«Сказочный денек»
Литературный ринг.
Цели:
- Обобщить
знания детей по сказкам;
- Развивать
речь, память , логическое мышление;
- Прививать
интерес к чтению и книгам;
- Способствовать
сплочению малого коллектива.
Оборудование:
рисунки Бабы-яги, фломастеры, картонки-кочки, картинки «Собери сказку», веревка
со стойками, носовые платочки, прищепки бельевые.
Ход
мероприятия.
Ведущий:
Ребята, с раннего детства вы слышали сказки. Когда вы были маленькими, вам их
читали взрослые , а потом вы пошли в школу и сами научились читать. Читая
сказки, мы с вами попадаем в чудесный, загадочный мир. Сегодня мы проведем
литературный ринг «Сказочный денек». Литературный ринг пройдет в виде
соревнований двух команд. Давайте назовем их. За каждый правильный ответ и
выполненное задание команда будет получать жетоны.
1 конкурс «Вопрос – ответ».
1.Как звали трех медведей из сказки Л.Толстого «Три медведя»?
(Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
2.Где находиться смерть Кощея Бессмертного?
(Дуб, сундук, заяц, утка, яйцо)
3.Кто из трех поросят построил самый прочный домик?
(Наф - наф)
4.В какой сказке братец не послушался своей сестрицы и превратился
в животное?
(Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
5.От кого ушел Колобок?
(Дед, бабка, заяц, волк, медведь)
6.Кто таскал репку?
(Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
7.Какой серый зверь обидел нечетное количестио маленьких детишек?
(Волк)
8.Как Маша из сказки «Маша и медведь» вернулась домой к дедушке и
бабушке?
(В коробе у медведя за спиной)
9.Каким очень необычным транспортом воспользовался герой русской
народной сказки, чтобы попасть к царю во дворец?
(Емеля из сказки «По щучьему велению» поехал на печи во дворец)
10.Сколько раз старик бросал в море невод?
(3 раза)
2 конкурс «А ну-ка догони».
Угадайте, какой героине потребовалась
помощь.
Маленькая девочка
Чуть больше ноготка
Родилась у матери
В чашечке цветка. (Дюймовочка)
Вы сейчас должны помочь девочке
убежать от жабы и ее сына. Убегать нужно по кочкам, им для нас послужат
картонки. Для начала надо обеими ногами встать на одну картонку, а другую на
некотором расстоянии положить перед собой. Затем переступить на нее, а ту на
которой стояли раньше, опять переставить перед собой и т.д.
3 конкурс «Визажисты».
Угадайте героиню сказок.
Нос крючком, глаза большие
Словно угольки горят.
Ух, сердитая какая,
Дыбом, волосы стоят.(Баба-Яга)
В каких сказках живет Баба-Яга?
(«Финист ясный сокол», «Гуси-лебеди»,
«Царевна-лягушка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).
Баба-Яга всегда мечтала помолодеть,
вот мы сейчас ей в этом и поможем. Необходимо раскрасить портрет Бабы-Яги,
изменить ей прическу, наложить макияж.
(Кто быстрей выполнит задание.)
Теперь в сказочном лесу никто не узнает
Бабу-Ягу, такая она стала красавица.
4 конкурс «Загадки Бабы-Яги».
Баба-Яга летала на метле,
Пироги пекла в золе,
По избе кота гоняла,
Да загадки сочиняла.
В гости к Лешему сходила-
Все отгадки позабыла.
Помогите ей, ребятки,
Отгадать свои загадки!
1.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне. (Емеля)
2.У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)
3.Был друг у Ивана
Немного горбатым,
Но сделал счастливым
Его и богатым. (Конек-Горбунок)
4.Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.
(Скатерть-самобранка)
5.Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку.
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком. (Бычок-смоляной
бочок)
6.Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
Ив дороге слезы льет. (Федора)
Молодцы, ребятки, разгадали все загадки.
5. конкурс «Собери сказку».
Прилетел Кощей и перемешал все сказки.
Восстановите сказки.
(Кто быстрее соберет сказку из разрезных
картинок.)
6. конкурс «Сказочный предмет».
Отгадайте предмет по описанию.
1.С помощью этого предмета можно смастерить разные вещи, а можно
убить страшного злодея-персонажа русской сказки. (Игла.)
2.Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки
маленького зверька? (Яйцо)
3.С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье
- мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела)
4.Это игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она
упала со стола. (Чебурашка)
7. Конкурс «В гостях у Белоснежки».
Про какую героиню идет речь в следующей загадке?
Девочка чуть не погибла,
Ведь мачеха в лес ее заманила.
Но приютили в домике
Ее смешные гномики. (Белоснежка)
Белоснежка постирала платочки гномиков и вам нужно помочь ей,
быстро развесить их.
8 Игра «Пословицы шутят»
- Пословица, тебя мы знаем,
Но не такою ты была:
Неужто буква озорная
Вновь чьё-то место заняла?
1.В здоровом теле
здоровый пух.(дух)
2.Ус – хорошо, а
два – лучше.(ум)
3.Голод – не
щетка.(тетка)
4.Трус своей лени
боится.(тени)
5.Жди у горя
погоды.(у моря)
6.Трус кормит, а
лень портит.(труд)
7.Нашла коза на
камень.(коса)
8.Купить кита в
мешке (кота)
9.От бобра бобра
не ищут(от добра)
10.Крутится, как
булка в колесе(как белка)
11.Не делай из
муки слона (из мухи)
12.Два сапога –
тара.(пара)
9. Русские народные сказки. (По одному вопросу поочерёдно каждой
команде-1 очко)
Учитель: Кто прислал телеграммы?
1) Телеграмма.
«Яблонька, яблонька, куда гуси-лебеди полетели?» (Алёнушка)
2)Телеграмма. «От
дедушки ушёл. От бабушки ушёл, скоро буду у вас ». Кто прислал эту телеграмму? (Колобок)
3)Телеграмма.
«Кто ел из моей чашки и всё съел?» (маленький медвежонок из сказки «Три
медведя»)
4) Телеграмма. «
Будет старухе воротник к шубе» (Дед из сказки «Лисичка-сестричка и волк»)
5)Телеграмма.
«Приходи ,куманёк, приходи, дорогой, уж я тебя кашей угощу» (Лиса журавлю)
6)Телеграмма.
«Поди сам, да налови. » (Лиса из сказки «Лисичка-сестричка и волк»)
7) Телеграмма.
«Попросилась лиса ко мне, жить. Да меня же с моего домика и выгнала» (Заяц.
«Лиса и заяц»)
8)Телеграмма.
«Как выскочу, как выпрыгну- пойдут клочки по закоулочкам!»
(Лиса. «Лиса и
заяц»)
9) Телеграмма. «Я
в одно ушко коровушке влезла, а из другого вылезла. Все дела и исполнились» (Крошечка-Хаврошечка)
10) Телеграмма.
«Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке». (Маша. «Маша
и медведь»)
10. «Загадки шутки»
1) Его вешают,
приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь, его всюду суют, вмешиваясь не в
свое дело. (Нос)
2) Не цветы, а
вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают? Не белье, а их
развешивают чрезмерно доверчивые. (Уши)
3) Он в голове у
легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь
бесследно исчезает; на него бросает слова и деньги те, кто их не ценит. (Ветер)
4) Его
проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь
сохранить секрет . (Язык)
Подведение итогов.
Вот и закончилась наш «Сказочный денек».
Сегодня мы вспомнили любимые сказки, поучились доброте у сказочных героев.
Закончите мои слова: «Сказка – ложь, да в ней намек, …(добрым молодцам урок)».
Читайте больше сказок, книг, ведь «Кто много читает, тот много знает».
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛУГАНСКОЙ
НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«СТАХАНОВСКИЙ
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС № 14»
(ЛУГАНСКАЯ,
1)
«Сказочный денек»
Литературный ринг.
3 класс
Подготовила:
учитель
начальных классов
Попова
Наталия Анатольевна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.