Урок-викторина
««Памятники
литературным героям»
Цели урока:
образовательная: расширить представление о памятниках литературным
героям, углубить знания учащихся;
развивающая: формировать умение быстро отвечать на
поставленные вопросы и доказывать свой ответ, ориентироваться в необычных
ситуациях;
воспитательная: воспитывать познавательную активность в учащихся,
прививать интерес к литературе.
Оборудование:
презентация, проектор, экран, ноутбук
Ход урока.
1.Орг. момент
2. Вступительное слово учителя.
Скульптура – очень
древний вид искусства. (слайд №2)
Учёные – археологи нашли в пещерах древних людей
каменные фигурки, изображающие животных и людей, которым несколько десятков
тысяч лет.
Скульптура всегда была в почёте и посвящалась богам,
земным правителям и полководцам, великим людям и историческим событиям.
Скульптуру можно лепить из глины или высекать из
камня.
А можно резать по
дереву, отливать из металла или гипса.
Можно даже скульптуры создавать из песка и бумаги.
Во всем мире тысячи
монументов в честь своих великих граждан, исторических событий украшают
площади, сады, скверы.
Но есть совершенно необычные памятники героям, которые существовали порой лишь
в воображении писателя, художника, а стали добрыми друзьями миллионов людей.
Это памятники литературным героям. Полюбившихся героев книг увековечивают в
мраморе, бронзе или дереве во всех странах мира. (слайд №3)
Отрывок 1.(слайд
№4)
Я по
коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
От тебя, лисы, нехитро уйти! («КОЛОБОК»)
Как сообщает ульяновский
блоггер dimanets, возле гостиницы "Сказка" на улице Урицкого в
Ульяновске установлен памятник Колобку.
Он выполнен в шутливой
манере: на нём, подобно сказочному камню, предсказывавшего судьбу русским
богатырям, тоже есть "пророческие" надписи:
Руку мою пожмёшь -
верного друга найдёшь;
Щёку мою потрёшь -
любовь обретёшь;
А монетку оставишь -
богатым станешь!
Наш город, хоть и
зовётся родиной колобка, не первый, в котором установлен памятник этому
сказочному персонажу: подобные скульптуры уже есть в Днепропетровске, Донецке,
Набережных Челнах, Анапе.
Отрывок 2. (слайд
№7,8)
После,
как пошла Василиса Премудрая танцевать с Иваном-царевичем, махнула левой рукой
— сделалось озеро, махнула правой — и поплыли по воде белые лебеди; царь и
гости диву дались. А старшие невестки пошли танцевать, махнули левыми руками —
гостей забрызгали, махнули правыми — кость царю прямо в глаз попала! Царь
рассердился и прогнал их с позором.
(«Царевна-лягушка»)
Басни Крылова читать мы любим с самого детства. В памяти
хранятся крыловские образы, которые частенько всплывают в голове в различных
жизненных ситуациях, мы обращаемся к ним и каждый раз не перестаем удивляться
проницательности Крылова.
Во
дворе дома №2 Открытого шоссе (Москва) раскинулся сквер с персонажами из басен
Крылова
Отрывок 3. (слайд
№11)
Уж
сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не
впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.
(«Ворона и лисица»)
Отрывок 4. (слайд
№12)
На
Щуку подан в суд донос,
Что от нее житья в пруде не стало;
Улик представлен целый воз,
И виноватую, как надлежало,
На суд в большой лохани принесли.
Судьи невдалеке сбирались;
На ближнем их лугу пасли;
Однако ж имена в архиве их
остались:
То были два Осла,
Две Клячи старые, да два иль три
Козла;
Для должного ж в порядке дел
надзора
Им придана была Лиса за Прокурора.
(«Щука»)
Отрывок 5. (слайд
№13)
"Неблагодарная!
- примолвил Дуб ей тут, -
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти желуди на мне растут".
Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды. («Свинья
под дубом»)
Отрывок 6. (слайд
№14)
У
лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой…
Из поэмы «Руслан и Людмила»
Отрывок 7. (слайд
№18)
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, —
Пришел невод с одною тиной.
СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ
Отрывок 8. (слайд
№21)
«На полу стояли две деревянные миски: одна
была наполнена варениками, другая сметаною. Мысли его [кузнеца Вакулы] и глаза
невольно устремились на эти кушанья. «Посмотрим, — говорил он сам себе, — как
будет есть Пацюк вареники. Наклоняться он, верно, не захочет, чтобы хлебать,
как галушки, да и нельзя: нужно вареник сперва обмакнуть в сметану».
Только что он успел это подумать, Пацюк
разинул рот; поглядел на вареники и еще сильнее разинул рот. В это время
вареник выплеснул из миски, шлепнул в сметану, перевернулся на другую сторону,
подскочил вверх и как раз попал ему в рот. Пацюк съел и снова разинул рот, и
вареник таким же порядком отправился снова. На себя только принимал он труд
жевать и проглатывать.
«Вишь, какое диво!» — подумал кузнец,
разинув от удивления рот, и тот же час заметил, что вареник лезет и к нему в
рот и уже вымазал губы сметаною. Оттолкнувши вареник и вытерши губы, кузнец
начал размышлять о том, какие чудеса бывают на свете и до каких мудростей
доводит человека нечистая сила…»
«Вечера на хуторе близ Диканьки»
Отрывок 9. (слайд
№24)
Дело
было к вечеру. Он шел тихо и глядел на воду. Вдруг ему показалось, что что-то
барахтается в тине у самого берега. Он нагнулся и увидел небольшого щенка,
белого с черными пятнами, который, несмотря на все свои старания, никак не мог
вылезть из воды, бился, скользил и дрожал всем своим мокреньким и худеньким
телом.
(«МУМУ»)
Отрывок 10. (слайд
№27)
Молодая рыжая собака,
помесь таксы с дворняжкой — блуждает по улице и пытается
найти своего хозяина. Её хозяин — столяр Лука Александрович, исчез,
и животное не может напасть на его след.
«Каштанка»
Отрывок 11. (слайд
№29)
На вокзале Николаевской железной дороги
встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что
пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые
вишни. Пахло от него хересом и флер-д'оранжем. Тонкий же только что вышел из
вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и
кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина с длинным подбородком
— его жена, и высокий гимназист с прищуренным глазом — его сын.
«Толстый и тонкий»
Отрывок 12. (слайд
№30)
Дивится парень на косу, а сам дальше
примечает. Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо - на
месте не посидит. Вперед наклонится, ровно у себя под ногами ищет, то опять
назад откинется, на тот бок изогнется, на другой. На ноги вскочит, руками
замашет, потом опять наклонится. Однем словом, артуть-девка. Слыхать - лопочет
что-то, а по-каковски - неизвестно, и с кем говорит - не видно. Только смешком
все. Весело, видно, ей.
«Медной горы Хозяйка»
Отрывок 13. (слайд
№35)
Увы, он один спасся, свидетельством
чему выброшенные на берег три шляпы, фуражка и два непарных башмака.
На смену исступлённой радости приходят скорбь по погибшим товарищам,
муки голода и холода и страх перед дикими зверями. Первую ночь
он проводит на дереве.
«Жизнь и удивительные
приключения Робинзона Крузо»
Отрывок 14. (слайд
№36)
В город возвращается Бекки. Тэтчеры
устраивают загородный пикник для всех детей Сент-Питерсберга. Повеселившись
и вкусно пообедав, дети решают осмотреть пещеру Мак-Дугала, бесконечный
«лабиринт извилистых, перекрещивающихся между собой коридоров». Шумная компания
допоздна осматривает исследованную часть пещеры. Затем дети садятся
на пароход и возвращаются в город.
«Приключения Тома Сойера»
Отрывок 15. (слайд
№37)
Царь морской давным-давно овдовел, и
хозяйством у него заправляла старуха мать, женщина умная, только больно уж
гордившаяся своей родовитостью: на хвосте она носила целых двенадцать устриц,
тогда как прочим вельможам полагалось только шесть. В остальном же она
заслуживала всяческой похвалы, особенно потому, что души не чаяла в своих
маленьких внучках — принцессах. Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее
всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами
синими и глубокими, как море. Только у нее, как, впрочем, и у остальных, ног не
было, а вместо них был хвост, как у рыб.
«Русалочка»
Отрывок 16. (слайд
№39)
- Вот тебе ячменное зерно. Это зерно
не простое, не из тех, что зреют у вас на полях и родятся птице на корм.
Возьми-ка его да посади в цветочный горшок. Увидишь, что будет.
«Дюймовочка»
Итоги урока. Домашнее
задание.
- Заканчивается наша викторина. Ещё осталось много памятников литературным
героям, о которых мы сегодня не поговорили.
А
ещё больше осталось книжных персонажей, которые ждут от благодарных читателей
замечательных памятников.
-
Попробуйте сами продумать проект памятника литературным героям.
-
Кому из литературных героев вы бы поставили памятник, и как бы он выглядел?
Ваш
ответ постройте по плану:
1) Кто твой герой?
2) Что ты знаешь о нем?
3) Из какой он книги?
4) Где бы ты поставил ему памятник?
5) Какие слова ты занес бы на постамент?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.