1014467
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Виховна година "Дитяча дружба"

Виховна година "Дитяча дружба"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Виховний захід

Тема: Дитяча дружба.

Мета: - Визначення уявлення дітей про те, що таке «дружба»; яким повинен бути справжній друг; виховувати уважне, шанобливе ставлення одне до одного; залучати дітей до міркування щодо проблем дружби; формувати уміння висловлювати власні оцінні судження про вчинки героїв; навчати дітей діалогічному мовленню; спілкуватися у мікрогрупах.

Обладнання: Запис пісні В. Шаїнського «Дружба», мікрофон, сюжетні малюнки, вірші, прислів’я, тексти оповідань.

Хід заходу

  1. Слово вчителя. Передбачення теми.

  • Любі діти! Ми з вами багато розмовляли про стосунки між дітьми. Сьогодні я вам пропоную дуже цікаву тему для розмови. А щоб відгадати, про що ми будемо розмовляти, я вам пропоную скласти прислів’я.

  1. Робота у 4 мікрогрупах

1 гр. Друга, шукай, тримай, а, знайдеш.

(Друга шукай, а знайдеш - тримай)

2 гр. Справжній, тобі, друг, бажати, довіку, добра, буде.

(Справжній друг довіку буде бажати тобі добра)

3 гр. Людина, дерево, без, коріння, друзів, що, без.

(Людина без друзів, що дерево без коріння)

4 гр. Медом, хто, а той, правду, друг, не той, маже, каже, хто.

(Не той друг, хто медом маже, а той, хто правду каже)

  • Після того, як діти склали прислів’я, пояснюють їх значення (1 учень від групи)

  • Якою темою можна об’єднати ці прислів’я?

(про дружбу, доброту, стосунки між людьми)

  • А що ж таке справжня дружба? Яка вона? Якого кольору? Хто такий справжній друг? На ці питання не можна дати однозначних відповідей. Але всі люди, і дорослі, і малі замислюються над цим питанням. Ось і я вам пропоную поміркувати щодо проблеми дружби і з’ясувати, як треба поводитись, щоб тебе поважали і дружили із тобою.

  1. Складання асоціативного куща «Друг»

hello_html_508b7985.gif

  1. Дітям пропонується прослухати у запису пісню В. Шаїнського «Дружба» (виконують 3-4 учні)

Дружба

Дружба вірная не зламається,

Не розклеїться від дощів і хут,

Друг в біді не лишить,

Щирим словом втішить, -

Ось такий він незвичайний, вірний друг.

Ми посваримось і помиримось,

«Неразлий вода» скажуть всі навкруг,

Виручить людину у тяжку хвилину, -

Ось такий він незвичайний,

справжній друг.

  1. Тлумачення слова «дружба». Звіт. (1 учень шукав значення у словнику самостійно).

Дружба – форма спілкування людей, що ґрунтується на взаємній симпатії, душевній близькості та ідейній спорідненості. Виникає в процесі спільної діяльності, в результаті єдності мети, інтересів, устремлінь.

  • Визначення антоніма до слова «дружба» - «егоїзм»

  • Що таке егоїзм?

(Вислуховуються всі твердження дітей).

  1. Робота в мікрогрупах.

(Кожна група отримує текст для колективного обговорення, відповідає на питання)

  1. Дружба (І. Турчин)

  2. Кінь утік (В. Сухомлинський)

  3. Однакові (Н. Чабаєвський)

  4. Наш тато одужав (В. Сухомлинський)

Питання до текстів:

1 гр. «Дружба»

  • Чому Сергійко вважав спочатку другом Василька, а потім Борю?

  • Сергійко можна назвати справжнім другом?

2 гр. «Кінь утік»

  • Чому у класі запанувала тиша?

  • Що Віталик бачив у поглядах дітей?

3 гр. «Однакові»

  • За що мама осудила Соню?

  • Які якості характеру виявилися у вчинку дівчинки?

4 гр. «Наш тато одужав»

  • Чому заплакала Катруся?

  • Як би ви вчинили на місці Катрусиних товарищів?

  1. Захист правил справжньої дружби.

Наприклад:

  1. Говори завжди правду другу. Якщо друг скоїв щось погане – скажи йому про це у спокійному тоні.

  2. Треба ділитись іграшками, навчальними приладами, тощо …

  3. Підтримуй і співчувай другові не тільки у горі, а й у радості.

  4. Не заздри, радій успіхам друзів.

  5. Грайся й працюй по правилам дружби, не сварися з товарищами.

  • Діти, а що допоможе помиритися з другом? Які ви знаєте мирилки?

  1. Мирись, мирись, мирись.

І більше не сварись,

А якщо …

  1. Мир – миром, пироги з сиром,

Вареники в маслі, подружечки красні.

  1. Розігривання ситуацій.

Складання діалогів, використовуючи пестливу форму звертання:

1 ситуація: Друг не записав Д/з і зателефонував тобі. Ти граєш у комп’ютер.

2 ситуація: Подруга зажурена, бо завтра контрольна робота з математики, а вона не розуміє задачі.

3 ситуація: Тобі подарували новий телефон, а в подруги нема ніякого.

4 ситуація: Твій товариш «розбазікав» всьому класу про твою таємницю.

  1. Проблемна ситуація:

Користь від дружби:

  • позитивно впливає:

дитина стає краще, добріше, співчутливіше

Завдає шкоди:

  • дитина переймає від друга погані звички: краде, бреше, приймає наркотики, палить, каже погані слова


  1. Вправа «Заверши речення».

  • Якщо мені сумно, я …

  • Бабуся дала мені цукерки …

  • Коли мій друг потребує допомоги, …

  • Мені подарували нову іграшку …

  1. Підсумки заходу

  • Діти, вчиться бути справжніми людьми, вміти товаришувати, дружити та цінити дружбу. Вчиться зважати на думку інших, добре поводитись з ними.


Додаток

Дружба

Одного разу Василько виніс у двір пожежну машину. Підбіг до Василька Сергійко.

  • Ми друзі! Пограймося разом у пожежних.

  • Давай,погодився Василько.

Сергійко витягнув губи, прогудів і помчався по двору, тягнучи за собою на мотузочці машину.

  • Пожежа! Пожежа! кричить.

Підбігли інші хлоп'ята.

  • Ми також пожежні!

Сергійко заступив машину від дітей.

  • Я Васильків друг! І я один буду його машинкою гра­тися!

Образилися хлопці й пішли.

Наступного дня Боря приніс у двір паровоз з вагончика­ми.

Підбіг до нього Сергійко.

  • Я твій друг! Ми друзі! Пограймося разом у ма­шиністів.

  • Давай,погодився Боря.

Стали вони у машиністів гратися. Прийшов Василько.

  • І мене прийміть.

  • Нe приймемо, сказав Сергійко. Чому? здивувався Василько.Адже ти мій друг. Ти ж пім учора казав.

  • То вчора,сказав Сергійко. Вчора у тебе пожежна машина була. А сьогодні у Борі паровоз з вагончиками. Сьогодні я з ним дружу!

(І. Турчин.)

КІНЬ УТІК

Це було в четвертому класі. Всі схилились над зошитами. Учитель дав задачі для самостійного розв'я­зування, і діти уважно працювали.

Віталик сидів на останній парті. Він уже закінчував розв'язувати задачу, як раптом на парту впала записка.

«Це знову, мабуть, від Петрика,— подумав Віта­лик.Знову просить ковзани. Що ж я йому весь час даватиму свої ковзани? »

-Іване Петровичу,сказав Віталик,мені хтось записку кинув... Хіба ж можна на уроці записки писати?

-Записки на уроці писати не можна,сказав Іван Петрович.Але якщо вже тобі хтось написав, то роз­повідати про неї вчителеві недобре, Віталику. Запи­ска це ж таємниця, яка мусить бути відома тільки тобі і твоєму товаришеві. А ти розголошуєш цю таємницю. Візьми записку, заховай, на перерві прочи­таєш...

Віталик почервонів. Тепер він зрозумів, що вчинив негарно.

У класі запанувала тиша. Дехто з хлопців час від ча­су підводив голову, дивився на Віталика, і в тих погля­дах хлопчик бачив подив і обурення.

Віталик розгорнув записку і прочитав: «Віталику,писав Петрик,— я намалював вогнегривого ко­ня. Якщо хочеш, дам тобі».

На перерві Віталик підійшов до Петрика.

Давай коня, сказав Віталик.

Утік кінь...тихо відповів Петрик.

В.Сухомлинський

Однакові

Жили дві нерозлучні подружки-першокласниці. Обидві вони маленькі, рожевощокі, і дуже були схожими одна на одну. Обох мами одягали в однакові плаття, обидві навчали­ся відмінно.

  • Ми у всьому, у всьому однакові! з гордістю говорили дівчатка.

Але одного разу Соня, так звали одну з дівчаток, прибігла додому і похвалилася мамі:

  • Я отримала з математики відмінну оцінку, а Віра лише трійку. Ми вже стали не однакові...

Мама уважно подивилася на доньку. Потім сказала сумно:

  • Так, ти гіршою стала...

  • Я? здивувалася Соня. Але ж трійку отримала не я!...

  • Трійку отримала Віра, але ж це сталося, тому що дня­ми вона хворіла... А ти...

(Н. Чабаєвський.)


Наш тато одужав

У синьоокої Катрусі сьогодні велика радість.

Більше року хворів її тато. В лікарні лежав, три операції переніс. Мама й Катруся усе горювали. Не раз, бувало, про­кинеться вночі Катря і чує: мама тихенько плаче.

А сьогодні татко вже на роботі. Здоровий та бадьорий.

Радісно сяють Катрусині очі.

Як прийшла вона до школи, зустріла на подвір'ї двох своїх однокласників-першокласників, Петька та Гриця. Зус­тріла й поділилася радістю:

  • Наш тато одужав!

Петро і Гриць подивилися на Катрусю з подивом, знизали плечима і, нічого не сказавши, побігли м'яча ганяти.

Катря підійшла до дівчаток, що грали в «класики».

  • Наш тато одужав,сказала вона й засяяла на радо­щах.

Одна з дівчаток, Ніна, здивовано запитала:

  • Ну то й що?

Катя відчула, як до горла підкотилася важка грудка, і їй дихати стало важко. Вона відійшла вбік до одинокої тополі на краю шкільного подвір'я й заплакала... ;

(В. Сухомлинський.)




Общая информация

Номер материала: ДВ-426164



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.