Интеллектуальная игра - викторина
«Путешествие в страну сказок и мультфильмов»
Цель: Создать
условия для приобщения детей к русским народным сказкам.
Задачи:
1. Обеспечить
развитие кругозора детей с помощью интеллектуальной игры «Путешествие в страну
сказок», закрепить знания о прочитанных сказках.
2. Совершенствовать
речь детей, как средство общения.
3. Обеспечить
развитие психических процессов: речь, воображение, память мышление.
4. Воспитывать желание детей проявлять
доброту и отзывчивость к героям сказок.
Демонстрационный
материал: иллюстрации к сказкам, наглядный материал к заданиям, выставка
детских рисунков с изображением любимых сказочных героев, выставка книг со
сказками.
Предварительная
работа:
1. Чтение
и слушание русских народных сказок.
2.
Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
3.
Оформление тематической выставки книг.
4.
Просмотр мультфильмов по русским народным сказкам.
5.Совместные и
самостоятельные игры с использованием кукол би-ба-бо, настольного театра.
Методические приёмы:
1. Загадки.
2. Рисование героев из сказок
и мультфильмов.
3. Лепка (пластилиновый
театр).
4. Чтение и пересказывание
сказок.
5. Ситуативные беседы.
Оборудование и материалы:
атрибуты для игры, мультимедиа
установка, презентация «волшебные предметы», разрезные картинки сказок по
выбору воспитателя, картинки героев сказок, бейджики команд «Колобок» и
«Теремок», фишки.
Форма проведения: игра-
викторина
Возраст детей: подготовительная , старшая и
средняя группа.
Воспитатели: Кодякова Е. Ю.,
Бикбаева М.В.
ХОД СЦЕНАРИЯ
Две команды, дети зрители заходят и
садятся на стулья.
1 ребенок:
У сказки чистая душа,
Как ручеек лесной.
Она приходит не спеша
В прохладный час ночной.
Родной народ ее творец,
Народ – хитрец, народ – мудрец,
В нее мечту свою вложил,
Как золото в ларец.
2 ребенок:
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
3 ребенок:
Если сказка в дверь стучится,
Ты скорей ее впусти,
Потому что сказка – птица:
Чуть спугнешь – и не найти.
Плыть ли ей, или ходить,
Или мчать откуда,
Только там, где сказке быть,
Там случится чудо…
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие по сказкам и
мультфильмам. Сказка, ребята, родилась давно,
прежде чем человек научился читать и писать. Сказка передавалась из уст в уста,
и шагала она по свету яркая, умная, веселая. Когда появилось
телевиденье, то по сказкам стали снимать мультфильмы и фильмы-сказки.
- Ребята, а вы любите сказки? (да)
- А вы знаете сказки? (да)
- Вот сейчас мы это и проверим.
Мы
начинаем викторину. Как говорится в добрый путь!
В
нашей викторине участвуют две команды «Колобок» и «Теремок». А также у нас есть
зрители-болельщики, которые тоже будут помогать вам, за каждый правильный ответ
вы будете получать фишки и в конце игры мы посчитаем , у какой команды будет
больше фишек, та команда и выиграет нашу викторину.
Задание
№ 1. «Угадай сказку».
Ведущий. Первое задание для наших
команд называется «Угадай сказку».
За каждый правильный ответ команда получает
фишку.
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам того не ведая
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки… («Маша и медведь»)
Он живет всех выше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать
Прилетит к тебе в твой сон
Живой, весёлый …. («Карлсон»).
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведем…
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно:
Этот дом сгорел дотла!
(«Кошкин дом»)
Укатился он из дома
По дорожке незнакомой…
Ты узнал его дружок?
Это самый непослушный,
Говорливый, простодушный,
И упрямый …. (Колобок)
С пятачком он ходит в гости,
Любит мед, варенье просит…
Это кто, скажите вслух:
Межвежонок … (Вини-пух)
Такое лишь в сказке волшебной случается:
Карета из тыквы большой получается!
В чудесном наряде, легка, словно перышко,
Со сказочным принцем знакомится … (Золушка)
Лечит всех друзей подряд,
Лечит взрослых и ребят.
К вам спешит, когда болит,
Добрый доктор … (Айболит)
Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный, добрый … (Чебурашка)
Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи! (По-щучьему велению)
Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)
Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)
Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!.. (Снегурочка)
Ведущий. Не нужны были
подсказки, угадали вы все сказки.
Создавали мудрецы, а вы все вместе молодцы!
Задание № 2. «Волшебные предметы».
Ведущий:
Хочу проверить, хорошо ли вы
знаете сказки. Посмотрите на экран и объясните, в чём волшебная сила данного
сказочного предмета. Назовите сказку, в которой присутствует этот предмет.
На экране появляются предметы:
Ковёр-самолёт.
Сапоги-скороходы.
Шапка-невидимка.
Горшок.
Скатерть-самобранка.
Зеркало.
Цветик-семицветик.
Золотая рыбка.
Щука.
Ступа.
Залетает Баба-Яга на метле.
Б.-Я.:А, вот где моя ступа, это
вы ее забрали и в ящик посадили. Как я ее возьму?
Вед: А здороваться вас не
научили?
Б.-я.: ЗДРАСТЕ, ЗДРАСТЕ! Слышала
у вас тут викторина , хотела в ступе полететь и не нашла, глянула в волшебное
зеркало и увидела ее у вас, обула сапоги-скороходы и я уже у вас. Посмотрите, что
я принесла.
Задание № 3. «Собери все части вместе».
Б.-Я В книгу
сказок забрался Бедокурка и разрезал ножницами иллюстрации к сказкам. Их
необходимо восстановить.
Команды
получают в конвертах разрезные картинки к сказкам (по выбору воспитателя) и на
счет «1, 2, 3…» вскрывают конверты и составляют картинку из 10 фрагментов. Кто
первый соберет картинку к сказке и определит название, тот победил.
Ведущий. А теперь снова пришло
время передышки. И мы объявляем эстафету «Баба-Яга».
Эстафета «Баба-Яга».
Команды
встают в колонну возле своих ориентиров. Первому участнику выдается ведро
(ступа Бабы-Яги) и метла. Ребенок, ставит одну ногу в ведро, а рукой удерживает
ручку ведра, в другой руке у ребенка метла, располагается между ног. Первый
участник бежит до ориентира, обегает его и возвращается к своей команде. Отдает
все атрибуты Бабы-Яги следующему участнику эстафеты. Игра продолжается до тех
пор, пока одна из команд первой окончит испытание.
Задание №4. «Исправь ошибки».
Ведущий. Сейчас вам будут прочитаны названия сказок или их героев,
но некоторые из них с ошибками. Ваша задача распознать и исправить ошибки.
Царевна- индюшка (лягушка)
Серебряное корытце (копытце)
Цветик - одноцветик (семицветик)
Сивка - будка (Бурка)
Мороз – красный пёс (нос)
Петушок- золотой малышок (гребешок)
Волк и семеро ослят (козлят)
Ковёр-вертолет (самолет)
Заюшкина вертушка (избушка)
Лисичка с прялочкой (скалочкой)
Задание № 5. «Угадай героя из песни».
А сейчас послушайте песни, и угадай героя и
сказку(мультфильм).
За каждый правильный ответ получают фишку.
Задание
№ 6. «Кто знает, скорей называет!»
Ведущий. А теперь задание «Кто
знает, скорей называет!» .
Кто много сказок прочитал, легко найдет ответы.
Да вы и так давно их знали.
Ну что, проверим это? Кто знает правильный
ответ, быстрей тяните руку!
Пусть каждый знает, нам сегодня – не попути со
Скукой!
(за каждый правильный ответ – 1 фишка)
- Как звали трех медведей из сказки Л.Толстого
«Три медведя»?
(Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
- Кто из трех поросят построил самый прочный
домик? (Наф-наф)
- Какая была избушка у зайца в сказке «Заюшкина
избушка»? (Лубяная)
- Кто в сказке вместо удочки использовал свой
хвост? (Волк)
- Кого величают по отчеству Патрикеевна? (Лиса)
- Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)
- На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
- Кто говорил, что он красивый, в меру упитанный
мужчина? (Карлсон)
- Кто спаситель Мухи-Цокотухи? (Комар)
- Как величал своего хозяина Кот в сапогах?
(Маркиз Карабас)
Ведущий.
Ребята, пришла пора посчитать ваши фишки.
Подводятся итоги игры, награждаются победители.
Ведущий. А теперь пришло время
отдохнуть и посмотреть мультфильм.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.