Викторина по сказкам для учащихся 2 класса

                                 Викторина по сказкам.

                                  Начальная школа.

Цели:

Способствовать развитию кругозора, формированию устойчивых интнресов, тренировке памяти, внимания.

Развивать умение работать в сплоченном коллективе, умение выслушивать, поддерживать, исправить ошибки товарища.

Воспитание любви к русскому народному творчеству.

Оборудование: наглядные пособия, плакаты, сборники сказок, аудиозапись.

Учитель: сегодня мы собрались с вами , чтобы вспомнить интересные сказки, разгадать смешные загадки, послушать интересные истории и узнать, кто у нас самый внимательный, сообразительный и находчивый.

 О чем – то скрипит половица

И спице опять не спится.

Присев на кровати подушки

Опять навострили ушки.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски.

Тихонько скрипит половица,

По комнате бродит сказка.

Угадай героя сказки.

1.     Угадайте, кто сказал эти слова:

- Я снесу вам яичко другое,

Не золотое, а простое.  (курочка Ряба)

- Козлятушки,  ребятушки!

Отопритеся,  отворитеся. (коза )

- Петушок, петушок!

Золотой гребешок!

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошка.  (лиса)

Ах ты, гадкий, ах ты, грязный

Неумытый поросенок!

Ты  чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя!  (мой Додыр)

 Нет, твой голос не хорош,

Слишком тихо ты поешь.         (мышка)

Мы хотим как поросята хрюкать.  (котята)

Отгадай названия сказок.

Включить записи отрывков сказок

«По щучьему велению»

«Три поросенка»

«Теремок»

Как звали собак в  сказках.

1.     Собака, которая помогала деду с бабкой тянуть репку.

2.     Веселый песик из – за которого Элли попала в Волшебную страну.

3.     Собака доктора Айболита.

4.     Пудель Мальвины.

5.     Пес дяди Федора.

        Вставь пропущенные слова.

………королева

……..на горошине

Стойкий …….солдатик

…….утенок

……..с пальчик

….в сапогах

…..Борода

Чем закончилась сказка.

Включить начало  мультфильма  «Три поросенка» и дети завершают рассказом.

Награждение победителей.