Викторина,
посвященная творческому наследию К.Г.Паустовского (для учащихся 4 класса)
1. В каком году будет отмечаться 130-летие
со дня рождения К.Г.Паустовского?
2. В городе, который является местом
рождения К.Г.Паустовского, создан музей писателя. Дайте полное название этого
музея.
3. В одном из рассказов Паустовского описан
старый дом в Солотче, построенный академиком, известным художником - гравером
И.П.Пожалостиным. Назовите рассказ.
4. Какие литературные произведения не принадлежат
перу К.Г.Паустовского. Выпишите «лишние».
«Корзина
с еловыми шишками»
«Лесной
голосок»
«Лисичкин
хлеб»
«Тёплый
хлеб»
«Резиновая
лодка»
«Квакша»
«Растрепанный
воробей»
«Стальное колечко»
«Песенки
подо льдом»
«Подарок»
«Чей нос
лучше?»
«Похождение
жука-носорога»
5. Угадайте
произведение по словам и словосочетаниям.
1. Ваня Малявин, маленькая береза,
память о лете.
2.
Нарядная ёлка, оловянный солдатик, Дания.
3. Лёнька,
кукан с окунями, голенастый петух.
6. Своим героям-животным
Паустовский давал клички, прозвища и имена. Каких животных так назвал
писатель?
1. Сидор
2. Фунтик
3. Мужичок
4. Мурзик
5. Горлач
6. Шипояд
7. Степан
7. Перечислите тех, кто в
сказке «Дремучий медведь» помог пастушку Пете от медведя спастись?
8. Дайте два названия этому растению. Объясните,
как оно связано с творчеством К.Г. Паустовского.
9. По отрывку из произведения узнайте героя и выберите его из
представленных картинок под номерами. Записав цифрами ответ, вы получите
числовой код.
«Он бежал и
голосил на весь лес, ломал кусты и плевался от негодования и боли».
«Она
забивала клювом в щели ларька все свои богатства, чтобы их не разворовали
воробьи».
«Однажды
она нашла щель под дверью в каменный погреб и с тех пор все дни просиживала,
сонная, в погребе, на холодных кирпичных ступеньках».
«Он
голодовал, брюхо у него совсем отвисло – одна кожа и шерсть».
«Он сделал
круг над колодцем, над грядкой укропа в огороде и полетел через речку в лес,
где аукались ребята, собирали грибы и дикую малину».
10. «По деревне говорили,
что конь ничей, а вернее – общественный, и каждый считал своей обязанностью его
накормить». Чем в сказке «Теплый хлеб» люди не кормили коня, когда он приходил
к ним во двор, прося еды?
11. Разгадайте филворд по рассказу К. Г.
Паустовского «Корзина с еловыми шишками». Перечислите тех, кто был первыми
слушателями музыки Эдварда Грига.
|
Н
|
И
|
Ц
|
Ы
|
|
С
|
И
|
Р
|
А
|
В
|
С
|
Р
|
О
|
П
|
Ч
|
Е
|
Р
|
Т
|
С
|
|
К
|
А
|
Ч
|
А
|
Ы
|
С
|
О
|
Л
|
О
|
М
|
Е
|
Н
|
З
|
У
|
К
|
|
Г
|
А
|
К
|
Ш
|
|
12. Большинство сказок было написано в первые
послевоенные годы, и поэтому К.Г.Паустовский включил в них материал недавней
истории - Великой отечественной войны. Перечислите сказки, в которых
упоминаются воины-защитники.
Ответы
на викторину
№
|
Ответы
|
Количество
баллов
|
1
|
В 2022 году
|
1 б.
|
2
|
Московский литературный музей-центр
К.Г. Паустовского
|
1 б.
|
3
|
«Жильцы старого дома»;
|
1б.
|
4
|
«Лесной голосок», «Лисичкин хлеб», «Песенки
подо льдом», «Чей нос лучше?».
|
0,5 б. за каждое правильно
выписанное название 2б.
- 0,5 б. за неверно выписанное название
|
5
|
«Подарок»,
«Сказочник»,
«Кот – ворюга».
|
1 б.
1 б. 3 б.
1б.
|
6
|
1. Сидор – воробей («Стальное колечко»)
2. Фунтик – собака (такса) («Жильцы старого дома»)
3. Мужичок – телёнок («Дремучий медведь»)
4. Мурзик – собака («Заячьи лапы»)
5. Горлач – петух («Жильцы старого дома»)
6. Шипояд – ёрш («Дремучий медведь»)
7. Степан - кот («Жильцы старого дома»)
|
1 б.
1 б.
1 б. 7 б.
1 б.
1 б.
1 б.
1 б.
|
7
|
Ежевика, ива, дятел, шмели,
пчёлы, птицы, окунь, ёрш, бобры, ольха.
|
0,5 б. за каждое правильно 5 б.
|
8
|
Кипрей, иван-чай.
О пользе этого цветка рассказывает К.Г. Паустовский в сказке
«Заботливый цветок».
|
0,5 б. + 0,5б. 2 б.
1 б.
|
9
|
42153
|
2 б.
|
10
|
Овсом
|
1 б.
|
11
|
Синицы, матросы, прачка, сверчок, снег, Золушка.
|
0,5 за каждое 3 б.
|
12
|
«Стальное колечко», « Похождение жука-носорога», «Тёплый хлеб»,
«Дремучий медведь», «Растрепанный воробей».
|
по 1 б. за каждое 5 б.
|
Максимальный балл 33
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.