Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Викторина Бизнес для 10-11 классов по экономике

Викторина Бизнес для 10-11 классов по экономике



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическая викторина «Бизнес» для профильных 10-11 классов по экономике.

Разработка учителя Мех Татьяны Григорьевны МБОУ СОШ №1 ЗАТО Озерный Тверской области.

ЦЕЛЬ: Стимулирование интереса обучающихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса.

ЗАДАЧИ:

- развитие у учащихся интереса к изучению вопросов экономики и бизнеса.

-развитие коммуникативных умений обучающихся, ответственности за работу в команде, профессиональных интересов и предпочтений.

ХОД ВИКТОРИНЫ:

  1. Презентация команд «фирм». Команды «фирм» получают первоначальный капитал.

  2. Блиц-викторина за право первой начать игру. За каждый правильный ответ «фирма» получает дополнительные бонусы, «фирма» набравшая большее количество бонусов начинает игру.

ВОПРОСЫ:

1.Самая известная книга К.Маркса. (Капитал)

2.Слово «бухгалтер» в переводе на русский язык (держатель книги).

3.Значение слова «ноу-хау» и перевод его на русский язык. (анг.язык «знаю как» - новая идея)

4. Самый богатый руководитель фирмы в мире? (Билл Гейтс «Майкрософт»)

5.В чем эффект Гиффена? (Когда повышение цены ведет к повышению величины спроса)

6. Создатель экономической теории (Адам Смит)

7.Государственное финансовое пособие, которое выплачивается организациям, предприятиям для покрытия убытков или других целей.(дотация).

8.Валюта, свободно и неограниченно обмениваема на другие иностранные валюты.(конвертируемая валюта).

Подведение итогов блиц-викторины.

  1. Конкурс «Тендер». Команды выбирают сами задания, за правильный ответ получают бонус, за неправильный ответ отдают бонус. Если команды отвечают не правильно или не знают ответ, то право ответа имеют другие команды.

Задание 1.

1.Средство с помощью которого можно оценить стоимость чего-либо. (деньги)

2.Одна из форм торговли особенно ценными товарами. (аукцион)

3.Дача денег в долг на определенный срок. (ссуда, кредит)

4.Неплатежеспособность из-за отсутствия средств. (банкротство)

Задание 2.

1.Договор, по которому одна сторона представляет другой стороне что-либо во временное пользование за определенную плату.(аренда)

2. Оператор на бирже. (брокер)

3. Место, где заключают сделки по продаже акций и облигаций.( биржа)

4.Эксклюзивный продавец какого-нибудь товара (дилер, дистрибьютор)

Задание 3.

1.Название денег в международном обращении (валюта)

2.Разница между ценой реализации и себестоимостью продукции. (прибыль)

3.Операции с помощью которой предприниматель может оградить себя от риска случайной гибели продукции. (страхование)

4.Консультирование производителей продукции, продавцов и покупателей по широкому кругу вопросов экономической и финансовой деятельности. (консалтинг)

Задание 4.

1.Смета доходов и расходов государства (госбюджет)

2.Оценка, отнесение какого-либо объекта (явления) к определенному классу, разряду, категории. (рейтинг).

3.Перенос денежной суммы с одного счета на другой, перевод денег из одного финансового учреждения в другое. (трансферт)

4.Администратор, управляющий предприятием, фирмой, обладающий профессиональными знаниями по организации и управлению производством (менеджер)

4. Конкурс «Аукцион». Командам предлагается карточка-лот, имеющая цену(команды эту цену не знают), задания выбирают сами.

Лот1. Экспорт – это ….(продажа товаров и услуг иностранным фирмам) 1 д.ед.

Лот 2. Импорт – это….(покупка товаров и услуг у иностранной фирмы) 1д.ед.

Лот3. Маркетинг – это… (вид деятельности направленный на наиболее эффективное продвижение товара от производителей к потребителю в условиях рыночной конкуренции) 2 д.ед.

Лот4. Менеджмент – это….(современная система управления фирмой)

5.Конкурс «Заключение договоров». Некоторые страны хотят сотрудничать с фирмами. Нужно определить название денежной единицы каждой страны. (за каждый правильный ответ 1 д.ед)

Задание 1.

А)Латвия (лат)

Б)Болгария (лев)

В) Китай (юань)

Г) Украина (гривна)

Д) Монголия (тугрик)

Задание 2.

А) Польша (злотый)

Б)Индия (рупия)

В) Казахстан (тенге)

Г) Япония (Йена)

Д) Великобритания (фунт)

6. Конкурс «Реклама». Фирмы представляют рекламу товара. Соперники оценивают.

7. Подведение итогов. Награждение победителей.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по экономике для профильных классов предназначено для стимулирования интереса обучающихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса.

Задачи тематической викторины:

- развитие у учащихся интереса к изучению вопросов экономики и бизнеса.

-развитие коммуникативных умений обучающихся, ответственности за работу в команде, профессиональных интересов и предпочтений.

Для проведения викторины необходима командам выполнить предварительное задание: выбрать название команды и придумать рекламу .

Автор
Дата добавления 01.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров907
Номер материала ДA-000057
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх