Викторина для детей 5 – 6 лет «Сказки дедушки Корнея»

Викторина для детей 5 – 6 лет

 «Сказки дедушки Корнея»

Цель: Формирование интереса к литературным произведениям.

Ход занятия.

Ведущий:

- Дорогие дети, мы рады приветствовать вас на литературной викторине

 по сказкам! А вы любите слушать сказки?  Мы с вами прочитали много сказок  разных авторов. А как называют  человека который сочиняет сказки? А сказки каких авторов мы с вами читали или вы знаете?

- Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны.  Он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Крокодила,Тараканище .Как звали этого замечательного детского писателя,поэта и сказочника?

Правильно Корней Иванович  Чуковский. Иногда его дети  ласково

 называли и называют дедушкой Корнеем

И сегодня я предлагаю вам вспомнить произведения К.И. Чуковского.

Мы разделимся на две команды и выберем того, кто будет нам помогать .

Название дети скажут сами.

Вед:   А сейчас я буду задавать вопросы, а вы быстро отвечайте.

- Слушайте внимательно вопросы викторины и быстро отвечайте. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. Команда, заработавшая большее количество фишек в конце викторины, станет победителем.

1. «Разминка»

- Какая сказка начинается именинами, а кончается свадьбой? («Муха-Цокотуха»)

- В сказке «Доктор Айболит» есть животное гиппопотам. Как еще

 называем мы его? (бегемот)

- Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им

капли, в сказке «Телефон»? (они объелись лягушками).

-От кого ушла вся посуда?(Федора).

- Кто приучил к порядку мальчика из сказки «Мойдодыр»? (Умывальник)

- Кто проглотил солнце из сказки «Краденое солнце»? (крокодил)

- В какой сказке все наоборот? («Путаница»)

- Что просил прислать слон в  сказке «Телефон» ?(Шоколад)

- Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились хорошо.

2.                 «Загадки».

Ведущий:

- Вы знаете, К. И. Чуковский писал не только сказки для детей, но еще и загадки.

Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо —

Такое тёплое, такое пушистое и золотое.

(Яйцо и цыплёнок)

Два коня у меня,

Два коня.

По воде они возят меня.

А вода

Тверда,

Словно каменная!

(Коньки)

Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня!

(Крапива)

Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт —

Заплачет она и умрёт.

(Сосулька)

Вот иголки и булавки

Выползают из под лавки

 На меня они глядят

Молока они хотят (еж).

Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей,

Мясо и хлеб всю добычу мою,

Я с радостью этим зверям отдаю.

(Рот и зубы)

- Наши команды действительно умеют отгадывать загадки! Молодцы!

3.                 «Продолжи строку».

Ведущий:

- Я прочту отрывок из сказки, а вы продолжите.

 Для первой команды

«Добрый доктор ... (Айболит)

Он под деревом ... (сидит)

Приходи к нему ... (лечиться)

И корова, и ... (волчица),

И жучок, и ... (червячок),

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый ... (доктор Айболит)!»

Для второй команды

У меня зазвонил…(телефон)

Кто говорит?…(слон)

Откуда?.. (от верблюда)

Что вам надо?.. (шоколада)

Для кого?.. (для сына моего)

А много ли вам прислать?..

(Да пудов эдак пять, или шесть,

Больше ему не съесть ,он у меня еще маленький!)

- Замечательные и быстрые ответы продемонстрировали

наши команды.

А сейчас я предлагаю вам  размяться:

Физкультминутка «Сказки Чуковского».

А посуда вперёд и вперёд – по полям, по болотам идёт (ходьба по кругу).

Я бегу, бегу, бегу – удержаться не могу (бег по кругу).

Вдруг из маминой из спальни, кривоногий и хромой, выбегает умывальник и качает головой (наклоны головы).

А жуки рогатые – мужики богатые – с бабочками пляшут, шапочками машут (под весёлую музыку дети танцуют).

Дети усаживаются на стульчики.

4. «Угадай сказку и доскажи строчку».

Ведущий:

Для первой команды

И горы встают перед ним на пути,

И он по горам начинает ползти,

А горы все выше , агоры все круче,

А горы….. (уходят под самые тучи)

«Айболит»

Вдруг из подворотни - 
Страшный великан, Рыжий и усатый … (таракан). 
«Тараканище».

Я – Великий Умывальник 
Знаменитый… (Мойдодыр), 
Умывальников начальник 
И мочалок командир. 
«Мойдодыр».

Свинки замяукали – мяу – мяу, 
Кошечки… (захрюкали - хрю- хрю). 
«Путаница».

В Африке разбойник, 
В Африке злодей, 
В Африке ужасный… (Бармалей). 
«Бармалей».

Веселится народ- 
Муха замуж идёт 
За лихого, удалого 
Молодого… (комара). 
«Муха – Цокотуха».

Для второй команды

Солнце по небу гуляло 
И за тучку забежало. 
Глянул заинька в окно, 
Стало заиньке… (темно). 
«Краденое солнце».

Нет – нет! Соловей 
Не поёт для свиней, 
Позовите-ка лучше… (ворону). 
«Телефон».

А посуда вперёд и вперёд 
По полям, по болотам идёт. 
И чайник сказал утюгу: 
- Я больше идти… (не могу). 
«Федорино горе».

Только вдруг из – за кусточка, 
Из-за синего лесочка, 
Из далёких из полей 
Прилетает… (воробей). 
«Тараканище».

Ой, вы бедные сиротки мои

Утюги и сковородки мои!

Вы пойдите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою … (ключевой).

«Федорино горе».

И мне не надо 
Ни мармелада, ни шоколада, 
А только маленьких, 
Ну очень маленьких… (детей). 
«Бармалей».

5. «Правда или нет»

для первой команды

-Правда ли,что Муха-цокотуха, найдя денежку, купила

электрический чайник?(нет,самовар)

-Правда ли, что муху освободил Тараканище?

(нет комар)

-Правда ли,что все звери задрожали , в обморок упали увидев

 Тараканище?(да)

Для второй команды:

-Правда ли, что у крокодила из сказки «Мойдодыр»

Было два сына-Тотоша и Кокоша?(да)

-Правда ли, что медведь проглотил солнце? (нет,крокодил)

-Правда ли ,что есть такое дерево, на котором вместо листочков

Растут чулки и башмаки, словно яблоки! (нет. только в сказке К.Чуковского

«Чудо-дерево»)

6. «Чудесный мешочек».

Ведущий:

- Предлагаю вам поиграть. Игра называется «Чудесный мешочек». Я принесла вам волшебный мешочек, а что в нем, сейчас угадаете.

Детям предлагается определить, из какой сказки и кому принадлежат предметы:

Мочалка («Мойдодыр»)

Фонарик («Муха- цокотуха»)

Телефон («Телефон»)

Градусник («Айболит»)

Спички («Путаница»)

Блюдце («Федорино горе»)

Монетка («Муха-цокотуха

7. Подведение итогов.

Ведущий:

- Вот и подошла к концу наша викторина по сказкам К.Чуковского. Мы с вами вспомнили произведения  К.Чуковского. Все увидели , что вы любите и знаете сказки знаменитого детского писателя.

Ведь сказки  К.Чуковского добрые, веселые, интересные.

 А чему учат нас сказки?

Обе команды сегодня молодцы!

 Посчитаем фишки,

 поздравим победителя аплодисментами. А сейчас я как

добрый доктор Айболит хочу всем по порядку дать шоколадку,

 чтобы вы всегда были здоровыми!

Краткое описание документа:

- Дорогие дети, мы рады приветствовать вас на литературной викторине по сказкам! А вы любите слушать сказки?Мы с вами прочитали много сказокразных авторов. А как называют человека который сочиняет сказки? А сказки каких авторов мы с вами читали или вы знаете? - Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны.Он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Крокодила,Тараканище .Как звали этого замечательного детского писателя,поэта и сказочника? Правильно Корней ИвановичЧуковский. Иногда его детиласково называли и называют дедушкой Корнеем И сегодня я предлагаю вам вспомнить произведения К.И. Чуковского. Мы разделимся на две команды и выберем того, кто будет нам помогать .