Виды профессиональной информационной деятельности с использованием технических средств.

Раздел 1. Информационная деятельность человека

Тема 1.1.  Информационная деятельность человека

Практическое занятие Виды профессиональной информационной деятельности с использованием технических средств.

Учебная цель: научиться различать различные виды профессиональной информационной деятельности, использовать в работе технические средства

Формирование общих компетенций (ОК): ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6.

Задачи: научиться различать различные виды профессиональной информационной деятельности, использовать в работе технические средства

Время – 2часа

Методическое руководство

Оборудование: ПК, сеть Интернет.

Теоретический материал:

Информационная деятельность человека связана с созданием знаний, которые образуют информационные ресурсы общества. К информационным ресурсам можно отнести научно-технические знания, произведения литературы и искусства, общественную и государственную информацию.

Основу технических средств любой современной информационной технологии составляют следующие аппаратные средства:

·        компьютер, предоставляющий возможность автоматической обработки информации;

·        машиночитаемые носители информации — магнитные и оптические диски большой емкости, надежности и долговечности;

·        компьютерные сети и телекоммуникации, позволяющие совместно обрабатывать и оперативно передавать информацию.

Информационные ресурсы – это идеи человечества и указания по реализации этих идей, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство. Это книги, статьи, патенты, диссертации, научно-исследовательские и опытно-конструкторская документации, технические переводы, данные о передовом производственном опыте и др. Информационные ресурсы (в отличие от всех других видов ресурсов – трудовых, энергетических, минеральных и так далее) тем быстрее растут, чем больше их расходуют.

Мы не говорим «всемирная радиосеть», потому что радио уже давно стало обыденным явлением. Оно в каждом доме и каждой квартире. Мы не говорим «всемирная телефонная сеть», хотя можем звонить в любое место на земном шаре, где существуют линии связи, которые охватывают самые отдаленные друг от друга страны. Но мы говорим «всемирная компьютерная сеть», потому что ее развитие еще продолжается, по сравнению с радио, телефоном, телевидением, которые усовершенствуются. Все эти технические средства коммуникации и формируют культуру информационного обмена, новый технический, социальный и экономический уровень цивилизации, создают информационное общество, обладающее следующими основными чертами:

·        наличие мировой системы связи;

·        компьютеризация и информатизация общества;

·        возникновение единой информационной среды, включающей библиотеки, архивы, фонды, банки данных, информационные системы и так далее;

·        усовершенствование и развитие технических ресурсов, данных;

·        разработка, систематизация и подбор программных средств и продуктов;

·        овладение пользовательскими умениями и навыками.

Задание №1 Создайте в рабочей тетради или текстовом редакторе Таблицу 1. Информационные ресурсы в профессиональной деятельности. Заполните таблицу подходящей информацией.

Область деятельности	Профессия	Технические средства	Информационные ресурсы
Средства массовой информации
Почта, телеграф, телефония
Наука
Техника
Управление
Образование
Искусство

Задание №2 Опишите технические средства и информационные ресурсы, которые можно использовать в вашей профессиональной деятельности (минимум по 5 шт).

Критерии оценки:

Оценка «5» - обучающийся заполнил полностью таблицу, развернуто ответил на Задание №2, ошибки при ответе на вопросы незначительные либо отсутствуют

Оценка «4» - обучающийся заполнил 2/3 таблицы, развернуто ответил на Задание №2, ошибки при ответе на вопросы незначительные либо отсутствуют

Оценка «3» - обучающийся заполнил 1/2 таблицы, развернуто ответил на Задание №2, ошибки при ответе на вопросы незначительные либо отсутствуют

Оценка «2» - обучающийся не заполнил таблицу и не ответил на Задание №2.

Возможный вариант заполнения таблицы

Область деятельности	Профессия	Технические средства	Информационные ресурсы
Средства массовой информации	Журналисты	Телевидение, радио, телекоммуникации, компьютеры, компьютерные сети	Интернет, электронная почта, библиотеки, архивы
Почта, телеграф, телефония	Служащие, инженеры	Традиционный транспорт, телеграф, телефонные сети, компьютерные сети	Базы данных (БД)
Наука	Ученые	Телекоммуникации, компьютеры и устройства ввода/вывода и отображения информации, аудио-видеосистемы, системы мультимедиа, компьютерные сети	Библиотеки, архивы, БД, базы знаний (БЗ), экспертные системы, интернет
Техника	Инженеры	Телекоммуникации, компьютеры, компьютерные сети	Библиотеки, патенты, БД, БЗ, экспертные системы, интернет
Управление	Менеджеры	Информационные системы, телекоммуникации, компьютеры, компьютерные сети	БД, БЗ, экспертные системы
Образование	Преподаватели	Информационные системы, телекоммуникации, компьютеры и устройства ввода/вывода и отображения информации, аудио-видеосистемы, системы мультимедиа, компьютерные сети	Библиотеки, интернет, электронная почта
Искусство	Писатели, художники, музыканты, дизайнеры	Компьютеры и устройства ввода/вывода и отображения информации, аудио-видеосистемы, системы мультимедиа, телекоммуникации, компьютерные сети	Библиотеки, музеи, интернет

Информационное обеспечение.

Основные источники:

1. Угринович Н.Д. Информатика: /учебник – М.: КноРус, 2020, 377с. ЭБС BOOK.RU https://www.book.ru/view5/49244fbce1c17da5c79ca4c528cd313c

2. Ляхович В.Ф. Основы информатики: /учебник – М.: КноРус, 2020, 347 с. ЭБС BOOK.RU https://www.book.ru/book/932956

3. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика: /учебник /М.С.Цветкова, И.Ю.Хлобыстова – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2020, 352с. ЭБС  Academia-Moscow.Ru https://academia-library.ru/catalogue/4831/452487/

4. Цветкова М., С., Гаврилова С.А, Хлобыстова И.Ю. Информатика: /практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / М.С. Цветкова, С.А.Гаврилова, И.Ю.Хлобыстова – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2020, 272с. ЭБС Academia-Moscow.Ru https://academia-library.ru/catalogue/4831/474797/

Дополнительные источники:

1. Малясова С.В., Демьяненко М.В. Информатика: /пособие для подготовки к ЕГЭ: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ М.С.Цветкова -1-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017, 304 с. ЭБС Academia-Moscow.Ru https://academia-library.ru/catalogue/4831/292215/

2. Прохорский Г.В. Информатика: /учебное пособие. – М.: КноРус, 2020, 240с. ЭБС BOOK.RU https://www.book.ru/book/936152

3.Кедрова Г.Е. Информатика для гуманитариев: /учебник и практикум для среднего профессионального образования/ Г.Е.Кедрова. — М.: Издательство Юрайт, 2020, 439 с. ЭБС Urait.ru https://urait.ru/book/informatika-dlya-gumanitariev-456496

Интернет – ресурсы:

1. Электронно-библиотечная система BOOK.RU [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.book.ru/

2. Электронно-библиотечная система ACADEMIA [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.academia-moscow.ru

3. Электронно-библиотечная система ЮРАЙТ [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://urait.ru/

4. Каталог видеоуроков TeachVideo.ru [Электронный ресурс] — Режим доступа: http:// www.teachvideo.ru.