Викторина "Если ты дома один"
Цель:
пропаганда
знаний по вопросам охраны безопасности жизни;
активизация
познавательной и творческой деятельности учащихся.
Оборудование:
видеоролики из учебной видеохрестоматии «
Уроки осторожности», цветик-семицветик с
видами опасностей дома.
Ход
игры.
1.
Мотивация.
- Вы уже
повзрослели, и родители вас иногда оставляют дома одних.
- А кому из вас
приходилось оставаться дома одному?
Как вы считаете
одному быть дома это безопасно?
Ответы
детей
Как
вести, когда ты дома,
Как
общаться с незнакомым,
Как
пожара избежать…
В
общем, друг, спешим узнать!
-Сегодня мы с вами
побываем в различных жизненных ситуациях. А поможет нам в этом волшебный
цветок, Тётушка Сова и домовёнок Непослуха.
Видеоролик
«Знакомство с героями)
(Педагог
отрывает первый лепесток).
2.
Опасности дома.
П : Лети,
лети, лепесток, через запад на восток. Через север, через юг. Возвращайся,
сделав круг.
П : Что же написано на лепестке? Какая первая опасность нас
подстерегает? (Пожар).
Видеоролик
«Спички приводят к пожару»
- Что произошло с
Непослухой? Что он сделал не так? Какие правила нарушил?
Я
спичек коробок нашёл
И
высыпал его на пол,
Хотел
устроить фейервек –
Всё
полыхнуло, свет померк!
Я
слышу крики, шум воды…
Как
много от огня беды!
Хочу
напомнить всем. Друзья:
Играть
со спичками нельзя!!!
(Педагог отрывает второй лепесток. Произносит волшебные слова).
П : Ребята,
нас подстерегает вторая опасность. (Лекарства и бытовая химия).
- Помните ли вы
сказку “Алиса в стране чудес”? Послушайте фрагмент.
“Алиса отворила дверцу: там был вход в узенький коридор, чуть пошире крысиного
глаза…Так или иначе, сидеть перед заветной дверцей было совершенно бесполезно,
и Алиса вернулась к стеклянному столику, смутно надеясь, что может быть, там
все-таки найдется другой ключ или, на худой конец, книжка “Учись складываться”.
Ни того, ни другого она не нашла, зато обнаружила хорошенький пузырек, к
горлышку которого был привязан ярлык, как на бутылочке с лекарством. А
на нем большими буквами было четко напечатано: “Выпей меня”.
Ответьте
на вопросы:
Выпила ли Алиса
содержимое пузырька? Что с ней произошло? Почему?
Какое правило
безопасности нарушила девочка? (Нельзя пробовать незнакомые вещества и
лекарства. Можно отравиться).
П : Не менее
опасный вред здоровью могут нанести предметы бытовой химии. Ребята, какие
предметы бытовой химии вы знаете?
Есть
в квартире много скляночек,
Разных
тюбиков и баночек.
В
них хранятся средства разные,
Даже
иногда опасные.
Кремы,
пасты и таблеточки
В
рот тащить не надо, деточки.
Отравленье
обеспечено
И
здоровье изувечено!
За
порошок и жидкости
Тебе не стоит браться,
Что-то может ядовитым оказаться.
Физкультминутка
Мы
с вами входим в лес.
Сколько
здесь вокруг чудес!
(Посмотрели
вправо, влево.)
Руки
подняли и покачали-
Это
деревья в лесу.
Руки
согнули, кисти встряхнули-
Ветер
сбивает росу.
В
стороны руки, плавно помашем-
Это
к нам птицы летят.
Как
они тихо садятся
Покажем-
крылья сложили назад.
Наклонились
и присели,
Заниматься
тихо сели.
(Педагог
отрывает третий лепесток).
П : Третья
опасность – незнакомец.
К сожалению, и в
сказках герои нарушают основы безопасности жизнедеятельности, что приводит к
печальным последствиям.
Объясните, какие
правила нарушили эти герои:
1. Семеро
козлят.
2. Бабушка
Красной Шапочки.
( Нельзя открывать
дверь чужим).
Если
в дверь звонит звонок
Посмотри
сперва в глазок,
Кто
пришёл к тебе, узнай,
Но
чужим не открывай!
А
не станут отвечать –
Дверь
не вздумай открывать!
- Выберите правило
безопасности к этой ситуации.
Ключи
от дома не теряй
И другим людям не давай.
Люди
за дверью тебе незнакомы?
Не открывай, ведь ты ОДИН ДОМА!
(Педагог
отрывает четвертый лепесток. Дети повторяют волшебные слова).
Четвёртая
опасность – электроприборы
Видеоролик
из «Уроков осторожности»
- Что случилось с
Непослухой? Какие правила он нарушил?
Что такое
электроприборы? Какие правила безопасности надо помнить?
Ты,
малыш, запомнить должен:
Будь
с розеткой осторожен!
С
ней никак нельзя играть,
Гвоздики
в неё совать.
Дело
кончится бедой –
Ток
в розетке очень злой!!!
Электротравма
– больно, ужасно.
Не
трогай провод – это опасно.
(Педагог
отрывает пятый лепесток. Дети повторяют волшебные слова и кружатся на месте)
Пятая
опасность – газ
- Где мы
встречаемся с газом дома? Чем он опасен?
На
кухне газ у нас горит,
Меня
он манит, как магнит.
Как
мама, я хочу уметь
Все
ручки на плите вертеть.
Но
мама строго мне сказала:
К
плите чтоб руки не совала!
И
к газу ты не подходи –
Сперва
немного подрасти!
Без
присмотра газплиту не оставляй. А уходишь – все горелки проверяй.
(Педагог
отрывает шестой лепесток)
Шестая
опасность – телефон
- Чем может быть
опасен телефон? А общение по нему? Что бы вы посоветовали друг другу?
Если
телефон звонит,
Кто-то
в трубку говорит:
Как
тебя зовут, малыш?
Дома
с кем сейчас сидишь?
До
свидания! – скажи,
Быстро
трубку положи.
Если
взрослых дома нет,
Не
веди ни с кем бесед
- Теперь мы знаем,
какие опасности нас поджидают.
Так
будь внимателен и осторожен
И знай, что многое зависит от тебя.
Большой беды избежать можно,
Если ты знаешь как вести себя.
Ну,
а случилась вдруг беда,
Как ты ведёшь себя тогда?
Не паникуй и не теряйся,
Разумный выход отыскать лучше постарайся.
Этот
номер набирай.
Быстро
помощь вызывай.
Где бы ты ни был:
Во дворе, или в школе, дома,
Знай, рядом у тебя друзья,
Готовые прийти на помощь.
Повторение
номеров телефона
Педагог: Ребята, а
кто же эти добрые друзья, которые всегда готовы прийти на помощь? (Ответы
детей: 01 – пожарники ,02 – работники полиции
03 – медицинские
работники, 04 – работники газовой службы
Итог.Рефлексия
П: Я думаю,
что ребята будут правильно применять полученные знания в жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.