1726420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВиховна година "До чого призводять шкідливі звички"

Виховна година "До чого призводять шкідливі звички"

библиотека
материалов

Тема: До чого призводять шкідливі звички. Практична робота: перегляд і обговорення поведінки персонажів мультфільмів, їх ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших.

Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про здоровий спосіб життя, його складові частини, про активний і пасивний відпочинок; розвивати вміння визначати корисні звички, які сприяють збереженню та зміцненню здоров’я, виховувати в дітей бажання наслідувати корисні звички.

Хід заходу

І. Організація класу.

Щоб міцне здоров’я мати,

Добре слід про нього дбати.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Інтерактивна гра „Мозковий штурм”. (на дошці зображено пуп’янок квіточки)

На дошці ви бачите пуп’янок, який нам потрібно прикрасити пелюстками. На пелюстках написано те, на що не шкода витрачати свій час

(ранкова гімнастика, ігри, заняття спортом, догляд за власним одягом і взуттям, дотримання режиму дня і т.д.). Прикрашаючи пуп’янок необхідно довести свою думку за допомогою слів: „Я вважаю, що...”

(Учні підходять до столу, беруть пелюстки і прикріплюють на дошці)

2. Бесіда.

Діти, подивіться, яка гарна у нас квіточка.

А чи зможе вона жити без коріння?

Корінь нашої квіточки – це здоров’я. Без коріння квіточка жити не зможе, тому дбати про здоров’я потрібно від самого народження.



ІІІ. Мотивація навчання та повідомлення теми заходу.

Зрозуміло, всім відомо,

Що приємно буть здоровим,

Тільки треба знати,

Як здоровим стати!

Чи знаєте ви, як стати здоровим?

Сьогодні ми з вами відправимось у Країну Здоров’я, дізнаємось багато цікавого і корисного.

ІV. Сприйняття й осмислення нового матеріалу.

1. Розповідь учителя.

Життя і здоров’я людей залежать від самої людини. Від того, який настрій, які бажання, яка поведінка людини, залежить її самопочуття, здоров’я. Якщо людина доброзичлива і шаноблива до інших, то позитивні емоції наповнюють її добром і здоров’ям.

Дуже часто людина робить якість вчинки, не задумуючись над ними, тому що вони увійшли у звичку.

2. Створення асоціативного куща „Корисні звички”.

Корисні звички.

Які корисні звички для фізичного здоров’я ви набули за прожиті вами роки?

Щоб бути здоровим, треба свій день розподіляти за режимом. Треба виконувати в один і той же час всі режимні моменти.

З чого починається день?

Кожен день по розпорядку Маємо робить зарядку.

Хто день починає з зарядки, у того здоров’я в порядку!

Слово „зарядка” називається так, тому що 10 – 15 хвилин вправ – і ви зарядитись енергією на весь день.

Як до крана сам дістану, В мене щіточка зубна,

умиваюсь біля крана. подивіться ось вона!

Милю милом щоки, шию Зверху вниз і навпаки

і водою добре мию. чищу зубки залюбки

Про чистоту хто всюди дбає, завжди здоров’я добре має!

З фізкультурою ми дружим, – Раз, два, три, чотири! -

Різні вправи любим дуже. чути з нашої квартири.

В здоровому тілі – здоровий дух!

Заняття фізкультурою та спортом розвивають силу, м’язи тіла, зміцнюють усі органи.

Фізкультхвилинка

(Учні виконують комплекс вправ під музику)

3. Створення асоціативного куща „Шкідливі звички”.

Про які звички можна сказати, що вони вам не друзі?

Які ті звички можна назвати?

Шкідливі звички

Шкідливі звички – це постійне недотримання правил гігієни, паління цигарок, вживання спиртних напоїв, наркотичних або токсичних речовин. Люди, які мають шкідливі звички, звикають до них і вже не можуть без них обходитись. У кожному місці на вулиці, у парку, на зупинках можна зустріти курців.

Для здоров’я він шкідливий.

Тютюновий дим незримий.

А його син – нікотин –

Страшний жах номер один.

Нікотин – ворог здоров’я!

Діти часто забувають чистити зуби перед сном, гризуть нігті, не миють рук, тримають ручку в роті.

Нігті кусати, гризти олівці – це зовсім не потрібно тобі у житті!

4. Бесіда за малюнками.

Які бувають звички?

Які звички потрібно у себе виховувати?

Чого треба уникати, щоб не мати шкідливих звичок?

4.1. Робота над віршем М. Сингаївського „Марічка і звичка”:

Корисні чи шкідливі звички має Марічка?

Що ти їй порадиш?

5. Оздоровча хвилинка.

Руки за голову ставимо сміло Двічі наліво, двічі направо –

І повертаємось вправо та вліво: Будемо мати гарну поставу!

6. Що ти зробиш, якщо хтось поряд з тобою закурив? (вибір правильної відповіді)

6.1 Малювання знака „Курити заборонено”.

7. Практична робота: перегляд і обговорення мультфільму „Мийдодір”

Який мультфільм ми переглянули?

Чому від хлопчика втекли речі ?

Як можна його назвати?

Що потрібно робити, щоб не стати схожим на цього хлопчика?

V. Узагальнення та закріплення нових знань.

1. Вправа „Віднови висловлювання”.

(Учні читають вислів, додаючи до написаного потрібне слово).

Найбільше щастя в житті – здоров’я

Здоров’я не купиш ні за які гроші.

2. Гра „Так чи ні”.

Чиста вода – для хвороби біда.

Приймати повітряні ванни корисно для здоров’я.

Куріння – ворог здоров’я людини.

Я чищу зуби два рази на день.

У школі я тримаю ручку в роті.

Коли хвилююсь, то гризу нігті.

VІ. Підсумок заходу

Що на уроці дізналися нового?

Що таке здоровий спосіб життя?

Які бувають звички?

Які корисні звички ви знаєте?





Відділ освіти Селидівської міської ради

















Просвітницька година

«До чого призводять шкідливі звички»





hello_html_m5056df6f.png

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.