Викторина "Береги свою жизнь"

Тема воспитательского часа: «Береги свою жизнь» Викторина

Цель: Понимание ценности жизни человека.
Задачи: - формировать навыки безопасного поведения;
- учить видеть опасные ситуации и уметь их избегать;
- развивать память, мышление, внимание, речь;
- воспитывать культуру общения, умение работать в коллективе.

Оборудование: Бумага, ручки, карандаши, карточки, мультимедийная установка, ПК

Ход воспитательного часа.

Организационный блок.

- Добрый вечер, ребята. Сегодня наш воспитательный час пройдет в форме викторины. Тема игры «Береги свою жизнь»

1.Мотивационный блок.

Вступительное слово педагога.

  Жизнь каждого человека бесценна. Важнейшими правами человека являются право на жизнь и право на личную безопасность. Для того чтобы соблюдались эти права человека в нашем государстве, действуют специальные службы. Но не все зависит только от этих служб. Очень многое зависит от самого человека. От того, как люди соблюдают законы, от стремления не причинять друг другу вред, от ответственности, умения предвидеть, и распознавать опасности, а также от того, как люди соблюдают несложные         правила      безопасности.
Ваша жизнь, ребята, и безопасность во многом зависит от ответственного отношения к себе и окружающим. Соблюдение правил безопасности в школе, дома, на улице должны стать важной частью вашей жизни.
  На протяжении всего месяца мы с вами проводили воспитательные часы, беседы, уроки на тему безопасности и теперь пришло время подвести итоги вашим знаниям.

2.Практический блок.

Конкурс    «Загадки».

С огнём бороться мы должны -
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (пожарники)

То назад, то вперёд
Ходит, бродит пароход.
Остановишь - горе!
Продырявишь море! (утюг)

Очень нужен он в пути,
Где дорогу перейти?
Он расскажет «что» и «как»,
Звать его …(Дорожный знак)

Тянется нитка, среди полей петляя,

Лесом, перелеском без конца без края.

Ни ее порвыать, ни в клубок смотать. (дорога)

Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны. (газовая плита)

В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки -
Раздают всем огоньки. (спички)

Есть наземный и подземный,
И похожий есть на «зебру»,
От машин тебя спасет
Твой помощник …(переход)

Два брата убегают А два догоняют. Что это?     (колеса)

В избе - изба,
На избе - труба.
Зашумело в избе,
Загудело в трубе.
Видит пламя народ,
А тушить не идёт. (печка)

Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (огонь)

 Конкурс – “Художественный”

Участникам дается задание нарисовать дорожный знак по памяти:
- пешеходный переход
- дети
- движение пешеходов запрещено
-велосипедная дорожка

Конкурс “Мультвопрос”

 Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворrц? (на печке)

2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (вареньем)

4. Какой подарок сделади родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

5. Во что, превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)

6. На чем ехал в Ленинград человек рассеянный, с улицы Бассейной (поезд)

7. На чем каталея Кай? (на санках)

8. На чем летал барон Мюнхаузен? (на ядре)

Литературная викторина "Назовите произведения, в которых упоминается об огне или все, что с ним связано»

Игра «Тушим огонь».

А теперь поиграем в игру "Тушим огонь". Играющие встают в цепочку на расстоянии вытянутой руки и передают друг другу шарик. Нужно передать как можно быстрее все 5 шариков. Кто быстрее - тот и выиграл.

Разбор ситуаций.
Что делать, если произойдет неприятность? Попробуем разобраться с некоторыми отдельными случаями вместе с вами:
- что делать, если вдруг начал дымиться телевизор?
- не работает светофор, как вы поступите?
- вы находитесь в комнате, внезапно началось землетрясение. Ваши действия.
- почувствовав запах газа в квартире, что нужно сделать?

Кроссворд «01»

1. Неконтролируемый процесс горения. /Пожар/

2. Источник тепла и возможных пожаров в походе. /Костер/

3. Возникает при горении. /Огонь/

4. Вьется над костром. /Дым/

5. Детям не игрушка. /Спички/

6. Прибор для тушения пожара. /Огнетушитель/

7. Каким естественным веществом можно тушить костер зимой? /Снегом/

8. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев. /Верховой/

Конкурс «Кто больше»

1.  Природная (осадки, землетрясения, наводнения, ураганы, лесные пожары).

2. Техногенная (пожары, взрывы, аварии на производстве).

3. Социальная (война, преступления, наркомания, алкоголизм, терроризм).

Демонстрация мультфильмов «Береги свою жизнь».

4. Рефлексия.
- Ребята, пока жюри подводит итоги занятия, мне хотелось бы узнать: с кем-нибудь из вас случалась чрезвычайная ситуация? Как вы с ней справились?(обсуждение)

Подведение итогов, награждение участников.