Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Викторина о немецкоязычных странах
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Викторина о немецкоязычных странах

библиотека
материалов

hello_html_44764682.gifВнеклассное мероприятие по немецкому языку «Что я знаю о странах изучаемого языка»

Форма мероприятия: викторина

Пояснительная записка

Викторина по немецкому языку «Что я знаю о странах изучаемого языка» составлена для проведения внеклассного мероприятия по предмету «Немецкий язык» в рамках недели гуманитарных дисциплин.

Мероприятие рассчитано для участия в нём учащихся, обучающимся в лицее по программам НПО9 и ПП(8/9). Количество участников не ограничено.

Цели проведения мероприятия:
1. Расширение лингвострановедческой компетенции учащихся.

2. Воспитание интереса к культуре стран изучаемого языка.

3. Формирование положительной мотивации к изучению иностранного языка.
Задачи:
1. Образовательные:
Обобщение страноведческих знаний учащихся, полученных на уроках английского языка; обогащение словарного запаса и развитие устной речи обучающихся.
2. Воспитательные: воспитывать уважение к культуре страны изучаемого языка.
3. Развивающие:
Расширение кругозора, развитие и тренировка внимания, памяти, мышления.

Внеклассное мероприятие рассчитано на проведение в течение двух уроков (1ч.30 м.) и имеет два этапа.

На первом этапе обучающимся предлагается самостоятельно ответить на вопросы викторины. Викторина содержит 46 вопросов из разных областей страноведения (природа, географическое и политическое положение стран изучаемого языка, достопримечательности крупных городов, выдающиеся деятели англоязычных стран, культурные традиции и праздники, образование в странах изучаемого языка), составленных в виде теста.

На втором этапе в ходе фронтального опроса учащиеся дают устные ответы на вопросы викторины, проверяя свои знания и корректируя допущенные ошибки. Для наглядности используется показ презентации «Was weiss ich über deutschsprachige Länder».
Во время обсуждения презентации члены жюри проверяют и оценивают работы учащихся, выявляют призёров и победителя конкурса.




















Приложение 1


Name:___________________________________________________________

Gruppe:__________________________________________________________


Was weiß ich über deutschsprachige Länder


1. In welchem Land spricht man nicht Deutsch?

  1. in der Schweiz

  2. in Luxemburg

  3. in Österreich

  4. in Polen

  5. in Deutschland

  6. in Lichtenstein


2. Wie ist die Farbe der deutschen Staatsflagge?

  1. rot-schwarz

  2. gold-schwarz-rot

  3. rot-schwarz-gold

  4. schwarz-rot-gold



. 3. Wann war die Wiedervereinigung (объединение) Deutschlands?


  1. am 3. Oktober 1990

  2. am 9. November 1989

  3. am 13. August 1993

  4. am 12. Juni 1991



4. An wie vielen Ländern grenzt Deutschland?


  1. 9

  2. 8

  3. 10

  4. 11



5. Wo hat Deutschland Meeresgrenzen?


  1. im Süden

  2. im Westen

  3. im Osten

  4. im Norden



6. Wie viele Bundesländer hat die BRD?


  1. 13

  2. 17

  3. 16

  4. 15



7. Wie viele Einwohner hat Deutschland?


  1. 80 Mln.

  2. 90 Mln.

  3. 100 Mln.

  4. 60 Mln.



8. Wer steht an der Spitze (во главе) Deutschland?


  1. der Präsident

  2. der König

  3. der Bundeskanzler

  4. der Prinz



9. Welche Stadt ist die Hauptstadt (столица) der BRD?


  1. Bonn

  2. Berlin

  3. Wien

  4. Bern



10. Wie viele Millionen Menschen leben in Berlin?


  1. 3 Mln.

  2. 1.5 Mln.

  3. 1 Mln.

  4. 1.8 Mln.



11. Wie ist das Wappen(герб) von Berlin?


  1. der Bär mit der Krone

  2. der Adler

  3. der Bär

  4. das Pferd



12. Was ist das Wahrzeichen(символ) von Berlin?


  1. das Brandenburger Tor

  2. die U-Bahn

  3. die Spree

  4. die Berliner Mauer



13. Wie ist der Hauptplatz von Berlin?


  1. der Marienplatz

  2. der Alexanderplatz

  3. Maximilianstrasse

  4. Unter den Linden



14. Was bekam seinen Namen dem russischen Zaren Alexander dem Ersten zu Ehren?(Какой объект в Берлине носит имя русского царя)


  1. Der Kudamm

  2. Unter den Linden

  3. Der Alexanderplatz

  4. Die Museuminsel



15. Welche Stadt nennt man(называют) die Stadt der deutschen Literatur und der Musik?


  1. Nürnberg

  2. Weimar

  3. Dresden

  4. Leipzig



16. In welcher Stadt hängt in der Bildergalerie die «Sixtinische Madonna» von Raffael?


  1. Nürnberg

  2. Dresden

  3. Weimar

  4. Leipzig



17. Welche Stadt liegt im Norden Deutschland an der Nordsee?


  1. Hamburg

  2. Berlin

  3. Bonn

  4. Weimar



18. Wessen Wahrzeichen(символ) sind die Stadtmusikanten?


  1. von Bremen

  2. von Berlin

  3. von München

  4. von Köln



19. Wie heißt die Hauptstadt (столица) von Bayern?


  1. Berlin

  2. Hamburg

  3. München

  4. Köln



20. In welcher Stadt wird der Karneval nicht durchgeführt (проводится)?


  1. Mainz

  2. Düsseldorf

  3. Köln

  4. Leipzig



21. Was ist das Wahrzeichen(символ) von Köln?

  1. Das Brandenburger Tor

  2. Die Mariensäule

  3. Der Zwinger

  4. Der Kölner Dom



22. Was passt in die logische Reihe nicht?


der Schwarzwald, der Harz, das Erzgebirge, der Thüringer Wald, der Kaukasus, die Alpen



23. Welcher Fluss ist der romantischste aller deutschen Flüsse?


  1. die Elbe

  2. die Weser

  3. die Donau


  1. der Rhein




24. Wie wird der Rhein in der Poesie genannt (называют) ?

  1. «Vater Rhein»

  2. «Onkel Rhein»

  3. «Bruder Rhein»

  4. «Opa Rhein»



25. Wer hat das Gedicht(стихотворение) über Lorelei geschrieben?


  1. Goethe

  2. Thomas Mann

  3. Schiller

  4. Heinrich Heine



26. Wem gehört (принадлежит) das folgende Zitat «Wer eine Fremdsprache nicht kennt,

weiß nicht von seiner eigenen»


  1. Schiller

  2. Heine

  3. Goethe

  4. Bürger



27. Wer ist auf dem folgenden Bild dargestellt?


  1. Goethe und Schiller

  2. Brüder Grimm











28. Welcher deutscher Komponist verlor das Gehör (потерял слух) und komponierte die letzten 15 Jahre, wenn er schon taub war (когда он уже был глухим)?




  1. J.S.Bach

  2. R.Wagner

  3. L.V.Beethoven

  4. R.Schumann



29. Wer sind die Väter des Automobils?


  1. Brüder Grimm

  2. Carl Benz und Gottlieb Daimler

  3. Ferdinand von Zeppelin

  4. Max Plank



30. Wer ist ein bekannter deutscher Ingenieur, der einen rentablen Motor für Lokomotiven und Autos konstruiert hat?


  1. Rudolf Diesel

  2. Benz

  3. Daimler

  4. Röntgen



31. Welcher deutsche Atomphysiker revolutionisierte mit seiner Relativitätstheorie (теория относительности) die moderne Physik?


  1. Albert Einstein

  2. Paul Erlich

  3. Werner Heisenberg

  4. Eugen Diesel



32. Wann feiert man Weihnachten (рождество) in Deutschland?


  1. am 24. Dezember

  2. am 25. Dezember

  3. am 7. Januar

  4. am 31. Dezember



  1. Wann stellen die Kinder ihre Schuhe vor die Tür, damit eine heilige Person die Geschenke für sie hineinsteckt? (Когда дети ставят перед дверью свою обувь, чтобы один святой положил в неё подарки)


  1. am Nikolaustag

  2. am Heiligen Abend

  3. am Weihnachtstag

  4. am 1. Januar



  1. Was ist die «fünfte Jahreszeit»? (какой праздник называют пятым временем года)


  1. Jahreswechsel – vom 31.Dezember vom 1. Januar

  2. Oktoberfest in München

  3. Karneval in Köln, Düsseldorf und Mainz

  4. Weihnachten



  1. Zu … feiern die Christen Auferstehung von Jesus Christus.(воскрешение Иисуса Христа)


  1. Ostern

  2. Pfingsten

  3. Weihnachten



  1. Das Symbol des Osterfestes(пасхи) ist …


  1. der Hase

  2. der Bär

  3. der Wolf

  4. der Huhn



  1. Während des Oktoberfestes wird viel … getrunken.(пьют много …)


  1. Tee

  2. Bier

  3. Saft

  4. Milch



  1. Man feiert Oktoberfest …


  1. in Köln

  2. in München

  3. in Erzgebirge

  4. in Berlin


  1. Wann machen die Schüler das Abitur (выпускной экзамен)?


  1. nach der Grundschule

  2. nach der Hauptschule

  3. nach der Realschule

  4. nach dem Gymnasium



36. Welche Note ist die beste(лучшая) in Deutschland?


  1. eine Eins

  2. eine Fünf

  3. eine Zwei

  4. eine Sechs



37. Was passt in die logische Reihe nicht?


Hoechst, Bosch, Samsung, Siemens, Bayrische Motorenwerke




38. Welche Stadt ist die Hauptstadt von Osterreich?


  1. Berlin

  2. Bern

  3. Wien

  4. Bonn



  1. Wo liegt Österreich?

  1. im Norden Europas

  2. im Süden Europas

  3. im Westen Europas

  4. im Osten Europas



  1. Österreich ist …


  1. ein Alpenland

  2. ein Mosaikland

  3. das kleinste deutsch sprechende Land

  4. ein neutrales Land



  1. Wie heißt der wichtigste Fluss in Österreich?


  1. der Rhein

b) die Salzach

c) die Donau



43. Welche berühmte Komponisten stammen aus Österreich?

a) F. Schubert, W.A.Mozart, J.Strauß, J.Haydn ;

b) W.A.Mozart, L.Beethoven, D.Schostakowitsch;

c) J.Haydn, I.Bach, J.Strauß, F.Schubert

44. Da (так как) die Schweiz aus 23 Kantonen und 3 Halbkantonen besteht (состоит), nennt man sie …

  1. ein Alpenland

  2. ein Mosaikland

  3. das kleinste deutsch sprechende Land

  4. ein neutrales Land



45. Welche Sprache spricht man in der Schweiz nicht?

  1. Französisch

  2. Rätoromanisch

  3. Italienisch

  4. Tschechisch


46. Was passt in die logische Reihe nicht

Alpen, Schokolade, Käse, Hamburgers

Приложение 2



Итоги викторины по немецкому языку


п\п

ФИ обучающегося

количество баллов

1

Голеухин Михаил

26 (56%)

2

Горшков Кирилл

34 (74%)

3

Голохвастов Дмитрий

13 (28%)

4

Зернов Максим

29 (63%)

5

Комазов Михаил

30 (65%)

6

Крылов Денис

26 (56%)

7

Кочкин Евгений

26 (56%)

8

Курапов Евгений

17 (37%)

9

Петров Александр

28 (61%)

10

Пыжова Татьяна

30 (65%)


1 место – Горшков Кирилл, КМ2

2 место – Комазов Михаил, КМ2

Пыжова Татьяна, АТ18

3 место – Зернов Максим, КМ2





Выступления:

  1. Применение здоровьесберегающих элементов на уроках иностранного языка

  2. Использование элементов технологии критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) на уроках иностранного языка.



Внеклассные мероприятия: Викторина по немецкому и английскому языкам «Что я знаю о странах изучаемого языка»


Курсы: семинар «Проектирование и анализ урока немецкого языка в соответствии с

новыми требованиями» (12.02, 19.02, 26.02 на базе лицея № 2)


Открытый урок в рамках единого методического дня: урок английского языка по теме «Праздники» (формирование лексических навыков)






































Общая информация

Номер материала: ДВ-549181

Похожие материалы