1727972
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыВиховна година "Дорожній рух твій вірний друг"

Виховна година "Дорожній рух твій вірний друг"

библиотека
материалов

Відділ освіти Селидівської міської ради



















«Дорожній рух

наш вірний друг»





hello_html_3744e030.gif

















Підготувала



Махортова Тетяна Сергіївна









Тема: Дорожній рух наш вірний друг

Мета: Продовжувати ознайомлення з ПДР, правилами переходу дороги, дорожніми знаками з місцями для ігор, катання на велосипедах, привчати дітей додержуватись ПДР.

Обладнання: плакати із зображенням вулиці, проїзної частини, тротуарів, перехресть; картки, на яких надруковані загадки; малюнки-відгадки до загадок; костюми Шапокляк, собачки; віяло з кольоровими кружечками (зеленим, жовтим, червоним); мяч із зображенням дорожніх знаків; таблиці: «Дорожні знаки»; конверт із запитаннями для тестування.
Хід заходу
Розповідь вчителя:
ПДР - це норми, що встановлюють порядок руху на дорогах нашої країни. Виконання цих правил обов'язкове для водіїв, пішоходів і пасажирів.
Пішоходи, водії, пасажири, погоничі тварин - це учасники дорожнього руху.
-
Хто ж такий пішохід?
Пішохід - людина, яка бере участь у дорожньому русі поза транспортних засобів і не виконує на дорозі будь-які роботи.
-
Хто ж такий водій?
Водій - людина, яка керує транспортним засобом і погонич тварин, який веде їх за повід, прирівнюється до водія.
-
Хто ж такий пасажир?
Пасажир - людина, яка користується транспортним засобом і знаходиться в ньому, але не керує ним.
-
Подивіться на малюнок (схему). Розглянемо частини вулиці на ньому.
Вулиця - це частина території, призначена для руху транспорту та пішоходів.
Тротуар - це частина вулиці, призначена для руху пішоходів.
Проїзна частина - частина вулиці, призначена для руху транспорту.
За містом по обидва боки від проїзної частини розміщені узбіччя. Місця, де вулиці перетинаються між собою, називаються перехрестям.
Перехрестя бувають регульовані і нерегульовані (малюнок-схема). На регульованих перехрестях важливі сигнали регулювальника.
Перехрестя - найнебезпечніше місце для пішоходів і водіїв. На перехресті необхідно бути особливо уважним. Переходити дорогу на перехрестях слід тільки по пішохідних переходах, які позначаються спеціальною дорожньою розміткою або знаками.
Якщо перехід не позначено, то проїзну частину треба переходити по лініях тротуарів або узбіч.
Крім цього необхідно виконувати сигнали регулювальника або світлофора (пам'ятаємо, що світлофори бувають транспортні і пішохідні).
Повторення вивченого матеріалу
а) Переходити вулицю можна в місцях, де на проїзній частині є "зебра", знак "Пішохідний перехід", надземні або підземні переходи. Якщо є світлофор - переходити слід на зелене світло.
б) Переходьте дорогу, поглядаючи на обидва боки, тільки в тих місцях, де її добре видно з обох сторін.
в) Ідучи до школи, бібліотеки, магазину, на стадіон, обирайте той шлях, де менше доведеться переходити вулицю. Ідіть, тримаючись правого боку тротуару. Не поспішайте. Не виходьте на проїзну частину вулиці. Проходячи повз ворота чи виїзди з дворів, будьте особливо обережними. Звідти може виїхати автомобіль.
4.
Відгадування загадок
а) Біжать чотири брати
І один одного не можуть догнати.
(
Колеса)
б) Підморгне зеленим оком -
Ми йдемо,
Підморгне червоним оком -
Стоїмо...
(
Світлофор)
в) Тримаюсь лише на ходу,
А як зупинишупаду.
(
Велосипед)
г) Маленькі будиночки по місту біжать,
Хлопчики й дівчатка в будиночках сидять.
(
Трамвай, автобус, тролейбус)
д) Полотно, а не доріжка,
Кінь біжить - сороконіжка.
(
Поїзд)
ж) Земля дрижить,
Силач біжить,
Довгий хвіст дугою
Тягне за собою.
(
Тепловоз)

Театральна вистава
Заходить Шапокляк:
-
Ой, які гарненькі, хто ви такі?
Вчитель:
-
Пробачте, леді, але спочатку треба, мабуть, привітатися.
Шапокляк:
-
Не варто! А чому ви тут зібрались? Про що у вас іде мова?
Діти:
-
Та ось про правила дорожнього руху, про дорожні знаки.
Шапокляк:
-
Для мене не існує ніяких правил!
Вчитель:
-
Але ж це небезпечно!
Шапокляк:
-
Ну то й що? Бачите, жива і здорова!
Вчитель:
-
Але ж це випадково, леді. Колись цьому прийде край!
Шапокляк:
А що, всі ці люди і діти, що тут знаходяться, - всі знають правила дорожнього руху?
Всі:
-
Так!
Шапокляк (співає):
Хто всім допомагає,
Той марно тратить час.
За добрими ділами
Ніхто не бачить вас.
Тому я всім і кожному пораджу
Робити справи так,
Як робить це бабуся,
Красуня Шапокляк!
Собачка:
-
Не слухайте її, не слухайте! Дивіться, що зі мною трапилось (увесь побитий, поранений, ледве вижив). І все це завдяки її порад. Йди звідси, не вчи дітей поганому!
-
Дітки, слід вчити правила дорожнього руху, дорожні знаки, щоб не
трапилося ніякої біди. І я послухаю! Повчуся!
Закріплення вивченого
а) Зліва - клуб, праворуч - бар,
Між ними - брук і тротуар.
Де ми можемо гуляти?
(
На подвір 'ях, дитячих майданчиках, у парках)
Де машинам можна мчати?
(
На проїзній частині вулиці



б) Ось дві вулиці зустрілись,
Світлофори засвітились.
Водії це місце знають,
Перехрестям називають.

в) Всім відомо, безперечно
На бруківці небезпечно!
Там трамвай по рейках мчить,
Лімузин як птах летить,
Ваговоз випереджає,
Ось фургон везе товар,
Твоє місце - тротуарі

г) Подивіться - чудеса,
Є на вулицях місця,
Де авто відпочивають,
Пішоходів пропускають!
Там гальмують всі машини,
Перейти дають людині.
Тільки там, де перехід
Йди сміливо, пішохід!

д) Що робити, де і як,
Світлофор підкаже? - Так
Як червоне світло - знак:
Нам стояти треба? - Так!
Жовті світяться вогні.
Можна рухатись нам? - Ні
На зелений вогник, як?
Переходимо ми? — Так!

ж) Якщо хочеш ти погратись,
Ляльку "Барбі" можна взяти,
Можна рано-вранці встати,
На сопілочці пограти.
Грайте в полі, грайтесь в хаті,
На подвір'ї можна гратись,
Біля хати, на порозі,
Та не грайтесь на дорозі
-
Ми теж пограємо.




Тестування.


- Вибери правильну відповідь:
1)
Місце переходу вулиці, дороги позначають:
а) "Зеброю";
б) "Зеброю", "острівцем безпеки", знаками "Пішохідний перехід", "Підземний перехід", "Надземний перехід";
в) "Зеброю", знаком "Пішохідний перехід".
2)
У червоних трикутниках зображують знаки:
а) заборонні;
б) наказові;
в) попереджувальні.
3)
Світлофори бувають:
а) транспортні та пішохідні;
б) транспортні;
в) пішохідні.
4)
На регульованому перехресті важливіші сигнали:
а) світлофора;
б) світлофора і дорожніх знаків;
в) регулювальника.
5)
Коли регулювальник стоїть боком до тебе з опущеними руками, ти:
а) йдеш;
б) стоїш.
6)
Коли регулювальник стоїть грудьми або спиною до тебе, ти:
а) йдеш;
б) стоїш.


Підсумок заходу.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.