Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Викторина по биологии « Что? Где? Когда?».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Викторина по биологии « Что? Где? Когда?».

библиотека
материалов

Викторина по биологии « Что? Где? Когда?».


Вопросы данной викторины можно использовать как для проведения внеклассного мероприятия, так и для обобщающего урока по теме « Происхождение человека».


Цель: воспитание навыков работы в команде и соблюдения правил поведения во время игры,

развитие логического мышления, памяти, умения сравнивать, обобщать, делать выводы,

способствовать расширению кругозора по биологии.


Оборудование: игровое поле с номерами- секторами, волчок, табло, часы, гонг, конверты с заданиями, чёрный ящик.


Проведение игры.


На столе лежат конверты с вопросами, между ними 3 игровые паузы. В игре участвуют 4 команды по 5 человек. На обсуждение вопроса- 1 минута. Право первой игры команды определяют по жребию. В случае неправильного ответа, игру продолжает команда, ответившая правильно. Если ни одна команда не знает ответа, бросается жребий и игра продолжается.


Задания:


1.Создатель первой научной классификации органического мира, поместив человека в группу приматов, вынужден был написать: « О, сколь схожа на нас зверь гнусный обезьяна».

Вопрос: Назовите фамилию этого учёного. (К.Линней)


2. В 1871 году Чарльз Дарвин издал книгу, в которой содержался богатый фактический материал

о родстве человека с человекообразными обезьянами.

Вопрос: Как называлась эта книга? («Происхождение человека и половой отбор»)


3. В одной из легенд говорится, что первый человек, Адам, был создан богом.

Вопрос: Из чего был создан Адам? (Из «красной земли», т.е из глины)


4. Известны случаи рождения детей с волчьей пастью, с заячьей губой, с хвостом, с лицом, полностью покрытым волосами.

Вопрос: О чём это свидетельствует? ( О родстве человека с животными. Признаки, перечисленные в задании - это атавизмы, случаи возврата к признакам предков. Они и являются доказательствами этого родства)


5. Вопрос: Перечислите черты сходства человека с человекообразными обезьянами: гориллой,

орангутангом, гиббоном и шимпанзе. (Одинаковое выражение эмоций; сходная забота о потомстве; хорошая память и развитая ЦНС; развиты сложные условные и безусловные рефлексы; нет хвоста; ногти, а не когти; могут вертикально ходить, но опираются на передние конечности; имеют 12-13 пар рёбер; схожее строение органов чувств; имеют 4 группы крови; существуют общие болезни и паразиты; сходство хромосомного аппарата)


6. Внимание! Чёрный ящик.

Здесь находится предмет, который человекообразные обезьяны могли использовать для добычи

пищи. ( Палка)


7. В эволюции человека имели место две группы факторов: биологические и социальные.

Вопрос: Какие из них имели решающее влияние на становление человека? (Социальные: общественный характер труда, речь, сознание, мышление)


8. Вопрос: Кто из учёных считал, что труд является основным условием всей человеческой

жизни, и притом в такой степени, что мы в известном смысле можем сказать: труд создал самого человека? ( Ф. Энгельс)


9. Внимание! Чёрный ящик.

Часть тела, которая в процессе труда стала не только органом труда, но и его продуктом. ( Рука)


10. В 1856 году у Сен- Годана ( Франция) в слоях древностью 15-18 млн.лет найдены остатки

дриопитеков.

Вопрос: Можно ли их считать предками человека? Почему? (Можно, т.к нижние коренные зубы у них сходны по строению с зубами человека)


11. В 1924 году Р. Дарт описал одного из предков человека, который жил на открытых пространствах. Рост у него был 120-140 см., вес 20-40 кг., объём черепа 600 см3, широкий таз свидетельствовал о прямохождении.

Вопрос: Кого описал Дарт? ( Австралопитеков)


12.Вопрос: Как назывался предок человека, которого считают творцом очень ранней культуры

каменного века - галечной или олдувайской? Остатки его были обнаружены в 1960 году в Олдувайском ущелье английским геологом, палеонтологом и антропологом Л. Лики.

( Презинджантроп – человек умелый)


13. К древнейшим людям относят питекантропа, синантропа и гейдельбергского человека.

Вопрос: У кого из них левая половина мозга была развита сильнее, что свидетельствовало о более сильном развитии правой руки? ( У синантропов)


14. В местах, где найдены остатки древнейших людей, обнаружены и следы огня: угли, пепел, обгоревшие камни.

Вопрос: А мог ли добывать огонь древнейший человек? ( Нет, т.к «огненные камни» - кремний и железный колчедан среди остатков древнейших людей не найдены)


15. Вопрос: Почему остатки древних людей, найденные в 1856 году в Германии, дали этим людям

название неандертальцев? ( Потому что они были найдены в долине реки Неандер)


16. Вопрос: Есть ли на территории бывших союзных республик места, где были найдены остатки

неандертальцев? Назовите их. ( Крым, Узбекистан)


17. Появление неандертальцев в Европе совпадает с концом Днепровского оледенения.

Вопрос: Где они жили и чем питались? ( В пещерах, из которых выгоняли диких животных. Питались мясом северных оленей, лошадей, слонов, медведей, зубров, туров, мамонтов. Т.к в кострах были найдены остатки этих животных)


18. У неандертальцев начала зарождаться религия, одна из первых форм – анимизм.

Вопрос: Что об этом свидетельствует? ( Анимизм – вера в душу, в загробную жизнь души. Об этом свидетельствуют: погребение умерших, сложный обряд захоронения)


19. По данным антропологов А.Валуа и В. П.Андреева средняя продолжительность жизни

неандертальцев была низкой, немногим более 20 лет.

Вопрос: О чём это свидетельствует? ( Об огромной роли естественного отбора и борьбы за существование на данном этапе становления человека)


20. Остатки первых современных людей были найдены в 1868 году во Франции возле деревни

Кро - Маньон.

Вопрос: Как назвали первых современных людей? ( Кроманьонцы)


21. У кроманьонцев была развита речь.

Вопрос: Что в строении черепа свидетельствует о развитии речи? ( Наличие подбородочного выступа)


22. Кроманьонцы на стенах пещер изображали животных, сцены охоты.

Вопрос: Чем они это делали? ( Выцарапывали, использовали каменный уголь и марганцевую руду;

Кисточка – деревянная палочка, расщепленная на волокна)


23. Внимание! Чёрный ящик.

Предмет, которым кроманьонцы рисовали на стенах пещер. ( Кусочек каменного угля)


24. Кроме анимизма у кроманьонцев появляются и другие формы религии: магия и тотемизм.

Вопрос: С чем они были связаны и в чём выражались? (Любая религия – результат отображения в головах людей господствующих над ними сил природы. Тотемизм – поклонение определённым животным или растениям. Магия была основана на убеждении, что подобное замещает подобное)


25. За последние 40 тыс.лет физический облик людей не изменился, и это может навести на мысль будто бы человек представляет собой завершившуюся эволюцию.

Вопрос: Происходит ли в настоящее время эволюция человека как биологического вида?

( Естественный отбор действует, значит, эволюция продолжается)


26. Кроманьонцы дали начало 3 большим расам: австрало – негроидной, европеоидной и монголоидной.

Вопрос: Что на это повлияло? ( Жизнь в различных климатических условиях)


27. У представителей австрало – негроидной расы тёмный цвет волос, глаз, кожи, спиральнозавитые или волнистые волосы.

Вопрос: Какие преимущества это даёт представителям данной расы? ( Они хорошо приспособлены к жизни в условиях повышенной солнечной активности)


28. Вопрос: Есть ли между расами такие различия, которые свидетельствуют о происхождении от разных предков? Ответ поясните. (Нет. Все расы произошли от одного предка, умственных различий между ними нет. А имеющиеся общественно – экономические различия связаны с условиями развития общества)


29. В капиталистических странах идеологи господствующего класса используют расовые отличия для создания антинаучной теории, получившей название расизм. Расизм утверждает биологическую неравноценность различных рас.

Вопрос: Докажите несостоятельность расизма. ( У всех рас один предок, сходство строения, возможность появления потомства от смешанных браков)


30. Об одном из предков человека антрополог Ле Гро Кларк сказал: « Это не человекообразные обезьяны, это, несомненно люди».

Вопрос: О каком предке человека это сказано? ( Синантроп)


31. Рисунок. Здесь изображены орудия труда: остроконечник, скребло и резец.

Вопрос: Кому они принадлежали? Из какого материала изготовлены? Для чего использовались?

( Неандертальцам. Из камня. Для рассечения убитых животных, разрезания мяса, очистки шкур)


32. Рисунок. Здесь изображён один из предков человека, которому антрополог Ле Гро Кларк

дал название – Homo erectus - человек прямоходящий.

Вопрос: Как ещё называли этих предков человека? Какие представители вам известны?

( Древнейшие люди: питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек)

33. Рисунок, на котором изображены сцены охоты. В пещерах Испании и Франции были найдены

рисунки. Один из них перед вами.

Вопрос: Кто из предков человека был способен создать такие рисунки? Что побуждало их рисовать? ( Кроманьонцы. Некоторые рисунки входили в культовый обряд; имели магическое значение; обучали охоте; просто удовлетворяли зарождающиеся эстетические потребности первобытных людей)


Блиц вопросы:


1. « Южная обезьяна» ( Австралопитек)

2. « Homo habilis» ( Человек умелый)

3. « Homo erectus» (Человек прямоходящий)

4. « Homo sapiens» (Человек разумный)

5. « Homo sapiens sapiens» (Человек современный – кроманьонец)

6. « Homo sapiens neanderthalensis» ( Неандертальцы)



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров122
Номер материала ДБ-061085
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх