Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Виды ранений и их причины. Кровотечения. Правила оказания первой медицинской помощи.

Виды ранений и их причины. Кровотечения. Правила оказания первой медицинской помощи.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока:

Виды ранений и их причины. Кровотечения. Правила оказания первой медицинской помощи.


Цель: - построение знаний о видах ранений человека и их причинах, видах кровотечений;

- воспитание осознанного отношения к необходимости оказания первой помощи;

- развивать умение работать с текстом;

- формирование навыков групповой работы.



Класс до урока делится на группы по 4-5 человек, распределяются роли: Мудрец, оратор, завхоз, писарчук, бодрило. Каждый знакомится с обязанностями и правилами поведения в группе. Правила лежат на столе. В начале урока учитель напоминает о них.


Ход урока.


Вызов: (10 минут)

Ситуация: Сестры Оля и Лена решили сделать к обеду капустный салат. Оля случайно сильно порезала палец ножом, пошла кровь, больно.... Лена решила помочь старшей сестре. Она знала, что дома есть аптечка и быстро принесла ее. Но когда открыла ее, поняла, что не знает, что и как нужно делать…. Да и лекарства- то Лена еще не знает.

- Случались с вами такие ситуации? А вы знаете, какие лекарственные препараты могут понадобиться в такой ситуации и что надо делать? Давайте поможем Лене. Запишите в тетради, обсудите в группе. А теперь давайте обсудим вместе (группы выступают по очереди).

-Хорошо, а кто догадался, какая тема сегодняшнего урока? Дети называют, учитель корректирует и записывает на доске, дети в тетрадях:

Виды ранений и их причины. Кровотечения.

Первая медицинская помощь.


- Ребята, составьте к названию темы вопросы, которые начинаются со слов: Что? Какие? Как? Когда? Почему? Запишите их в тетрадях, ведущие проследите, чтобы все написали (Вопросительные слова записаны на доске)


Осмысление:(25 минут)


-Давайте прочитаем текст и поищем ответы на данные вопросы. (с.110). Самостоятельная работа. На какие вопросы нашли ответы? Обсуждение в группе, в классе, кластер.

Работа со 2 частью текста – с.114. Рассказ учителя. На какие вопросы нашли ответы? Определите, какие виды кровотечений изображены на рисунках? Фишбоун. Какой вывод? Можем ли мы дополнить свой кластер?

Работа с 3 частью текста – с. 111. Нашли ли ответы на оставшиеся вопросы? Заполнение таблицы.

Вид ранений

Действия, производимые при оказании первой помощи









Рефлексия: (10минут)


Вернемся к ситуации, которую я вам читала в начале урока. Только я ее продолжу. … Но Оля была уже ученицей 5 класса и знала, как оказать себе первую помощь. Лена внимательно слушала Олю и выполняла все, как надо…. А как надо, напишите вы. Работа в группе, обсуждение в классе по цепочке.


- На все вопросы мы нашли ответы?


- На какие вопросы еще можно найти ответ в учебнике? Составьте вопросы.


А теперь на стикеры напишите вопросы, которые у вас возникли по ходу изучения сегодняшней темы, но ответы на них вы не нашли.


Д/з – прочитать памятку «Правила оказания помощи»
































Иногда, столкнувшись лицом к лицу с несчастным случаем, школьник чувствует себя беспомощным, начинает нервничать и тем самым может даже причинить вред пострадавшему или самому себе. Происходит это от того, что он не обладает определенными знаниями и умениями, необходимыми для оказания первой медицинской помощи, а ведь часто даже несколько лишних секунд могут спасти жизнь.

Первая медицинская помощь – это самые неотложные меры, принимаемые для спасения жизни человека и облегчения его страданий.

Есть несколько общих правил оказания помощи, которые ты должен усвоить (заучить):

  • Узнать, что произошло. От этого зависит, что надо делать.

  • Оградить пострадавшего от дальнейшей опасности или хотя бы уменьшить ее. Например, перенести в безопасное место; вынести из горящей кабины. При этом всегда необходимо думать о собственной безопасности: не сбережешь себя – не поможешь другим.

  • Без промедления начать принимать меры первой помощи. Например, наложение повязки, промывание желудка.

  • Как можно скорее вызвать «Скорую помощь». Если не можешь оставить больного, постарайся криками, жестами привлечь к себе внимание, попросить кого-нибудь вызвать помощь.

  • Оставаться с пострадавшим до приезда врача. Говорить с ним, держать за руки, гладить по голове. Эти простые приемы помогут предупредить развитие опасного для жизни шока.







Иногда, столкнувшись лицом к лицу с несчастным случаем, школьник чувствует себя беспомощным, начинает нервничать и тем самым может даже причинить вред пострадавшему или самому себе. Происходит это от того, что он не обладает определенными знаниями и умениями, необходимыми для оказания первой медицинской помощи, а ведь часто даже несколько лишних секунд могут спасти жизнь.

Первая медицинская помощь – это самые неотложные меры, принимаемые для спасения жизни человека и облегчения его страданий.

Есть несколько общих правил оказания помощи, которые ты должен усвоить (заучить):

  • Узнать, что произошло. От этого зависит, что надо делать.

  • Оградить пострадавшего от дальнейшей опасности или хотя бы уменьшить ее. Например, перенести в безопасное место; вынести из горящей кабины. При этом всегда необходимо думать о собственной безопасности: не сбережешь себя – не поможешь другим.

  • Без промедления начать принимать меры первой помощи. Например, наложение повязки, промывание желудка.

  • Как можно скорее вызвать «Скорую помощь». Если не можешь оставить больного, постарайся криками, жестами привлечь к себе внимание, попросить кого-нибудь вызвать помощь.

  • Оставаться с пострадавшим до приезда врача. Говорить с ним, держать за руки, гладить по голове. Эти простые приемы помогут предупредить развитие опасного для жизни шока.



Правила поведения при работе в группе.


  1. Высказывай свое мнение.

  2. Внимательно выслушивай мнение других ребят.

  3. Не оскорбляйте друг друга.

  4. Не ссорьтесь.

  5. Выполняйте свои обязанности


Обязанности членов группы


Мудрец – следит, чтобы все выполняли работу, распределяет баллы.

Оратор – выступает от имени группы

Завхоз – организует необходимые материалы

Писарчук – записывает все, что «рождено» в группе.

Бодрило – хвалит членов своей группы


Учет выполненной работы

Вид работы

Возможный балл

Имена членов группы







вопросы

за каждый вопрос – 1






Кластер с дополнениями

2






Фишбоун с выводом

2






таблица

2






Найденные ответы

по 1 за каждый






Дополнительные вопросы

по 1 за каждый






Работа в группе

до 3






ВСЕГО










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров234
Номер материала ДВ-202729
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх