Виды кроссвордов при изучении творчества Ф. А. Абрамова.

Найдено 53 материала по теме

Виды кроссвордов при изучении творчества Ф.А.Абрамова

    DOCX

Предпросмотр материала:

 

МОУ «Карпогорская средняя общеобразовательная школа №118» структурное подразделение «Шардонемская основная школа»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды кроссвордов при изучении творчества Ф.А.Абрамова

(для учащихся 5-8 классов)

 

 

 

 

 

 

 

Автор: Худякова Ирина Николаевна,

учитель русского языка и литературы

Шардонемской основной школы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шардонемь

2014

 

Кроссворд «Читая произведения Ф.А.Абрамова».

Для 5-6 классов после изучения рассказов

 «Собачья гордость», «Из рассказов Олёны Даниловны», «Стёпка», «Последняя охота», «Потомок Джима», «Есть, есть такое лекарство», «О чём плачут лошади», «Франтик»; сказки «Жила-была сёмужка».

 

По горизонтали:

1 – Кличка собаки в рассказе «Собачья гордость»

2 – Как ласково называет своего кота Олёна Даниловна?

3 – Кличка лошади из рассказа «Как Олёна Даниловна в няньках жила и попа учила»

4 - Как звали зайца в одноимённом рассказе Абрамова?

5 – Пёсик, с которым кот Олёны Даниловны воровал клубничку.

6 – Географическое название места, где добывал много волков Матвей, герой рассказа «Последняя охота».

7 – Кличка пса в рассказе «Последняя охота»

8 – Деревня, которая упоминается в рассказе «Последняя охота».

9 – Главная героиня сказки «Жила-была сёмужка»

10 – О ком идёт речь? «Чёрный красавец доберман-пинчер. Хозяева души не чаяли в нём. Умнейший, благороднейший пёс! И в высшей степени услужливый».

11 – Рассказ, названный по кличке собаки, спасшей семью Крутовых.

12 – Лошадь, из-за которой Олёна Даниловна на 5 лет по обету пошла в монастырь.

13 – Лекарство, которое спасло бабу Маню от смерти и от болезни (рассказ «Есть, есть такое лекарство»).

14 – Город, в котором происходят события в рассказе «Потомок Джима»

По вертикали:

15 – Про кого часами могла рассказывать Олёна Даниловна? (стерёг бельчат, ходил за грибами, не терпел пьяниц).

16 – Кличка лошади из рассказа «О чём плачут лошади?»

 

Ответы

1 – Утопыш

2 – Васенька

3 – Карюха

4 – Стёпка

5 – Амик

6 –Пюла

7 – Идол

8 –Пихтема

9 – Красавка

10 – Дар

11 – Франтик

12 – Скворцы

14 – Ленинград

 15 – Василий Иванович

 16 – Рыжуха.

  

  

 

Кроссворд «Читая произведения Ф.А.Абрамова».

Для 7-8 классов после изучения рассказов

«В Питер за сарафаном», «Золотые руки», «Слон голубоглазый», «Валенки»; повестей «Безотцовщина», «Пелагея», «Алька».

 

По горизонтали:

1 – Действующее лицо в сказке «Жила-была сёмужка»

2 – Фамилия Пелагеи в одноимённой повести.

3 – Название деревни, из которой пошла в Питер героиня рассказа «В Питер за сарафаном».

4 – Как обозвала свои руки героиня рассказа «Золотые руки»?

5 – Героиня рассказа «Слон голубоглазый».

6 – Обувь северян из одного рассказа Ф. Абрамова.

7 – Населённый пункт, где находится библиотека имени Ф.А.Абрамова.

8 – Вид одежды северных девушек.

9 – Как автор называет Олёну Даниловну в своём рассказе?

10 – Сколько времени дал бригадир героине рассказа «Валенки» для нахождения обуви?

11 – Город, в котором жил писатель.

По вертикали:

12 – Животное, которому Абрамов посвятил много рассказов.

13 – Название урочища в повести «Безотцовщина».

14 – Название деревни, где автор записывает от Филиппьевны рассказ «В Питер за сарафаном».

15 – Прозвище Мити – мужа Лидки Вахромеевой – в повести «Алька».

16 – Герой в повести «Безотцовщина».

17 – Фамилия бригадира сеноставов, наставника главного героя в повести Безотцовщина».

 18 – Отчество героини в рассказе «Валенки».

19 – Профессия Альки в повести «Алька».

 

Ответы.

1 – Красавка

2 – Амосова

3 – Шардонемь

4 – грабли

5 – Иринья

6 – валенки

7 – Карпогоры

8 – сарафан

9 – Айболит

10 – сутки

11 – Ленинград

12 – собака

13 – Грибово

14 – Ваймуша

15 – первобытный

16 – Володька

17 – Антипин

18 – Леонтьевна

19 - официантка

 

Чайнворд по повести «Безотцовщина»

(последняя буква слова является первой буквой следующего слова).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Ответы

1 – Мальчик

2 – Колька

3 – Антипин

4 – Нюрочка

5 – Абрамов

6 – Владимир

7 – ранение

8 – единоличник

9 – кони.

 

8

 

7

 

6

 

 

 

 

Шифрограмма

(по повести «Безотцовщина»)

Правильно отгадайте слова с 1-7 и впишите их в клетки, затем пронумерованные буквы вставьте в шифрограмму и получите текст записки Володьке от матери.

 

1 – Имя сёмужки («Жила-была сёмужка»)

2 – Документ о ходе сенокошения («Безотцовщина»)

3 – Имя тётки Альки («Пелагея»)

4 – Деревенская подруга Альки («Пелагея», «Алька»)

5 – Имя друга Володьки («Безотцовщина»)

6 – Кличка собаки Володьки («Безотцовщина»)

7 – Дальний сенокосный участок («Безотцовщина»)

 

3

 

1

 

5

 

3

 

1

 

2

 

4

 

3

МОУ «Карпогорская средняя общеобразовательная школа №118» структурное подразделение «Шардонемская основная школа»

 

 

 

 

 

Викторина

«М.В.Ломоносов»

для учащихся 9 классов

 

 

 

 

 

 

 

Автор: Худякова Ирина Николаевна,

учитель русского языка и литературы

Шардонемской основной школы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шардонемь

2009

 

 
1222222222222222222222222222222      2

 

 

 


3                                                                                                                                                                          

 

5                                                        6                                     7 

 

 

 

 


«                         ,                         ,                                                             ,             

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы:

  1. Красавка 2. Сводка 3. Анисья 4. Лида 5. Кузьма 6. Пуха 7. Шопотки

Шифрограмма: «Ешь, пей, отдыхай, а это от меня праздничное. Меня вызвали на дежурство»

 

 

Краткое описание материала

В разработке представлены 2 кроссворда (для 5-6 и 7-8 классов), чайнворд и шифрограмма, составленные по произведениям северного писателя, уроженца Пинежского района Архангельской области Ф.А.Абрамова.Изучение его творчества введено в школьную программу уроков литературы в рамках регионального компонента. Использовать этот вид творческих работ можно как на уроках после прочтения учащимися произведений автора, так и в качестве домашнего задания.Выполнение таких заданий способствует развитию познавательных интересов учащихся, подготавливая их в исследовательской деятельности,внимательному прочтению текстов. Цель - закрепить знания учащихся по прочитанным произведениям Абрамова.

Виды кроссвордов при изучении творчества Ф.А.Абрамова

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Худякова Ирина Николаевна

Учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 27960
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 12
  • 27960
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 2
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория

Место работы: МБОУ "Карпогорская СШ №118"

Работаю учителем русского языка и литературы в Карпогорской средней школе №118. Стаж работы - 30 лет, из них 14 лет занимала должность заместителя директора по УВР. Сама составляю сценарии мероприятий, сочиняю стихи (когда посещает муза творчества),веду кружок "Художественное слово", к которому сама переписываю тексты "по ролям".Люблю бывать на природе, ходить в походы, путешествовать.Люблю участвовать в различных литературных творческих конкурсах.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Худякова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: