VI-XIIғ. Қазақстан аумағындағы мемлекеттердің дамуының ерекшеліктері. ҚМЖ

Тексерілді:
VI-XII ғасырлардағы Қазақстан аумағындағы мемлекеттердің дамуының ерекшеліктері		Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі
Күні:		Мұғалім есімі: Муратова М.А.
Сынып:  10		Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		Ерте ортағасырлық мемлекеттердің әлеуметтік құрылымының ерекшеліктерін айқындай алады, ақсүйектердің міндеттерін анықтайды,көшпелі мемлекеттерге сипаттама бере алады.
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар
		Ортағасырлық мемлекеттердің әлеуметтік құрылымын  айта алады
		Оқушылардың басым бөлігі
		Мемлекетті билеуші ақсүйек тобының міндеттерін анықтай алады
		Кейбір оқушылар
		Мемлекеттердің басқару жүйесін қазіргі басқару жүйемен салыстырмалы талдау жасай алады.
Тілдік мақсат		Оқушылар Ертеортағасырлық мемлекеттердің дамуының ерекшеліктерін анықтай отырып, оқушылардың өзіндік ойлау, пікір қорыту және тарихи танымдық қабілеттері дамиды  .... (істей алады)
		Негізгі сөздер мен тіркестер
		Патриархатты отбасы, иерархия, сатылы жүйе
		Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
		Талқылауға арналған мақсаттар:
		Ерте ортағасырлық мемлекеттердің басқару жүйесінің қандай ерекшеліктері болды?
		Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба?
		Иерархиялық жүйе дегеніміз не?
		Жазылым бойынша ұсыныстар:
		Негізгі мәліметтерді жазу
Алдыңғы оқу                                     Қимақ және қыпшақ мемлекеттері
Жоспар  Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз )			Ресурстар
Басталуы (3 мин)	Оқушылармен сәлемдесу. Оқушылардың көңіл-күйлерін білу. Түгелдеу. Сабаққа назарын аудару			Төлеубаев Ә., Қасымбаев Ж., Қойгелдиев М.   Қазақстан тарихы 10 сынып Алматы «Мектеп» 2014ж Карта
«Тарихи бинго» (7 мин) Жеке жұмыс «Картамен жұмыс» Жұппен жұмыс 3 мин	1.      Қимақ одағына енген тайпалардың ішіндегі ең көбі? 2.      Қимақт ар құрамына бұрынғы Ұйғыр қағанатына кірген тайпалар қосылып, жеті тайпа тұрған уақыты? 3.      Монғолдар қыпшақтар даласын басып алған уақыт? 4.      Қыпшақ тайпаларының Еділ өзенінен бастысқа қарай жылжи бастаған уақыты? 5.      Қыпшақ хандарының бәрі осы тайпадан шығып отырған? 6.      1055 жылы Ресей жерінің оңтүстігін жаулап алған қыпшақтарды орыстар қалай атаған? 7.      Қимақтардың астанасы? 8.      Шығыс қыпшақ бірлестігіне кірген сегізінші тайпа? 9.      Қыпшақтарды сол қанаттың астанасы болған қала? 10.  Атлах шайқасы болған уақыт? 11.  Қарлұқтар түркештерді толық жеңіп, Оңтүстік-шығыс Қазақстанда өзінің саяси билігін құрған уақыты? ФБ: Дұрыс жауап санына байланысты бағаланады Картадан қыпшақтар мен қимақтардың территориясын белгілейді ФБ: Жұптар бірін-бірі бағалайды: бармақ көрсету әдісі арқылы
Ортасы «ДЖИГСО» әдісі Топтық жұмыс 10 мин Сергіту сәті «Нұрға бөлену» 2 мин «Әткеншек» әдісі Топтық жұмыс 7 мин “Иә”, “жоқ” әдісі Жеке жұмыс 5 мин	«ДЖИГСО»  әдісі арқылы мән-мәтінді айқындау Оқушыларға әртүрлі мәтіндер таратылады.  Мәтіндері бірдей оқушылар бір топқа бірігіп, бірлесе отырып талқылайды. Болған соң өз топтарына қайта оралып әрқайсысы өз мәтінін түсіндіреді. Оқушыларға психолгиялық тренинг өткізу. Топтарға тапсырмалар жазылған қағаздар беріледі. Беолігі-бір уақыт ішінде топ мүшелері бірлесе отырып, сұраққа жауап береді, уақыт аяқталғанда көрші топпен қағаздарын алмасады. Топтарға тапсырмалар: 1-топ:  Басқару жүйесінің ерекшеліктері 2-топ  Басқару жүйесінде ақсүйектердің рөлі 3-топ  Көшпелі мемлекеттердің сипаты 4-топ Салыстырмалы талдау ФБ: топтар бір-бірін алақан жұдырық әдісі арқылы бағалайды Оқушыларға түсініктер жазылған қағаздар таратылады. Оқушылар келіссе иә, келіспесе жоқ деп жауап береді № Түсінік Иә Жоқ 1 Түрік қағанатында билік лауазымы 20-дан астам сатыдан тұрды + 2 Көшпелілерде билеушінің бас ордасы-мемлекеттік және әкімшілік басқару орталығы болды + 3 Мемлекетті билеуші ақсүйектер тобында демократия болды     - 4 Көшпелі және отырықшы халықтар үстем тайпаға ақшалай салық төледі     - 5 VI-ХІІІ ғ.  Қазақстан аумағындағы ертедегі көшпелі түрік мемлекеттерінде мұрагерлік тікелей жолмен емес, сатылы түрде жүрді   + ФБ: дұрыс жауап санына байланысты			Үлестірме материалдары Презентация Үлестірме парақшалар
Қорытындылау 2 мин Аяқталуы 5 мин	Сабақ мақсаттары жазылған стикерлерді талдай отырып қорытындылаймыз. Кері байланыс (2мин): «Аяқталмаған ой...» 1.      Бүгін мен білдім....... 2.      Маған қиындық туғызды.... 3.      Маған ұнады..... 4.      Мен үйрендім... 5.      Маған маңызды болып көрінді... Топ басшысының бағалауы. Қорытынды бағалау (мұғалімнің бағалауы)(2 мин). Үй тапсырмасы (1мин) :     Тақырыпты оқу, сұрақтарға жауап беру, қосымша мәлімет.