Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок География Другие методич. материалыВикторина для учащихся 6 - 9 классов «Необычные имена», «Красивые названия», «Крылатые выражения».

Викторина для учащихся 6 - 9 классов «Необычные имена», «Красивые названия», «Крылатые выражения».

Скачать материал
библиотека
материалов


Вопросы

Всероссийской занимательной викторины для учащихся 6 - 9 классов

«Необычные имена», «Красивые названия», «Крылатые выражения»


1. Горчакова Александра Михайловича ми­нистра иностранных дел, государственного канцлера, за уме­ние использовать дипломатические средства вместо ору­жия, за результативность такой политики прозвали:

а) «Бархатный» канцлер;

б) «Ситцевый» канцлер;

в) «Шелковый» канцлер;

г) «Джинсовый» канцлер.


2. Французский король Людовик XI. Про­водил политику укрепления королевской власти и период централизации государства. Плел ин­триги, заманивал в свои сети врагов и уничтожал противников, за что был прозван:

а) «Темный махаон»;

б) «Всемирный паук»;

в) «Королевский таракан»;

г) « Крестоносец».


3. Иван I Данилович, князь московский с 1325 г., затем великий князь Владимирский, собиратель земель вокруг Москвы. Скопил богатства в Москве, что помогало ему откупаться от Золотой Орды, сохраняя мир и предотвращая набеги на Русь. Был прозван Калитой, т. е.:

а) «Денежный мешок»;

б) «Большой кошелек»;

в) «Сумочник»;

г) «Баскак».


4. Мартин Лютер, профессор университета. В 1512 г. стал доктором богословия, выступал против ка­толического духовенства. Родоначальник реформации в Германии, он был:

а) «Дерзкий Виттенбергский монах»;

б) «Спокойный священнослужитель»;

в) «Германский дьякон»;

г) «Иосифлянин».


5. Отто Бисмарк - первый канцлер Герма­нии, осуществил план ее объединения сверху, один из ор­ганизаторов Тройственного союза. В историю вошел как:

а) Деревянный канцлер;

б) Стальной канцлер;

в) Железный канцлер;

г) Золотой канцлер.


6. Людовик XIV, король Франции. В период его правления созданы условия для усиления абсолютиз­ма. Придворные льстецы именовали его:

а) «Неподкупный»;

б) «Добрый король»;

в) «Надежный король»;

г) «Король-солнце».



7. Геродот - древнегреческий ученый историк. Много путешествовал. Его труды содер­жат обширный географический, этнографический и исто­рический материал. Он-

а) «Отец истории»;

б) «Сын Греции»;

в) «Великий историк»;

г) «Друг народа».


8. Ян Жижка. Предводитель таборитов в гуситских войнах. В результате ранения ослеп, но продол­жал воевать. Его имя вызывало страх у врагов, которые прозвали его:

а) «Настоящий провидец»;

б) «Жестокий таборит»;

в) «Великий военачальник»;

г) «Страшный слепец».


9. Битва при г. Куртре во Фландрии в 1302 г. Француз­ские рыцари при попытке покорить свободный народ Флан­дрии были наголову разбиты и с позором бежали. На поле боя было собрано 700 золотых шпор, поэтому бой у Курт­ре иногда называют:

а) Битва при г. Куртре;

б) Троянская битва;

в) Битва шпор;

г) Настоящий рыцарский бой.


10. В 1773 г. в Бостонский порт (североамериканские ко­лонии Англии) был доставлен груз с чаем. Но пошлины на товар были непомерно высоки. Возмущенные жители сбросили чай в море. Это было:

а) « Американское чаепитие»;

б) «Бостонское чаепитие».

в) «Английское чаепитие»;

г) «Чай вдвоем».


11. Событие в ночь на 24 августа 1572 г. в Париже. Сто­ронники католической церкви устроили резню протестан­тов. Выражение вошло в историю как символ коварства и предательства.

а) «Бесова ночь»;

б) «Ночь беды»;

в) «Варфоломеевская ночь»;

г) «Роковая ночь».


12. Феодальные войны в Англии между династиями Йор­ков, в гербе которых была белая роза, и Ланкастеров, в гербе которых была алая роза. Война длилась 30 лет и окончилась ослаблением обеих династий. Это война:

а) Цветов;

б) Роз;

в) Алой и Белой розы;

г) Букетов.


13. Так называли арабы Большого Сфинкса в Египте. Ос­вещенный ночью яркой луной, он внушал особый страх, возвышаясь среди песков.

а) Раб царя;

б) Чудо света;

в) Большой Хапи;

г) Отец ужаса.


14. «Кануть в Лету» означает:

а) «Принять важное решение»;

б) «Бесцельная, нескончаемая работа»;

в) «Превозносить заслуги, сильно хвалить человека»;

г) «Исчез­нуть из памяти, подлежать забвению».


15. «Достигнуть апогея» означает буквально:

а) «Близко к солнцу»;

б) «Далеко от земли»;

в) «Глубоко в воде»;

г) «Сладко во сне».


16. «И ты, Брут!» выражение употребляется как символ:

а) верной дружбы;

б) предательства;

в) радости;

г) гордости.


17. «Пиррова победа» - употребляется в значении:

а) «Тяжело в ученье - легко в бою!»;

б) «Запомнить надолго»;

в) «Добиться чего-то ценой огромных жертв»;

г) «Воюют не числом, а умением».


18. «Ходить в Каноссу» употребляется в случае:

а) «подписывать важный документ»;

б) «униженного вымаливания чего-либо»;

в) «пойти на компромисс ради выгоды, с корыстной целью»;

г) «завоевательный поход».


19. «Бросить перчатку» употребляется в значении:

а) «вызвать на спор, состязание»;

б) «каждый воин должен понимать свой маневр»;

в) «что-либо спрятать»;

г) «лучше быть убитым, чем полоненным».


20. «Положить в долгий ящик употреб­ляется, когда:

а) «вызвать на спор, состязание»;

б) «каждый воин должен понимать свой маневр»;

в) «решение откладывается на неопределенный срок»;

г) «лучше быть убитым, чем полоненным».


21. «Точить лясы» употребляется в смысле:

а) «пустого провождения времени»;

б) «долгого разговора»;

в) «что-либо кушать»;

г) «долгого пребывания в гостях».




22. «Работать спустя рукава» означает:

а) «работать усердно»;

б) «работать долго»;

в) «работать плохо, неаккуратно»;

г) «копать землю».


23. «Тянуть волокиту»-

а) «делать медленно, тя­нуть время»;

б) «вытягивать что-либо»;

в) «ткать»;

г) «улыбаться».


24. «Бить баклуши» употребляется в значении:

а) «стучать в барабан»;

б) «забивать гвоздь»;

в) «делать пустое, никчемное дело, заниматься ерундой».

г) «убить врага».


25. «Остаться с носом» означает:

а) «уй­ти ни с чем, ничего не добиться».

б) «уйти с прибылью»;

в) «погибнуть в бою»;

г) «спасти друга».


26. «Тарабарская грамота» означает:

а) «монголо-татарское письмо»;

б) «писать красиво»;

в) «говорить как оратор»;

г) «говорить на непонятном для большин­ства языке».





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.