Викторина
5 классы
«Be my Valentine»
Оборудование: раздаточный
материал, доска, компьютер, заготовки “валентинок”, плакаты.
Цель:
ознакомление учащихся с обычаями и традициями празднования праздника “St.
Valentine’s Day” в рамках недели английского языка
Задачи:
Обучающие:
1) Познакомить
учащихся с традициями и обычаями празднования дня святого Валентина в
Великобритании
2) Способствовать
формированию у учащихся навыков лингвострановедческой компетенции
3) Активизировать
лексику на тему “St. Valentine’s Day”
Развивающие:
1) Развивать
творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении иноязычной
речевой деятельности
Воспитательные:
1) Воспитывать у
учащихся чувство прекрасного и уважение к культуре и традициям других народов
2) Воспитывать
чувство взаимной ответственности, прививать навыки работы в коллективе.
Ход мероприятия
Орг. момент (2 минуты): Good morning, boys and girls. I am glad to see
you. Sit down please. Today we have an interesting game! We will celebrate
Saint Valentine’s Day! Also we shall remember some words, play different games,
recite poem. Are you ready? Let’s start.
Начало игры
(3 минуты)First of all
you will divide into 2 teams. Think of some name of your team and choose your
captains. Учитель
просит учащихся разделиться на 2 команды, придумать название и выбрать
капитана. Учащиеся делятся на 2 команды и выбирают своего капитана.
Просмотр видео (10 минут):The teacher tells about Valentine's Day. (The history and the symbols). Let’s watch the video about Saint Valentine’s Day.Учитель рассказывает учащимся об истории
праздника Дня Святого Валентина, затем дети смотрят видео.
Вы
знаете кто такой Святой Валентин? Я немного расскажу вам о нем.
Легенда:
Эта
легенда относится ко временам, когда древний Рим еще поклонялся языческим
богам. Жил в то время христианский проповедник Валентин. Его посадили в тюрьму
за то, что он на глазах у всех вернул зрение слепой от рождения дочери
тюремщика. Его приговорили к смертной казни. И за день до вынесения приговора,
Валентин послал исцеленной нежное прощальное письмо. Именно с тех пор, 14
февраля, люди стали посылать друг другу открытки с пожеланиями в виде сердечек,
как в память о проповеднике.
…Но это всего лишь легенда…Но вот
случилась беда! Сегодня праздник, а нашего Валентина украли злодеи и забрали в
свой плен! Но какой же праздник без Святого Валентина? Давайте попробуем
вызволить Святого Валентина из плена? Вы согласны? Для этого вам придется
пройти все испытания, которые приготовили для вас злодеи! Вот вам ваши
маршрутные листы для каждого класса! Капитаны класса пусть подойдут и возьмут
маршрутные листы! (капитаны забирают листы) - Ваша задача пройти все
станции и выполнить качественно задания злодеев, если вы хорошо проходите
испытания они расписываются напротив пройденной станции! И как только все
классы пройдут весь маршрут, Маршрутные листы всех классов должны быть сданы
мне, для того чтобы освободить святого Валентина!
One legend says that Valentine was a priest who served during the third
century in Rome. When Emperor Claudius II decided that single men made better
soldiers than those married, he outlawed marriage for young men.
Valentine, realizing the injustice of the decree, defied Claudius and
continued to perform marriages for young lovers in secret. When Valentine’s
actions were discovered, Claudius ordered that he be put to death. And
Valentine’s Day is celebrated in the middle of February to commemorate the
anniversary of Valentine’s death, which probably occurred around 270
A.D.
According to another legend, Valentine actually sent the first ‘valentine’
greeting himself. While in prison, Valentine fell in love with a young girl,
his jailor’s daughter, who visited him during his confinement. Before his
death, he wrote her a letter, which he signed ‘From your Valentine,’ an
expression that is still in use today. Legends usually says that Valentine was
a sympathetic, heroic, and romantic person. In the Middle Ages, Valentine was
one of the most popular saints in England and France.
ВНИМАНИЕ:
ПРОХОДИМ СТАНЦИИ В ПОРЯДКЕ, УКАЗАННОМ В МАРШРУТНЫХ
ЛИСТАХ! За успешно пройденную станцию, команда получает бумажное сердечко. По
итогам конкурса подсчитаем. Ну что? Начали!!!!!!!
Ребята
проходят все станции, которые указаны в маршрутных листах. Как только все
испытания пройдены, и все маршрутные листы отданы ведущему
Описание
станций:
1
станция «Знатоков» (5 + 5 минут – состоит из двух конкурсов).
·
It’s time to begin our competition. The first
task for the team is decipher the proverb and find out Russian equivalent
proverb. But you need to put all the ABC letters in right order
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
…
|
…
|
…
|
…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Z
|
Proverbs:
I
team
1
|
16
|
16
|
5
|
20
|
9
|
20
|
5
|
3
|
15
|
13
|
5
|
19
|
23
|
9
|
20
|
8
|
5
|
1
|
20
|
9
|
14
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II
team
1
|
3
|
20
|
9
|
15
|
14
|
19
|
19
|
16
|
5
|
1
|
11
|
12
|
15
|
21
|
4
|
5
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Keys:
I
Team - Appetite comes with eating. Аппетит
приходит во время еды.
II
Team – Actions speak louder than words. Меньше
слов, а больше дела.
·
And now we'll see how good you know English
words. You should find the words which describe the Day of Saint Valentine.Каждой команде выдается лист со списком слов. Задача
участников выбрать слова, относящиеся к празднику «День Святого Валентина».
Победителем становиться та команда, которая больше найдет правильных слов. Она
получает жетон. Учащиеся коллективно выполняют первое задание. (Приложение №1)
3 станция
«Источник мудрости» (7 минут). The next competition is connected with proverbs about love. You should
find match between proverb and it’s translation.
Командам выдается задание соотнести пословицы (русский и английский варианты). Побеждает та команда, которая правильнее сделает
данное задание. Учащиеся коллективно выполняют третье задание.
(Приложение №3)
4 станция «Валентинка другу» (5 минут).Now each pupil
gets a color paper, colorful markers and pens. Everyone creates its own
Valentine card. Also you should write a Valentine wish on it and then you may
present this Valentine card to the person you love very much!
Учащимся выдаются листы цветной бумаги, из
которых они делают открытки-валентинки. На своих открытках пишут пожелания.
Учащиеся делают валентинки и дарят их своим одноклассникам.
5 станция "Музыкальный" (5 минут). Now we listen
to the famous song, and each team should to count how many times the word
«love» mentioned in the song. Командам
предлагается прослушать песню (Elvis Presley – Oh, My love) и посчитать сколько
раз в песне встречается слово «любовь» - 7 раз. Команды слушают предложенную
песню и выполняют задание.
(Приложение №4).
6 станция «Поэтическая»
Last task
for the teams- poetic competition. Please, complete the poem – make the whole
poem from separated lines and recite this poem/
Team I.
My dog is lying on the
grass.
He doesn’t want to play
with us.
To bring the stick and
stone.
He is dreaming of a bone!
Team II.
Three little monkeys
jumping on the bed,
One fell off and bumped his
leg.
Mama called the doctor and
the doctor said:
“No more little monkeys
jumping on that bed”.
Подведение итогов
(5 минут). Let` s see who is the winner!!! Let’s count red hearts!
The winners are both team and I will give you
prizes!!!
Учитель подводит итоги игры: подсчитывает жетоны.
Вручает участникам игры небольшие сувениры.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.