Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю КонспектыВИХОВНА ГОДИНА : "МАНДРІВКА КРАЇНОЮ ІМЕНИННИКІВ"

ВИХОВНА ГОДИНА : "МАНДРІВКА КРАЇНОЮ ІМЕНИННИКІВ"

библиотека
материалов

МАНДРІВКА КРАЇНОЮ ІМЕНИННИКІВ

На стінах перед входом до зали висять привітання іменинникам те
яскраві малюнки, вирізані сердечка, кумедні звірята із квітами, зображен-
ня святкових тортів тощо.

У залі на стінах — плакати (на яких відмічено прапорцями «План подо-
рожі») із зображеннями острова, красивого узбережжя з пальмами, галяви-
ни серед дерев і квітів, кафе, печери.

ПЛАН ПОДОРОЖІ

Острів «Привітань».

Берег «Ввічливості».

Галявина «Загадок».

Печера «Ігор».

Кафе «Сюрпризів».

ДІЙОВІ ОСОБИ
Дорослі:

Ведучий
Діти:

Карлсон

Папуаси

Метелик

Іменинники

Читці

ХІД ЗАХОДУ

Діти входять до зали «потягом», співаючи пісню

«Мьі едем, едем...».

Мьі едем, едем, едем
В далекие края...

Хорошие соседи,
Отличньїе друзья.

Тра-та-та, тра-та-та,
Мьі везем с собой кота,

Чижика, собаку,
Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —
Вот компания какая.
(Двічі)

Всі зупиняються перед плакатом з намальованим островом.


Вчитель. Діти, ми з вами потрапили на острів, який зветься
Чунга-Чанга. Він — незвичайний. Це — острів Привітань. А вітати ми
будемо наших іменинників.

Входять хлопчик і дівчинка в костюмах папуасів.

Дівчинка-Папуаска. Ми вітаємо всіх мандрівників, які потра-
пили на наш острів Привітань.

Хлопчик-Папуас. Наше шанування... (називає іменинників, які
стоять у центрі кола)

Але перш ніж усіх привітати,
Треба веселий танок станцювати.
Виконується танок «Чунга-Чанга».

Усі діти стають колом, у центрі — «папуасики» та іменинники.

Діти повторюють рухи танцю, які показують «папуасики» під мелодію пісні
«Чунга-Чанга».

Хлопчик-Папуас

З вами гарно танцювати,
Але треба іменинників вітати.

1-а дитина

Нас зібралося багато.

В дитсадку сьогодні свято —

Будем відзначати.

Дівчинка-Папуаска

Ми до зали всі зійшлись,
Будуть танці, співи.
Відсвяткуємо як слід
Наші іменини.

2-а дитина

Іменинників сьогодні
Дуже в нас багато.
Будемо завзято
Їх поздоровляти.

3-я дитина (може співати)

Ой чому, ой чому
Весело нам нині?
Новий рік давно минув
Й Великодні днини.

Та недарма сміх у нас
З ранку не вщухає —
З днем народження Катрусю
Весело вітаєм.
Усі діти під оплески дарують Катрусі подарунки, виготовлені власноруч.

Вихователь вішає на пальму сердечко з іменем іменинника. Пальма може буп-
намальована на ватмані й прикріплена до стіни, або можна поставити у залі нату-
ральну чи пластмасову.

Іменинниця

За сьогодні підросла я —
І мені
Маринка й Маша
Букет квітів принесли.
Іменини в нас були.

4-а дитина (називає число — наприклад, 10 січня)
На небі місяць з'явився,
Радість в сім'ї —
Вадик народився.

Діти аплодують та вручають подарунки. Вихователь вішає сердечко з написа-
ним на ньому іменем «Вадик» на пальму.

Іменинник

Ми сміялись, ми раділи,
Не забудеться повік. (
Іменини — добре діло,
Підросли на цілий рік!

Ведучий

У лютому того' року зима лютувала,
Справжнісінькі морози усім дарувала,
Та в родині цій холоду не відчували,
Бо батьки,
Оля і Юрій,
Хлопчика
Дмитрика купували.
Вручаються подарунки та вішається сердечко з іменем іменинника на пал;

Ведучий

Ось від Гени-крокодила

Привітання дуже милі:

Іменинників вітаю,

Свою пісню посилаю.
Усі співають пісню крокодила Гени
«Пусть бегут неуклюже».

Ведучий. А острів, і справді, незвичайний. Давайте помандруємо ним далі. Нумо, папуасики, сідайте до нашого святкового потяга та показуйте дорогу.

Діти знов стають «потягом», «їдуть» та співають пісеньку. Зробивши »,.
Ведучий зупиняє потяг біля малюнка моря та берега і читає назву — берег Б;,
вості.
Ведучий дістає з-під жовтої тканини скриню, на якій висить замок.

Ведучий. Ось погляньте, дітки, якась скриня і лист. (Читає.)
Шлю я вам гостинців
Дивовижну скриньку.
Та висить на ній замок.
Одімкнути його зможе

Скарбничка вчителя

Той, хто знає слово,
Тільки вимовить — готово!
Коли дітки дорогі
В пам'яті пориються,
Слова добрі пригадають,—
Скринька враз відкриється.
Ну що, діти, спробуємо відчинити скриньку? А ось і завдання.

1. Доповніть прислів'я.

Перший крокдо добра — це не робити... (зла).

Зазеленіє старий пень, коли почує:... («Добрий день»).
Розтане навіть льоду глиба від слова теплого... («спасибі»).

Розтопить серце всякого сердечне слово... («дякую»),

2. Пригадайте приказки та прислів'я про дружні стосунки та ввічливі
слова.
Діти називають.

Ведучий. Хто ж нам прислав цю скриньку? Ой, дивіться,— вона
відчиняється.

Ведучий відчиняє скриньку. У ній лежать разки намиста з цукерок або апель-
;инів, яблук тощо і вирізане з паперу зображення золотої рибки.

Ведучий. Ось хто прислав нам цю скриньку — Золота рибка! А тут ще
' записка. (Читає.)

День народження у тебе?

Не сумуй, а веселись.

День народження у тебе?

Друзям щиро посміхнись.
Діти виконують пісню
«Ульїбка».

Ведучий

Берег цей до нас привітний,
Та по
їдьмо далі, діти.

Діти знов стають «потягом», рухаються по колу, співаючи пісню «Мьі едем,
_гм...». Вихователь зупиняє їх біля плаката із зображенням галявини.

Ведучий. Наступна зупинка — галявина Загадок. Під музику до центру

їй «влітає» Метелик.

Метелик

Іменинників вітаю,

Щиро всіх поздоровляю.

Разом, діточки, пограйте

І загадки відгадайте.
Передає листа із загадками ведучій, а сам «відлітає».
Ведучий
" (читає загадки)

Мию шию без жалю,

Мию там, де брудно,

А купатись не люблю,
Бо від того худну.
(Мило)

Тік-так, тік-так, а з місця ніяк. (Годинник)

Б'ють мене старі й малі
І в повітрі, й на землі.
Та від цього не вмираю,
Тільки весело стрибаю.
(М'яч)

Лиш торкнись до колючок —
Він згортається в клубок.
Не вгадаєте ніяк?
Підказати вам?
(Їжак)

Летить птиця-лебедиця,
А в ній люди сидять.
(Літак)

Я маленький, я вухатий,

Сірий, білий, волохатий.

Я стрибаю, я тікаю,

Дуже куций хвостик маю. (Заєць)

Крізь пустелю навпростець
Йдуть-бредуть неквапом
Схожі, ніби близнюки,
Дві гори на лапах.
(Верблюд)

І вдень, і вночі у кожусі на печі. (Кіт)

Серед двору стоїть копа —
Спереду вила, а ззаду мітла.
(Корова)

Червонясту шубку має,

По гілках вона стрибає.

Хоч мала сама на зріст,

Та великий має хвіст,

Як намисто оченята...

Хто це? Спробуй відгадати. (Білка)

Ведучий. А тепер спробуйте відгадати, про які казки та к^:,і
героїв йдеться:

«Баба діда за сорочку, дочка бабу за торочку...» («Ріпка»)

«Уліз і ведмідь — семеро стало». («Рукавичка»)

«Я не пила, я не їла: тільки бігла через лісочок та вхопила клене;

точок, бігла через гребельку та вхопила водиці крапельку...» і ..д
реза»)

«А лисичка його — гам! Та й проковтнула». («Колобок»)
«А мишка бігла, хвостиком зачепила і розбила яєчко»
Ряба»)

Зветься плюшевий ведмедик,
Всім відомо...
(«Вінні Пух»).

Вигнав дід козу із хати —
Та й пішла вона блукати:

Всі козу ту виганяли,

Рак козуню ущипнув,

Зайцю хатку повернув. («Коза-дереза»)

Сидить дівчина в корзині

На ведмежій дужій спині.

А чому ж вона сховалась

До ведмедя не призналась? («Маша і ведмідь»)

Ведучий

Що ж, пограли ми, малятка,
Відгадали всі загадки,
А тепер нам час у путь,
Щоб усюди зазирнуть.

Діти знову стають «потягом», «їдуть» та співають пісеньку. Ведучий зупиняє
біля намальованої печери.

В е д у ч й й (читає). Печера Ігор.

Зараз будемо ми гратись,
Веселитись, розважатись,
Щоб сподобались кожній дитині
Наші гарні іменини.

А ось за камінчиком якийсь мішок (зазирає за кубик).
Ой, а у мішку стільки всього: і м'ячики, і стрибунка, і кеглі, і ще ба- "

чого для ігор.

Діти разом із ведучою проводять різноманітні ігри.

Гра «Зав'яжи бант імениннику!»

Біля кожного іменинника шикуються по 3—5 дітей. В руках у дітіі
одній стрічці. За командою діти починають разом зав'язувати на імг-я
никові
стрічки бантиком. Перша дитина — на шиї, друга — на лівій г""
третя — на правій (можна ще й на ногах). Яка команда скоріше зг;

банти іменинникові, та й перемогла.

Гра «Частуємо гостей» (для іменинників)

Іменинників розподіляють на дві команди (якщо іменинник з
можна кожного з них поставити окремо). Навпроти кожної кома
н_-
лять
стілець з цукерками. Кожному дають столову ложку. Треба -:-•'
до стільця, покласти цукерку на ложку та, повернувшись із нею кі «д
покласти цукерку до кошика, а ложку передати іншій дитині (як_
-

кожний іменинник окремо, він бігає сам, поки не перенесе всі цукерки).
Виграє та команда (чи іменинник), яка скоріше перенесе всі цукерки.

Гра «Польоти на кульці»

Діти діляться на 2-4 команди. Перша дитина отримує надувну кульку.
Треба, затиснувши кульку між ногами, дострибати до стільця і назад та
передати кульку наступній дитині. Перемагає та команда, яка першою
закінчить гру.

Гра «Зберемо квітки для іменинників!»

Кожен іменинник має свою команду Навпроти кожної команди на
відстані 5—6 кроків лежать квіти (живі або штучні) за кількістю учасників.
Учасники команд по черзі приносять квіти і віддають їх своєму іменинни-
кові. Яка команда скоріше перенесла всі квіти, та й перемогла.


Ведучий. Ми чудово пограли у печері, тепер нам потрібно вирушати
у мандрівку далі, а щоб нам веселіше було мандрувати, давайте заспіваємо
«Песню друзей» із мультфільму «Бременские музьїкантьі» («Ничего на
свете лучше нету...»), бо ми з вами справжні друзі. Так, діти?

Звучить «Песня друзей» з мультфільму «Бременские музьїкантьі».

Ведучий. Поки ми співали, дивіться, куди ми потрапили. (Читає.)
«Кафе Сюрпризів».

«Влітає» Карлсон і співає «Пісню Карлсона».

Карлсон. Привіт вам, друзі! Заходьте до найкращого в світі кафе!
Я вас добре почастую, бо я найкращий у світі ласунчик. А ось і моє меню.
Зараз я вас з ним ознайомлю.
(Читає.)

Склянка солодкої води — вірш.

Цукерка на паличці — пісня.

Печиво — загадка.

Шоколад — танець.
• Чіпси — вітання іменинникам.

Діти грають.

Карлсон. З вами так весело грати, діти. А про мене ви пісню
жаєте?

Діти (разом). Так.

Карлсон. Тож заспівайте скоріш!

Звучить пісня «Смешной человечек».

Діти співають, Карлсон танцює.

Карлсон. Ой, повеселили ви мене, діточки, а для ваших іменинни-
ків у мене є солодкі подарунки. (Дарує іменинникам великі цукерки.)

А тепер мені час летіти, справи! (Карлсон «відлітає».)

Ведучий (іменинникам)

Вам матусі життя дарували
В ці прекрасні та чарівні дні.
В колискових долю заклинали
Дати розум, щастя й довгий вік.
Ще благали Господа Святого:

«Від страждань і лиха захисти!»
Прагнули вони в своїй дитині
Все людське й хороше зберегти.
Тож ростіть щасливі та здорові,
Радуйте і рідних, і близьких!
Ви — надія їхня, ви єдині,
Неповторні діточки для них.

Дитина. Тож давайте для наших матусь заспіваємо пісеньку.

ПІСНЯ ПРО МАТУСЬ

Сонечко засяяло
Золотими барвами,
Коли про матусеньку.
Пісню заспівали ми.

Приспів:

Пісеньку про неньку: ля-ля-ля!
Пісеньку простеньку: ля-ля-ля!

Весело горобчики
В небі закружляли всі,
Коли про матусеньку
Пісню заспівали ми.

Приспів

А весна струмочками
Потекла розталими,
Коли про матусеньку
Пісню заспівали
ми.

Приспів

Дитина

Ми співали й танцювали,

Привітання зачитали.

1-й іменинник

А тепер — усі до чаю.
Стіл святковий накриваєм.

2-й іменинник

Ось і кухар на поріг.
На столі — смачний пиріг.

Він,як сонечко на блюді,

Всім його ділити будем.


Всі йдуть до святкового столу

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

МАНДРІВКА КРАЇНОЮ ІМЕНИННИКІВ

На стінах перед входом до зали висять привітання іменинникам те
яскраві малюнки, вирізані сердечка, кумедні звірята із квітами, зображен-
ня святкових тортів тощо.

У залі на стінах — плакати (на яких відмічено прапорцями «План подо-
рожі») із зображеннями острова, красивого узбережжя з пальмами, галяви-
ни серед дерев і квітів, кафе, печери.

ПЛАН ПОДОРОЖІ

• Острів «Привітань».

• Берег «Ввічливості».

• Галявина «Загадок».

• Печера «Ігор».

• Кафе «Сюрпризів».

ДІЙОВІ ОСОБИ
Дорослі:

Ведучий
Діти:

Карлсон

Папуаси

Метелик

Іменинники

Читці

ХІД ЗАХОДУ

Діти входять до зали «потягом», співаючи пісню

«Мьі едем, едем...».

Мьі едем, едем, едем
В далекие края...

Хорошие соседи,
Отличньїе друзья.

Тра-та-та, тра-та-та,
Мьі везем с собой кота,

Чижика, собаку,
Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —
Вот компания какая. (Двічі)

Всі зупиняються перед плакатом з намальованим островом.

 

Вчитель. Діти, ми з вами потрапили на острів, який зветься
Чунга-Чанга. Він — незвичайний. Це — острів Привітань. А вітати ми
будемо наших іменинників.

Входять хлопчик і дівчинка в костюмах папуасів.

Дівчинка-Папуаска. Ми вітаємо всіх мандрівників, які потра-
пили на наш острів Привітань.

Хлопчик-Папуас. Наше шанування... (називає іменинників, які
стоять у центрі кола)

Але перш ніж усіх привітати,
Треба веселий танок станцювати.
Виконується танок «Чунга-Чанга».

Усі діти стають колом, у центрі — «папуасики» та іменинники.

Діти повторюють рухи танцю, які показують «папуасики» під мелодію пісні
«Чунга-Чанга».

Хлопчик-Папуас

З вами гарно танцювати,
Але треба іменинників вітати.

1-а дитина

Нас зібралося багато.

В дитсадку сьогодні свято —

Будем відзначати.

Дівчинка-Папуаска

Ми до зали всі зійшлись,
Будуть танці, співи.
Відсвяткуємо як слід
Наші іменини.

2-а дитина

Іменинників сьогодні
Дуже в нас багато.
Будемо завзято
Їх поздоровляти.

3-я дитина (може співати)

Ой чому, ой чому
Весело нам нині?
Новий рік давно минув
Й Великодні днини.

Та недарма сміх у нас
З ранку не вщухає —
З днем народження Катрусю
Весело вітаєм.
Усі діти під оплески дарують Катрусі подарунки, виготовлені власноруч.

Вихователь вішає на пальму сердечко з іменем іменинника. Пальма може буп-
намальована на ватмані й прикріплена до стіни, або можна поставити у залі нату-
ральну чи пластмасову.

Іменинниця

За сьогодні підросла я —
І мені Маринка й Маша
Букет квітів принесли.
Іменини в нас були.

4-а дитина (називає число — наприклад, 10 січня)
На небі місяць з'явився,
Радість в сім'ї —
Вадик народився.

Діти аплодують та вручають подарунки. Вихователь вішає сердечко з написа-
ним на ньому іменем «Вадик» на пальму.

Іменинник

Ми сміялись, ми раділи,
Не забудеться повік. (
Іменини — добре діло,
Підросли на цілий рік!

Ведучий

У лютому того' року зима лютувала,
Справжнісінькі морози усім дарувала,
Та в родині цій холоду не відчували,
Бо батьки, Оля і Юрій,
Хлопчика Дмитрика купували.
Вручаються подарунки та вішається сердечко з іменем іменинника на пал;

Ведучий

Ось від Гени-крокодила

Привітання дуже милі:

— Іменинників вітаю,

Свою пісню посилаю.
Усі співають пісню крокодила Гени «Пусть бегут неуклюже».

Ведучий. А острів, і справді, незвичайний. Давайте помандруємо ним далі. Нумо, папуасики, сідайте до нашого святкового потяга та показуйте дорогу.

Діти знов стають «потягом», «їдуть» та співають пісеньку. Зробивши »,.
Ведучий зупиняє потяг біля малюнка моря та берега і читає назву — берег Б;,
вості.
Ведучий дістає з-під жовтої тканини скриню, на якій висить замок.

Ведучий. Ось погляньте, дітки, якась скриня і лист. (Читає.)
Шлю я вам гостинців
Дивовижну скриньку.
Та висить на ній замок.
Одімкнути його зможе

Скарбничка вчителя

Той, хто знає слово,
Тільки вимовить — готово!
Коли дітки дорогі
В пам'яті пориються,
Слова добрі пригадають,—
Скринька враз відкриється.
Ну що, діти, спробуємо відчинити скриньку? А ось і завдання.

1. Доповніть прислів'я.

Перший крокдо добра — це не робити... (зла).

Зазеленіє старий пень, коли почує:... («Добрий день»).
Розтане навіть льоду глиба від слова теплого... («спасибі»).

Розтопить серце всякого сердечне слово... («дякую»),

2. Пригадайте приказки та прислів'я про дружні стосунки та ввічливі
слова.
Діти називають.

Ведучий. Хто ж нам прислав цю скриньку? Ой, дивіться,— вона
відчиняється.

Ведучий відчиняє скриньку. У ній лежать разки намиста з цукерок або апель-
;инів, яблук тощо і вирізане з паперу зображення золотої рибки.

Ведучий. Ось хто прислав нам цю скриньку — Золота рибка! А тут ще
' записка. (Читає.)

День народження у тебе?

Не сумуй, а веселись.

День народження у тебе?

Друзям щиро посміхнись.
Діти виконують пісню «Ульїбка».

Ведучий

Берег цей до нас привітний,
Та поїдьмо далі, діти.

Діти знов стають «потягом», рухаються по колу, співаючи пісню «Мьі едем,
_гм...». Вихователь зупиняє їх біля плаката із зображенням галявини.

Ведучий. Наступна зупинка — галявина Загадок. Під музику до центру

•їй «влітає» Метелик.

Метелик

Іменинників вітаю,

Щиро всіх поздоровляю.

Разом, діточки, пограйте

І загадки відгадайте.
Передає листа із загадками ведучій, а сам «відлітає».
Ведучий" (читає загадки)

Мию шию без жалю,

Мию там, де брудно,

А купатись не люблю,
Бо від того худну. (Мило)

Тік-так, тік-так, а з місця ніяк. (Годинник)

Б'ють мене старі й малі
І в повітрі, й на землі.
Та від цього не вмираю,
Тільки весело стрибаю. (М'яч)

Лиш торкнись до колючок —
Він згортається в клубок.
Не вгадаєте ніяк?
Підказати вам? (Їжак)

Летить птиця-лебедиця,
А в ній люди сидять. (Літак)

Я маленький, я вухатий,

Сірий, білий, волохатий.

Я стрибаю, я тікаю,

Дуже куций хвостик маю. (Заєць)

Крізь пустелю навпростець
Йдуть-бредуть неквапом
Схожі, ніби близнюки,
Дві гори на лапах. (Верблюд)

І вдень, і вночі у кожусі на печі. (Кіт)

Серед двору стоїть копа —
Спереду вила, а ззаду мітла. (Корова)

Червонясту шубку має,

По гілках вона стрибає.

Хоч мала сама на зріст,

Та великий має хвіст,

Як намисто оченята...

Хто це? Спробуй відгадати. (Білка)

Ведучий. А тепер спробуйте відгадати, про які казки та к^:,і
героїв йдеться:

• «Баба діда за сорочку, дочка бабу за торочку...» («Ріпка»)

«Уліз і ведмідь — семеро стало». («Рукавичка»)

«Я не пила, я не їла: тільки бігла через лісочок та вхопила клене;

точок, бігла через гребельку та вхопила водиці крапельку...» і ..д
реза»)

• «А лисичка його — гам! Та й проковтнула». («Колобок»)
«А мишка бігла, хвостиком зачепила і розбила яєчко»
Ряба»)

Зветься плюшевий ведмедик,
Всім відомо... («Вінні Пух»).

Вигнав дід козу із хати —
Та й пішла вона блукати:

Всі козу ту виганяли,

Рак козуню ущипнув,

Зайцю хатку повернув. («Коза-дереза»)

Сидить дівчина в корзині

На ведмежій дужій спині.

А чому ж вона сховалась

До ведмедя не призналась? («Маша і ведмідь»)

Ведучий

Що ж, пограли ми, малятка,
Відгадали всі загадки,
А тепер нам час у путь,
Щоб усюди зазирнуть.

Діти знову стають «потягом», «їдуть» та співають пісеньку. Ведучий зупиняє
біля намальованої печери.

В е д у ч й й (читає). Печера Ігор.

Зараз будемо ми гратись,
Веселитись, розважатись,
Щоб сподобались кожній дитині
Наші гарні іменини.

А ось за камінчиком якийсь мішок (зазирає за кубик).
Ой, а у мішку стільки всього: і м'ячики, і стрибунка, і кеглі, і ще ба- "

чого для ігор.

Діти разом із ведучою проводять різноманітні ігри.

Гра «Зав'яжи бант імениннику!»

Біля кожного іменинника шикуються по 3—5 дітей. В руках у дітіі
одній стрічці. За командою діти починають разом зав'язувати на імг-я
никові
стрічки бантиком. Перша дитина — на шиї, друга — на лівій г""
третя — на правій (можна ще й на ногах). Яка команда скоріше зг;

банти іменинникові, та й перемогла.

Гра «Частуємо гостей» (для іменинників)

Іменинників розподіляють на дві команди (якщо іменинник з
можна кожного з них поставити окремо). Навпроти кожної коман_-
лять
стілець з цукерками. Кожному дають столову ложку. Треба -:-•'
до стільця, покласти цукерку на ложку та, повернувшись із нею кі «д
покласти цукерку до кошика, а ложку передати іншій дитині (як_-

кожний іменинник окремо, він бігає сам, поки не перенесе всі цукерки).
Виграє та команда (чи іменинник), яка скоріше перенесе всі цукерки.

Гра «Польоти на кульці»

Діти діляться на 2-4 команди. Перша дитина отримує надувну кульку.
Треба, затиснувши кульку між ногами, дострибати до стільця і назад та
передати кульку наступній дитині. Перемагає та команда, яка першою
закінчить гру.

Гра «Зберемо квітки для іменинників!»

Кожен іменинник має свою команду Навпроти кожної команди на
відстані 5—6 кроків лежать квіти (живі або штучні) за кількістю учасників.
Учасники команд по черзі приносять квіти і віддають їх своєму іменинни-
кові. Яка команда скоріше перенесла всі квіти, та й перемогла.

 

Ведучий. Ми чудово пограли у печері, тепер нам потрібно вирушати
у мандрівку далі, а щоб нам веселіше було мандрувати, давайте заспіваємо
«Песню друзей» із мультфільму «Бременские музьїкантьі» («Ничего на
свете лучше нету...»), бо ми з вами справжні друзі. Так, діти?

Звучить «Песня друзей» з мультфільму «Бременские музьїкантьі».

Ведучий. Поки ми співали, дивіться, куди ми потрапили. (Читає.)
«Кафе Сюрпризів».

«Влітає» Карлсон і співає «Пісню Карлсона».

Карлсон. Привіт вам, друзі! Заходьте до найкращого в світі кафе!
Я вас добре почастую, бо я найкращий у світі ласунчик. А ось і моє меню.
Зараз я вас з ним ознайомлю. (Читає.)

Склянка солодкої води — вірш.

Цукерка на паличці — пісня.

Печиво — загадка.

Шоколад — танець.
• Чіпси — вітання іменинникам.

Діти грають.

Карлсон. З вами так весело грати, діти. А про мене ви пісню
жаєте?

Діти (разом). Так.

Карлсон. Тож заспівайте скоріш!

Звучить пісня «Смешной человечек».

Діти співають, Карлсон танцює.

Карлсон. Ой, повеселили ви мене, діточки, а для ваших іменинни-
ків у мене є солодкі подарунки. (Дарує іменинникам великі цукерки.)

А тепер мені час летіти, справи! (Карлсон «відлітає».)

Ведучий (іменинникам)

Вам матусі життя дарували
В ці прекрасні та чарівні дні.
В колискових долю заклинали
Дати розум, щастя й довгий вік.
Ще благали Господа Святого:

«Від страждань і лиха захисти!»
Прагнули вони в своїй дитині
Все людське й хороше зберегти.
Тож ростіть щасливі та здорові,
Радуйте і рідних, і близьких!
Ви — надія їхня, ви єдині,
Неповторні діточки для них.

Дитина. Тож давайте для наших матусь заспіваємо пісеньку.

ПІСНЯ ПРО МАТУСЬ

Сонечко засяяло
Золотими барвами,
Коли про матусеньку.
Пісню заспівали ми.

Приспів:

Пісеньку про неньку: ля-ля-ля!
Пісеньку простеньку: ля-ля-ля!

Весело горобчики
В небі закружляли всі,
Коли про матусеньку
Пісню заспівали ми.

Приспів

А весна струмочками
Потекла розталими,
Коли про матусеньку
Пісню заспівали ми.

Приспів

Дитина

Ми співали й танцювали,

Привітання зачитали.

1-й іменинник

А тепер — усі до чаю.
Стіл святковий накриваєм.

2-й іменинник

Ось і кухар на поріг.
На столі — смачний пиріг.

Він,як сонечко на блюді,

Всім його ділити будем.

 

 

Всі йдуть до святкового столу

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.