Викторина «Лес и его обитатели. Растения вокруг нас»

Тема: «Лес и его обитатели. Растения вокруг нас»

Цель: прививать экологическое воспитание.

Задачи:

- повторить и закрепить изученный материал;

- развивать память, мышление, смекалку, внимательность;

- воспитывать интерес и бережное отношение к окружающему миру.

Форма: викторина

Материальное обеспечение: фото и рисунки растений, животных, птиц.

Предварительная работа: подбор вопросов и рисунков

План мероприятия:

1.     Вступительное слово

2.     Викторина

3.     Подведение итогов

Ход мероприятия:

1.                Вступительное слово

Сегодня наше мероприятие мы посвятим экологической теме «Лес и его обитатели. Растения вокруг нас». Мероприятие пройдет в форме викторины, где каждый из вас проверит свои знания и пополнит свой багаж.

2.                Викторина

«Лесные жалобы»

Отгадайте, чьи это жалобы.

1. Ох, не любят меня люди. Голос им не нравится, глаза у меня круглые, ночью светятся. Считают, что беду приношу, а это неправда. Польза от меня большая — я мышей ловлю, урожай сохраняю. Кто я? (Сова)

2. А меня все боятся, поэтому столько небылиц про меня рассказывают. Не нравится им, что я темноту люблю и отдыхаю вниз головой. Не похожа я ни на птицу, ни на зверя, но человеку не враг. Кто я? (Летучая мышь)

«Растения вокруг нас»

1. Какое из этих растений является медоносным?

а) сирень; б) жасмин; в) облепиха; г) черемуха.

2. Каким из этих эпитетов наиболее часто наделяют иву?

а) развесистая; б) кудрявая; в) пушистая; г) плакучая.

3. Какого дерева не существует в природе?

а) золотое дерево; б) алмазное дерево; в) железное дерево; г) каменное дерево.

4. Какой сок собирают ранней весной в нашем лесу?

а) липовый; б) осиновый; в) березовый; г) сосновый.

5. Какой ягодный кустарник не сбрасывает на зиму листья?

а) малина; б) смородина; в) брусника; г) ежевика.

6. Какое дерево дало название последнему перед Пасхой воскресенью?

а) ольха; б) тополь; в) верба; г) клен.

7. Какой венок используют со времен Древнего Рима для поощрения победителей?

а) оливковый; б) миртовый; в) лавровый; г) терновый.

(Оливковая ветвь — символ мира, миртовый венок — поэтический символ тишины и наслаждения, терновый венец — символ мученичества.)

8. Какая часть гвоздичного дерева после сушки становится пряностью?

а) листья; б) кора; в) цветки; г) корни.

9. Сок какого овоща используют, чтобы избавиться от запаха скунса после общения с ним?

а) томата; б) моркови; в) огурца; г) свеклы.

10. На некоторых портретах Коперник держит в руках:

а) розу; б) лилию; в) ландыш; г) гладиолус.

(Ландыш — знак врачебного сословия; поскольку Коперник учился медицине.)

11. Какой цветок называют шпажником?

а) гиацинт; б) глицинию; в) гладиолус; г) настурцию.

12. Название какого из этих цветков произошло от слова «звезда»?

а) хризантема; б) астра; в) флокс; г) нарцисс.

13. Как называется липкий и пахучий сок, выступающий на коре свежесрубленной ели?

а) патока; б) смола; в) сургуч; г) клейковина.

14. Какое из этих растений — рекордсмен по скорости роста?

а) хвощ; б) бамбук; в) камыш; г) осока.

15. Какая сельскохозяйственная культура сама удобряет почву?

а) горох, б) кукуруза; в) рожь; г) свекла.

16. Какое из этих растений существует?

а) сын-и-пасынок; б) мать-и-мачеха; в) сын-и-отчим; г) дочь-и- падчерица.

17. Цветы какого из этих растений не голубого цвета?

а) василек; б) незабудка; в) лютик, г) цикорий.

18. Какой цветок изображен на статуе Будды?

а) ирис; б) лотос; в) лилия; г) крокус.

19. Как называется декоративный цветок?

а) бегунья; б) беженка; в) беглянка; г) бегония.

20. Какое растение, по легенде, расцветает в ночь на Ивана Купала?

а) мох; б) папоротник; в) хвощ; г) кувшинка.

21. Как называется лекарственное растение семейства крестоцветных?

а) школьный ранец; б) пастушья сумка; в) министерский портфель; г) ядерный чемоданчик.

22. Какое из этих растений раскрывает свои цветы ночью?

а) календула; б) цикорий; в) мать-и-мачеха; г) душистый табак.

23. От какого итальянского словосочетания произошло название «помидор»?

а) золотое яблоко; б) земляная груша; в) бешеный огурец; г) запретный плод.

3. Подведение итогов

- Чему было посвящено наше мероприятие?

- Что нового и интересного вы узнали?