Преувеличивайте ваши ассоциации. Информация сохраниться прочнее, если вы будете представлять предметы неестественных размеров, огромными или приплюснутыми.

№ слайда 15 Свяжите при помощи метода ассоциаций следующие слова Пиджак и ухо. Лампочка и
Описание слайда:

Свяжите при помощи метода ассоциаций следующие слова Пиджак и ухо. Лампочка и вентилятор. Мяч и котлета. Цилиндр и Земля. Конус и тарелка. Бинокль и мочалка. Салют и гриб.

№ слайда 16 4 – метод. Метод последовательных ассоциаций ( составление цепочки ассоциаций
Описание слайда:

4 – метод. Метод последовательных ассоциаций ( составление цепочки ассоциаций). Данный метод заключается в последовательном связывании между собой списка. В итоге должен получиться сюжет или рассказ, или цепочка ассоциаций. Огурец, лодка, комар, телефон, цветы, плащ, кошка, книга, рис, фонтан, фары, медведь. Метод связанных ассоциаций. При запоминании списка слов с помощью этого метода потребуется любой другой, предварительно заученный список.

№ слайда 17 Домашнее задание. Придумайте свои способы запоминания учебного материала.
Описание слайда:

Домашнее задание. Придумайте свои способы запоминания учебного материала.

№ слайда 18 Запоминание с картинками – названное слово заменить символом или картинкой. м
Описание слайда:

Запоминание с картинками – названное слово заменить символом или картинкой. мел дом мочалка Ромб Высота яблоко кружка дерево лимон дым пароход Дорога машина треугольник кольцо Вулкан актер переменная функция солнце

№ слайда 19 Запомни предметы за 10 секунд
Описание слайда:

Запомни предметы за 10 секунд

№ слайда 20 Что изменилось в их расположении?
Описание слайда:

Что изменилось в их расположении?

№ слайда 21 Что исчезло?
Описание слайда:

Что исчезло?

№ слайда 22 Запишите два столбика слов, в каждом по четыре. Для каждой из 4 пар слов ( по
Описание слайда:

Запишите два столбика слов, в каждом по четыре. Для каждой из 4 пар слов ( по одному слову из каждого столбика) придумайте некоторые связывающие их ассоциации, причем чем больше, тем лучше. Они должны быть неожиданными. Примеры ассоциаций: Кошка – лампочка -кошка греется под лампочкой, - кошка круглая и теплая, как лампочка, - форма головы кошки напоминает лампочку, Выберите лучшего мастера.

Общая информация

Номер материала: ДБ-106274

Похожие материалы