Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Виды УУД, формируемые на уроках физической культуры

Виды УУД, формируемые на уроках физической культуры

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Виды УУД, формируемые на уроках физической культуры. Составила: Учитель физич...
Формируемые УУД 	Предметные действия Формирование личностных универсальных д...
 Результаты освоения предмета «Физическая культура»
Личностные. Положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью. У...
Метапредметные Уровень сформированности универсальных способностей учащихся,...
Знания и способы двигательной деятельности. Умение творчески их применять при...
Области деятельности, в которых проявляются результаты: познавательная, нрав...
Результатами формирования у учащихся УДД к 11 классу на уроках физкультуры я...
— планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать о...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Виды УУД, формируемые на уроках физической культуры. Составила: Учитель физич
Описание слайда:

Виды УУД, формируемые на уроках физической культуры. Составила: Учитель физической культуры МОБУ «Городская классическая гимназия» Ибрагимова З.М.

№ слайда 2 Формируемые УУД 	Предметные действия Формирование личностных универсальных д
Описание слайда:

Формируемые УУД Предметные действия Формирование личностных универсальных действий: ·основ общекультурной и российской гражданской идентичности как чувства гордости за достижения в мировом и отечественном спорте; · освоение моральных норм помощи тем, кто в ней нуждается ,готовности принять на себя ответственность; · развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы стрессоустойчивости; · освоение правил здорового и безопасного образа жизни Освоение способов двигательной деятельности. Выполнение комплексов упражнений, подвижные игры, соревнования, измерение показателей Физического развития, занятие спортом. Регулятивные действия: умения планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия. Планирование общей цели и пути её достижения; распределение функций и ролей в совместной деятельности; конструктивное разрешение конфликтов; осуществление взаимного контроля; оценка собственного поведения и поведения партнёра и внесение необходимых коррективов. Выполнение комплексов упражнений, подвижные игры, соревнования, измерение показателей Физического развития, занятие спортом. Коммуникативные действия взаимодействие, ориентация на партнёра, сотрудничество и кооперация (в командных видах спорта) Выполнение комплексов упражнений, подвижные игры, спортивныеигры, соревнования, измерение показателей физического развития, занятие спортом.

№ слайда 3  Результаты освоения предмета «Физическая культура»
Описание слайда:

Результаты освоения предмета «Физическая культура»

№ слайда 4 Личностные. Положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью. У
Описание слайда:

Личностные. Положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью. Умение использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных потребностей, достижение личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

№ слайда 5 Метапредметные Уровень сформированности универсальных способностей учащихся,
Описание слайда:

Метапредметные Уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и практической деятельности (умение учиться)

№ слайда 6 Знания и способы двигательной деятельности. Умение творчески их применять при
Описание слайда:

Знания и способы двигательной деятельности. Умение творчески их применять при решении практических задач, связанные с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой. Предметные

№ слайда 7 Области деятельности, в которых проявляются результаты: познавательная, нрав
Описание слайда:

Области деятельности, в которых проявляются результаты: познавательная, нравственная, трудовая, эстетическая, коммуникативная, физкультурная.

№ слайда 8 Результатами формирования у учащихся УДД к 11 классу на уроках физкультуры я
Описание слайда:

Результатами формирования у учащихся УДД к 11 классу на уроках физкультуры являются следующие умения:

№ слайда 9 — планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать о
Описание слайда:

— планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры; — излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью; — представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека; — измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств; — оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения; — организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство; — бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения; — организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки; — характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать её напряжённость во время занятий по развитию физических качеств; — взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; — в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять; — подавать строевые команды, вести подсчёт при выполнении общеразвивающих упражнений; — находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы; — выполнять акробатические и гимнастические комбинации на необходимом техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; — выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности; — применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров155
Номер материала ДВ-161557
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх