Викторина по XXII летним Олимпийским играм

• 1 слайд

  XXII летние Олимпийские игры, Москва, 1980 г.
  Викторина
  Презентацию подготовили: В. Леонтьев, А. Машковцев
  

• 2 слайд

  1
  2
  3
  4
  8
  7
  6
  9
  5
  10
  

• 3 слайд

  Когда было принято решение МОК о проведении
  Игр в Москве?
  

• 4 слайд

  В октябре 1974 г.
  

• 5 слайд

  Какого числа был зажжен олимпийский огонь в Греции
  и началась его эстафета?
  

• 6 слайд

  19 июня 1980 г.
  

• 7 слайд

  Кто зажигал огонь Московской Олимпиады от лучей солнца
  в Олимпии?
  

• 8 слайд

  Мария Москолиу
  

• 9 слайд

  Какого числа состоялось открытие Олимпийских игр
  в Москве?
  

• 10 слайд

  19 июля 1980 г.
  

• 11 слайд

  Сколько комплектов наград было разыграно на Играх
  в Москве?
  

• 12 слайд

  203
  

• 13 слайд

  Сколько наград завоевали спортсмены СССР
  на Играх 1980 года?
  

• 14 слайд

  80 золотых,
  69 серебряных
  и 46 бронзовых
  

• 15 слайд

  Кто из спортсменов завоевал
  по три золотые медали?
  

• 16 слайд

  Александр Дитятин (СССР), Владимир Сальников (СССР), Барбара Краузе (ГДР),
  и Рика Райниш (ГДР)
  

• 17 слайд

  Кто победил в соревнованиях
  по боксу среди тяжеловесов?
  

• 18 слайд

  Теофило Стивенсон
  (Куба)
  

• 19 слайд

  Этот спортсмен завоевал
  в Москве серебряную медаль
  в тройном прыжке. Однако его рекорд – 3 золотые
  и 1 серебряная медаль – до сих пор остается не превзойденным у легкоатлетов-прыгунов. Назовите его.
  

• 20 слайд

  Виктор Санеев
  

• 21 слайд

  Кто из гимнастов сумел завоевать на Играх в Москве
  8 олимпийских наград –
  по одной в каждом
  из оцениваемых упражнений?
  

• 22 слайд

  Александр Дитятин
  

• 23 слайд

  Список использованных сайтов
  donbass.ua
  games-olimpic.ru
  
  

Краткое описание документа:

Вопросы по XXII Олимпийским играм часто встречаются в теоретических заданиях различных олимпиад по физической культуре. Используя данную презентацию можно не только проверить знания детей по этой теме, но и осуществлять подготовку к конкурсам, а также использовать ее при проведении теоретической части урока.