Викторина по английскому языку на тему "Знатоки английского языка"

ВИКТОРИНА ЗНАТОКОВ  АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Сценарий

I. Разминка (brain-storming activity)

Преподаватель читает стихи на английском языке и просит учащихся после прослушивания найти соответствующие переводы рифмовок.

ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ                                          HUMPTY-DUMPTY                                

Шалтай-Болтай                                         Humpty-Dumpty

Сидел на стене.                                         Sat on a wall.

Шалтай-Болтай                                        Humpty-Dumpty

Свалился во сне.                                       Made a great fall;

И вся королевская конница                      All the King’s horses

И вся королевская рать                            And all the King’s men

Не могут Шалтая,                                     Couldn’t put Humpty

Шалтая-Болтая,                                        Together again.

Болтая-Шалтая

На ноги поднять.

ДОКТОР ФОСТЕР                                             DOCTOR FOSTER

Доктор Фостер                                                   Doctor Foster

Поехал в Глостер.                                              Went to Gloucester

Целый день его дождь поливал.                        In a shower of rain;

Он в лужу свалился                                           He stepped in a puddle

Намок, простудился,                                           Right up to his middle

И больше он там не бывал.                                And never went there again.

НЕ МОЖЕТ БЫТЬ                                            AN OATH

Клянусь, божусь:                                      As I went to Bonner,

Вчера я видел                                           I met a pig without a wig,

Свинью без парика.                                  Upon my word and honour.

ТРИ УМНИКА                                         THREE WISE MEN OF GOTHAM

Три мудреца в одном тазу                        Three wise men of Gotham

Поплыли по морю в грозу.                       Went to sea in a bowl;

Будь попрочнее старый таз –                    If the bowl had been stronger

Длиннее был бы мой рассказ.                   My story would have been longer.

II. Блицтурнир

Преподаватель проводит ускоренный опрос с целью определить лучшую команду.

1.                          What is the official name of the country which we call Great Britain? (the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.)

2.                          Name the capitals of England, Scotland, Wales, Northern Ireland. (London, Edinburgh, Cardiff, Belfast.)

3.                          What are the main colours of the Union Jack? (Blue, red and white.)

4.                          Who lived in Sherwood Forest? (Robin Hood)

5.                          What is the famous airport in London? (Heathrow.)

6.                          Where were “The Beatles” born? (In Liverpool.)

7.                           What is the favourite hot drink in Britain? (Tea.)

8.                           Who is the Head of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland? (Queen Elizabeth II.)

9.                          Name the architectural masterpiece of Christopher Wren. (St. Paul’s Cathedral.)

10.                      Who was called “An Iron Lady”? (Margaret Thatcher.)

11.                      How many children have the Royal Couple? (They have 4 children: Prince Charles, Princess Anne, Prince Andrew, Prince Edward.)

12.                      Who is the Queen’s heir to the throne? (Prince Charles.)

III. Кроссворд

Учащимся предлагается найти в кроссворде названия семи предметов. Командам дается по три минуты на формулирование определения и нахождения этих слов.

An apparatus used to make photographs.

A cushion for the head, especially in bed.

Dried leaves of a plant, cultivated in China, India.

A metal vessel with a spout and a handle for boiling.

A sweet crystalline vegetable substance.

A compound of alkali and oil used in washing.

Objects of precious metal often worn for personal adornment.

A device for telling time which you wear on your wrist.

Two pieces of special glass surrounded by plastic, metal etc. which you wear in front of your eyes in order to see better.

w	z	v	c	o	e	h	r	n
a	e	p	a	s	u	g	e	r
t	k	i	m	p	k	n	s	q
c	f	l	e	r	e	d	o	l
h	m	l	r	d	t	e	a	m
p	s	o	a	k	t	b	p	f
j	e	w	e	l	l	e	r	y
g	l	a	s	s	e	s	u	d

(Key: camera, pillow, tea, kettle, sugar, soap, jewellery, watch, glasses.)

IV. Конкурс капитанов

Капитаны получают карточки, на которых записано, что любит и не любит королева.  На протяжении трёх минут нужно отобрать, что нравится и что не нравится королеве.

Queen’s  Likes and Dislikes

Dictating letters

Horse racing

Snails

Jigsaw puzzles

Bright red dresses

Listening to after-dinner speeches

Champagne

Quiet evenings at home

Dictating letters

The Beatles song “Yellow Submarine”

Tennis, including Wimbledon

Milk pudding

Ivy

Deerstalking

The cold

Charles Dickens

Long-stemmed, deep-pink carnations

 Cigar smoke

Sailing

Scottish country dancing

Keys:

The Queen likes:

1.     Horse racing.

2.     Scottish country dancing

3.     Jigsaw puzzles

4.     Bright red dresses.

5.     Deerstalking.

6.     Champagne.

7.     Long-stemmed, deep-pink carnations.

8.     Quiet evenings at home.

9.     Sandringham.

10. The Beatles song “Yellow Submarine”

The Queen dislikes:

1.     Tennis, including Wimbledon

2.     Milk pudding.

3.     The cold.

4.     Charles Dickens.

5.     Dictating letters.

6.     Cigar smoke.

7.     Sailing.

8.     Listening to after-dinner speeches.

9.     Ivy.

10. Snails.

V. Поэтический конкурс

Учащиеся должны закончить лимерики, используя данные в скобочках слова.

1.     A careless explorer named…

Fell into a tropical…

Said a fat…

A few minutes…

“Very nice, but I still prefer…”.

(cake, alligator, lake, Blake, later)

2.     A gentleman dining at…

Found quite a large mouse in his…

Said the waiter, “Don’t…

Or wave it…

Or the rest will be wanting one…”.

               (about, Crewe, shout, too, stew)

3.     A cat in despondency…

And resolved to commit…

She passed under the…

Of eight…

And after the ninth one she…

(sighed, died, automobiles, wheels, suicide)

4.     There was a ghost named…

Who went to a fancy dress…

To shock all the…

He went quite…

But the rest couldn’t see him at…

(ball, Paul, all, undressed, guests)

5.     There was a young man from…

Whose nose was terribly…

One day, I…

He could follow his…

And no one would know where he…

(Kent, suppose, went, bent, nose)

6.     There was a young lady whose…

Were unique as took colour and…

When she opened them…

People all turned…

And started away in…

(aside, eyes, wide, size, surprise)

VI. Узнай героя

Команды воспринимают на слух цитаты известных людей и определяют,  кому они принадлежат.

1.     All the world’s a stage.

2.     England is a nation of shopkeepers!

3.     If the British can survive their meals, they can survive anything.

4.     Coffee in England always tastes like a chemistry experiment.

5.     There is in the Englishman a combination of qualities, a modesty, an independence, a responsibility…

a)     Napoleon Bonaparte

b)    George Bernard Shaw

c)     William Shakespeare

d)    Agatha Christie

e)      Charles Dickens

(Keys: 1.c; 2.a; 3.b; 4.d; 5.e.)

VII. Узнай достопримечательность Лондона

         Команда получает картинку с изображением одного из достопримечательностей Лондона и должна описать ее так, чтобы вторая команда догадалась, о чем идет речь.

Краткое описание документа:

Цель мероприятия:

содействовать развитию у учащихся умений выделять главное в познавательном объекте; создать условия для развития у учащихся умения структурировать информацию; помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

Задачи мероприятия:

• помочь почувствовать и понять «диалог» двух культур;
• углубить представления о стране изучаемого языка;
• заинтересовать учащихся лингвострановедческим материалом;
• подвести к пониманию значения и роли иностранного языка в современном обществе.

Оборудование: карточки с рифмовками, кроссвордом, с цитатами.