Инфоурок / География / Конспекты / "Виды транспорта и транспортно-транзитный потенциал страны"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"Виды транспорта и транспортно-транзитный потенциал страны"

библиотека
материалов

Пиктограмма















1. Комплекс именуемый «сферой услуг»?

2.Главная задача транспорта?


перевозка грузов и пассажиров А

обеспечение населения транспортом Е


Машиностроительный

Н

Инфраструктурный

Н

3.Из скольки частей состоит инфраструктурный комплекс?

2

З

5

Т

4.Укажите правильный порядок составных частей транспортного комплекса

транспортные средства, пути, организации, погрузочно-разгрузочные пункты Е

погрузочно-разгрузочные пункты, транспортные средства, пути, организации Р






Тоннах

М


Килограммах

О

Транспорт и связь

Н

Отдых и туризм

Ч

6.К коммуникационной системе относят?






7. «Кровеносная система» экономики?

Транспорт

Ы

ЛЭП

П

8. Показатель работы транспорта?


Пассажирооборот

О

Грузооборот

Й






5.В чем выражается количество перевезенных грузов?








Пиктограмма















1. Комплекс именуемый «сферой услуг»?

2.Главная задача транспорта?


перевозка грузов и пассажиров О

обеспечение населения транспортом Е


Машиностроительный

Н

Инфраструктурный

В

3.Из скольки частей состоит инфраструктурный комплекс?

2

Д

5

Т

4.Укажите правильный порядок составных частей транспортного комплекса

транспортные средства, пути, организации, погрузочно-разгрузочные пункты Н

погрузочно-разгрузочные пункты, транспортные средства, пути, организации Р






Тоннах

Ы


Килограммах

М

Транспорт и связь

Й

Отдых и туризм

Ч

6.К коммуникационной системе относят?








5.В чем выражается количество перевезенных грузов?








Пиктограмма
















1. Комплекс именуемый «сферой услуг»?

2.Главная задача транспорта?


перевозка грузов и пассажиров О

обеспечение населения транспортом Е


Машиностроительный

Н

Инфраструктурный

В

3.Из скольки частей состоит инфраструктурный комплекс?

2

З

5

Т

4.Укажите правильный порядок составных частей транспортного комплекса

транспортные средства, пути, организации, погрузочно-разгрузочные пункты Д

погрузочно-разгрузочные пункты, транспортные средства, пути, организации Р






Тоннах

У


Килограммах

О

Транспорт и связь

Ш

Отдых и туризм

Ч

6.К коммуникационной системе относят?






7. «Кровеносная система» экономики?

Транспорт

Н

ЛЭП

П

8. Показатель работы транспорта?


Пассажирооборот

О

Грузооборот

Ы




8. Ускоряет доставку грузов

Контейнеризация

Й

Скорость движения

Р



5.В чем выражается количество перевезенных грузов?







Пиктограмма














1. Комплекс именуемый «сферой услуг»?

2.Главная задача транспорта?


перевозка грузов и пассажиров Э

обеспечение населения транспортом Е


Машиностроительный

Н

Инфраструктурный

Л

3.Из скольки частей состоит инфраструктурный комплекс?

2

П

5

Т

4.Укажите правильный порядок составных частей транспортного комплекса

транспортные средства, пути, организации, погрузочно-разгрузочные пункты И

погрузочно-разгрузочные пункты, транспортные средства, пути, организации Р






Тоннах

Т


Килограммах

О

Транспорт и связь

Р

Отдых и туризм

Ч

6.К коммуникационной системе относят?


5.В чем выражается количество перевезенных грузов?






7. «Кровеносная система» экономики?

Транспорт

У

ЛЭП

П

8. Показатель работы транспорта?


Пассажирооборот

Ы

Грузооборот

Б




8. Ускоряет доставку грузов

Контейнеризация

Ы

Скорость движения

Р









Конспект урока

Тема: _________________________________________________________________________________________________________________________

Цели и задачи:

Цели: 
Образовательные: 
• систематизация новых знаний, формирование навыка анализа, формирование компетенции в решении экономических задач; 
лингвокультурологической компетенции; ЗОЖ 
Развивающие 
• совершенствование навыков работы с диаграммами, картами, совершенствование навыков группового обсуждения, умения делать выводы, приходить к общему решению, развитие независимости и самостоятельности суждений. . 
Воспитательные 
• формирование позитивного взгляда на проблему, формирование чувства ответственности за выполнение части коллективной  работы, самореализация учащегося в социуме класса, как успешной личности, подготовка учащихся к жизнедеятельности в условиях информационного общества 
Тип урока: урок новых знаний 

1. Мотивационный этап

Психологический настрой

- Дорогие, ребята! Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами. Хотела начать сегодняшний урок с притчи

Один предприниматель достаточно много работал и накопил огромное многомиллионное состояние. Он решил, что, наконец, может позволить себе взять отпуск на год и прожить этот год в роскоши со своей семьей. Только он об этом подумал, как к нему спустился ангел смерти.

Предприниматель был очень хорошим торговцем, поэтому решил выторговать у ангела немного времени, решил купить его за любую цену:

- Я дам тебе третью часть моего состояния, если ты позволишь прожить мне еще хотя бы три дня.

Однако ангел стоял на своем.

- Хорошо, я дам тебе целых три миллиона всего за один день моей жизни. Мне нужен этот день чтобы я мог навестить свою семью, которую постоянно не вижу из-за вечной занятости. А еще я хочу насладиться в последний раз красотой Земли.

Однако ангел не соглашался.

Тогда предприниматель стал умолять дать ему одну минутку, он хотел написать своему сыну прощальные слова. Это желание предпринимателя ангел решил удовлетворить.

Предприниматель написал своему сыну: Дорожи свои бесценным временем, я не смог купить даже час за все свои заработанные миллионы.

Как вы думаете, как это связана с нашим урокам?

Выход на тему

Ребята, скажите, какой из комплексов занимается сферой услуг? Да, правильно, это инфраструктурный комплекс. На прошлом уроке, мы кратко с вами говорили о инфраструктуре. На партах у вас лежат листочки с пиктограммой. На каждый вопрос дается два варианта ответа, и рядом с ответами буква. По мере ответов на вопросы у вас будет складываться слово. Только не у всех у вас будут одинаковые ответы. Приступаем.

Итак, какие ответы у вас получились?

Ответы : Водный, воздушный, наземный, ЛЭП и Трубы. Ребята это что? Правильно, это всё виды транспорта.

2. Мотивационный этап

Сегодня мы с вами поработаем в группах. А разделимся мы с вами по вашим пиктограммам. Объединитесь по видам транспорта.

Дети делятся на 4 группы.

Каждая группа получает задания для составления кластера.

Задания для групп для составления кластера


Наземный транспорт

  1. Виды наземного транспорта

  2. «Каркас» транспортной системы

  3. История железных дорог

  4. Меридиональные и широтные магистрали

  5. Развитие жд дороги

  6. Автомобильный транспорт

  7. Роль и эффективность автомобилей


Водный транспорт

  1. Виды водного транспорта

  2. Каботажные перевозки

  3. Хозяйство морского транспорта

  4. Речной транспорт


Воздушный транспорт

  1. Главная специализация

  2. Компании

  3. «Воздушная гавань»

  4. Применение


Трубопроводный и электронный транспорт

  1. Трубопроводный, их задача

  2. Самый трубопроводный район Казахстана

  3. Главные узлы трубопровода

  4. Электронный транспорт

  5. Почта и телекоммуникации

Ваша задача составить кластер. В помощь вам, у вас лежат листочки с заданиями. Также обратите внимание на оценочные листы. В конце урока которые вы мне сдадите.

Защита кластеров. Молодцы! Сейчас мы с вами подведем небольшой итог и немного поиграем. Сейчас я на листе бумаги, я пишу фразу и заворачиваю так, что не было видно, что на написано, а вы пишите любую фразу о транспорте. В итоге получается небольшой рассказ о транспортном комплексе, который дополняется учителем.

3. Рефлексия

Итак, мы с вами изучили все виды транспортного комплекса. Ваша задача сейчас в группах сформулировать 3 утверждения о транспортном комплексе, одно из которых неверно. Каждая группа озвучит свои утверждения, задача остальных выделить неверное.

4. Домашнее задание.

Читать текст параграфа. Заполнить контурную карту «Транспортный комплекс».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-393401

Похожие материалы