Инфоурок Дошкольное образование ТестыВикторина по ФГОС ДО

Викторина по ФГОС ДО

Скачать материал

                                                        Викторина

                                                     «ФГОС ДО»

Содержание вопроса

Ответы

 

1.

Когда был принят ФГОС ДО?

1. Приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 года № 1155

2. Приказ Минобрнауки РФ № 655 от 23 ноября 2009 г.

2.

Что означает ФГОС?

1. Федеральный государственный образовательный стандарт.

2. Федеральный государственный общий стандарт

3.

Какое количество образовательных областей включает в себя ФГОС ДО?

1. 7 образовательных областей

2. 5 образовательных областей

3. 4 образовательных области

4.

Какие образовательные области, включает в себя ФГОС ДО?

1. «Социально-коммуникативное развитие»;
2. «Социально-личностное развитие»;
3. «Коммуникативное развитие»;
4. «Познавательное развитие»;
5. «Познавательно-речевое развитие»;
6. «Речевое развитие»;
7. «Художественно-эстетическое развитие»;
8. «Физическое развитие»;
9.  «Двигательное развитие»

5.

 К какой образовательной области  относится данная характеристика?

…направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

1. «Социально-коммуникативное развитие»;
2. «Социально-личностное развитие»;
3. «Коммуникативное развитие»;
4. «Познавательное развитие»;
5. «Познавательно-речевое развитие»;
6. «Речевое развитие»;
7. «Художественно-эстетическое развитие»;
8. «Физическое развитие»;
9.  «Двигательное развитие»

6.

К  какой образовательной области относится данная характеристика?

…развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

 

1. «Социально-коммуникативное развитие»;
2. «Социально-личностное развитие»;
3. «Коммуникативное развитие»;
4. «Познавательное развитие»;
5. «Познавательно-речевое развитие»;
6. «Речевое развитие»;
7. «Художественно-эстетическое развитие»;
8. «Физическое развитие»;
9.  «Двигательное развитие»

7.

К  какой образовательной области относится данная характеристика?

…развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

1. «Социально-коммуникативное развитие»;
2. «Социально-личностное развитие»;
3. «Коммуникативное развитие»;
4. «Познавательное развитие»;
5. «Познавательно-речевое развитие»;
6. «Речевое развитие»;
7. «Художественно-эстетическое развитие»;
8. «Физическое развитие»;
9.  «Двигательное развитие»

8

К  какой образовательной области относится данная характеристика?

…владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

1. «Социально-коммуникативное развитие»;
2. «Социально-личностное развитие»;
3. «Коммуникативное развитие»;
4. «Познавательное развитие»;
5. «Познавательно-речевое развитие»;
6. «Речевое развитие»;
7. «Художественно-эстетическое развитие»;
8. «Физическое развитие»;
9.  «Двигательное развитие»

9.

К  какой образовательной области относится данная характеристика?

…включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

1. «Социально-коммуникативное развитие»;
2. «Социально-личностное развитие»;
3. «Коммуникативное развитие»;
4. «Познавательное развитие»;
5. «Познавательно-речевое развитие»;
6. «Речевое развитие»;
7. «Художественно-эстетическое развитие»;
8. «Физическое развитие»;
9.  «Двигательное развитие»

10.

Какое соотношение объема обязательной части Программы  и части формируемой участниками образовательных отношений в соответствии с ФГОС?

1. 80% и 20%

2. Не менее 80% и не более 40%

3. 60 и 40%

4. Не менее 60% и не более 40%

11.

Какие основные разделы включает в себя ООП ДО?

1. целевой, содержательный и организационный

2. целевой, обязательный и организационный

3. основной, содержательный и организационный

12.

Каким требованиям должна соответствовать развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ?

1. Содержательно-насыщенной;

2. Трансформируемой;
3. Высоко-художественной;
4. Эстетически законченной;
5. Востребованной;
6. Полифункциональной;
7. Вариативной;
8. Доступной;
9. Актуальной;

10. Безопасной.

13.

Как представлены к результаты освоения программы  в соответствии с ФГОС?

1. Целевые ориентиры

2. Мониторинговые исследования

 

14

Назовите  требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования?

1. Психолого-педагогические;

2. Социально-личностные;
3. Психо-физические возможности субъектов воспитания;
4. Кадровые;
5. Материально-технические;
6. Финансовые;
7. Требования к РППС;
8. Климатические.

15

Что является дополнительным разделом ООП ДО?

1. Примерное тематическое планирование.

2. Список используемой литературы.

3. Текст краткой презентации  программы.

4. Преемственность в работе МАДОУ и школы.

                                                                                                                                                           

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Викторина по ФГОС ДО"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 429 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.11.2016 1585
    • DOCX 64.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Барабаш Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Барабаш Елена Сергеевна
    Барабаш Елена Сергеевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13736
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Реализация комплексной программы «Радуга» с учетом требований ФГОС ДО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы дошкольной педагогики на современном этапе

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в условиях среднего профессионального образования

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Литература и культура

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе