988233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВикторина по сказкам. истории, природе

Викторина по сказкам. истории, природе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГБОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж»













Конспект внеклассного мероприятия

Викторина

проведенного в 4 «в» классе МКОУ СОШ №9







Проверили:

учитель Грибкова С.В.

методист Кириллова А.Н.



Провела:
Андроник Алла












Дзержинск-2014



1.Орг. Момент (деление ребят на две команды и представление названия каждой из них)

2.Вводная часть

- Здравствуйте ребята, сегодня, я предлагаю вам поучаствовать в викторине.

-Вы заранее уже поделились на команды. За каждый правильный ответ команда получает фишку. Победит та команда, у кого будет больше всего фишек.

- И так, начнем!

3.Основная часть.

-Пираты… Думаю каждый из вас мечтал быть пиратом или представлял себя в этой роли, что отправиться в путешествие полно приключений! Давайте проверим, насколько вы представляете себе, кто такие пираты!

Вопросы:

По какому адресу проживают пираты? (Море)

Любимая валюта пиратов? (Золото, пиастры.)

Оружие пиратов? (Сабли, пушки, кинжалы, мушкеты.)

Домашнее животное пиратов? (Попугай)

Любимый напиток пиратов? (Ром)

Что является конвертом для пиратской почты? (Пустая бутылка.)

Где пираты хранят свои сокровища? (В сундуках)

Что больше всего на свете любят пираты? (Деньги)

В какой книге пираты встретили одного старенького доктора? («Айболит»)

Как называют пиратов в разных странах? (Корсары(так называли пиратов во Франции), каперы, приватиры, буконьеры(так называли испанских пиратов, флибустьеры.)

- Ребят, а как вы думаете, для чего пираты носили повязку для глаз?

- Существует версия, что пираты и другие моряки надевали повязку на глаз из чисто практических соображений. Дело в том, что в трюме корабля очень темно, и при спуске туда с палубы глазам человека требуется несколько минут для адаптации. А если моряк носил повязку, он мог снять её в трюме и сразу хорошо видеть одним глазом — это сильно повышало эффективность его работы в опасные моменты, особенно в сражениях. Хотя подтверждающих её исторических сведений не существует, версия выглядит правдоподобной и была проверена тестами в наше время. Задокументировано аналогичное использование повязки пилотами на заре развития аэропланов, когда они пролетали над ярко освещёнными городами: одним глазом они могли смотреть наружу, а другим, освобождаемым из-под повязки, на карты и приборы в тусклой кабине.

- А вы знаете для чего пираты носили серьгу?

- Традиционно морякам позволялось носить серьгу в ухе после первого пересечения экватора или после того, как они обогнули мыс Горн. Многие из них верили, что серьга — это талисман, предохраняющий от морской болезни или не позволяющий её владельцу утонуть. Однако многие пираты носили это украшение и для практической пользы — в случае их смерти серьга становилась оплатой транспортировки к родным для того, чтобы их похоронили. А пираты, отвечавшие за стрельбу из пушек, находили им ещё более банальное применение — серьги служили им ушными затычками во время громкого выстрела.

- Что это за изображение? (пиратский флаг) А как его по-другому называют?


- Пиратский флаг «Веселый Роджер» с изображением черепа и/или костей изначально использовался в морском деле как сигнал того, что на борту корабля эпидемия. Позже пираты стали использовать его для деморализации противника и поднимали исключительно перед боем, а не постоянно ходили под таким флагом, как принято считать.

- Теперь настало время покинуть судно и зайти в гости к Незнайке и его друзьям.

1. На какой улице жили коротышки в Цветочном городе?

1) Незабудок.

2) Колокольчиков.

3) Одуванчиков.

«В одном домике на улице Колокольчиков жило шестнадцать малышей-коротышей».

2. Малыши и малышки очень любили музыку, а Гусля был замечательным музыкантом. Он играл на разных музыкальных инструментах. Все слушали музыку и хвалили. Незнайка ему завидовал. Какой музыкальный инструмент предложил Гусля Незнайке?

1) Барабан.

2) Балалайку.

3) Гармошку.

«— Научи меня играть. Я тоже хочу быть музыкантом.

Учись, — согласился Гусля. — На чем ты хочешь играть?

А на чем легче всего выучиться?

На балалайке».

3. После того, как никто не захотел слушать Незнайкину музыку, он решил сделаться художником. Кто первым проснулся и увидел на стене свой портрет?

1) Пончик.

2) Торопышка.

3) Доктор Пилюлькин.

«Первый проснулся доктор Пилюлькин. Он увидел на стене портрет и стал смеяться».

4. Художника из Незнайки не получилось, и он задумал сделаться поэтом и сочинять стихи. Сумел ли его учитель Цветик подобрать рифму к слову «пакля»?

1) Да.

2) Нет.

3) Может быть.

«Пакля, бакля, вакля, гакля, дакля, макля... — Он долго бормотал, потом сказал: — Тьфу! Что это за слово? Это какое-то слово, на которое нет рифмы»

5. Однажды Винтик и Шпунтик никому ничего не сказали, закрылись у себя в мастерской и стали что-то мастерить. Целый месяц они пилили, строгали, клепали, паяли и никому ничего не показывали. Что они мастерили?

1) Пылесос.

2) Автомобиль.

3) Воздушный шар.

«А когда месяц прошел, то оказалось, что они сделали автомобиль. Этот автомобиль работал на газированной воде с сиропом».

6. Сколько дней Знайка со своими друзьями делал воздушный шар?

1) Пять дней.

2) Неделю.

3) Десять дней.

«Вот так полетели! — кричали вокруг. — Вот так Знайкин шар! Целую неделю возились с ним, и он взял да и лопнул».

7. Синеглазка привела Незнайку на кухню. Там был умывальник. Рядом на гвозде висело полотенце, а на полочке лежали мыло и зубной порошок. Но Незнайка сказал, что терпеть не может зубной порошок, потому что он...

1) Горький.

2) Безвкусный.

3) Невкусный.

«Вот вам щетка, вот зубной порошок. Будете чистить зубы, — сказала Синеглазка, протягивая Незнайке зубную щетку.

Терпеть не могу зубной порошок! — проворчал Незнайка.

Это почему же?

Невкусный!»

8. Через реку вел узенький мостик, похожий на длинный половичок, протянутый с одного берега реки на другой. Он был сделан из какой-то толстой и прочной материи. Из чего был сделан мост?

1) Из прутьев.

2) Из стеблей льна.

3) Из коры березы.

«Этот мост сделали наши малышки, — сказала Синеглазка. — Мы плели его целый месяц из стеблей льна, а потом малыши помогли нам протянуть его над водой».

9. Малышки стали уважать Незнайку и говорили, что он совсем не плохой коротыш. Остальным малышам, конечно, было завидно, что хвалят Незнайку, и они тоже стали защищать малышек в Цветочном городе. С кем из малышек подружился Незнайка?

1) С Медуницей.

2) С Кнопочкой.

3) С Селедочкой.

«Незнайка подружился с Кнопочкой, и с тех пор, если замечал, что кто-нибудь обижает малышек, он подходил и говорил:

Ты зачем обижаешь малышек? Смотри, чтобы я этого больше не видел! Обижать малышек у нас не принято!»



- Ну, вот мы и погостили у Незнайки, пора нам и дальше идти. Теперь мы отправимся в страну сказок и былин

1. Как называется чудо-зверь, с которым сражаются богатыри в русских народных сказках? (Змей Горыныч в русских былинах)

2. В одной из сказок было удивительное животное с одним туловищем и двумя головами. Как оно называлось? (Тянитолкай — в сказке К. Чуковского «Доктор Айболит»)

3. В какой сказке один великан обернулся сгоряча мышкой и опомниться не успел, как его съели? («Кот в сапогах» Ш. Перро)

4. Какое существо Баба Яга ласково называла «бриллиантовый ты мой»? (Домовенка Кузьку из книги Т. Александровой)

5. Назовите злодея, который свистел по-соловьиному, кричал по-звериному, шипел по-змеиному. (Соловей-разбойник в русских былинах)

6. Как звали крысу, с которой дрался Буратино? (Шушара — А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

7. Как звали спутницу Кота Базилио? (Лиса Алиса — А. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино».)

8. Вожак стаи волков, приютившей Маугли. (Акелла — Р. Киплинг. «Маугли»)

9. Назовите маленьких человечков, взявших в плен путешественника, потерпевшего кораблекрушение. (Лилипуты — Д. Свифт. «Путешествие Лемюэля Гулливера...»)

10. Существо, которое летало с помощью нехитрого приспособления на спине. (Карлсон — А. Линдгрен. «Три повести о Малыше и Карлсоне»).

- И последнее место, которое мы с вами сегодня посетим – это животный и растительный мир.

1. Какие жуки носят название того месяца, в котором появляются? (Майские)

2. Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (Бабочка)

3. Ягоды этого растения похожи на малину, только черного цвета. (Ежевика)

4. Почему шиповник имеет такое название? (Имеет шипы)

5. Назовите самое большое в мире животное? (Синий кит. Длина — 33 м., вес до 150 тонн. Такой кит тяжелее пятидесяти слонов)

6. Самая маленькая птица на земле? (Колибри, ее еще называют шмелем.)

7. Самая высокая трава в мире? (Растение банан — это тропическая трава. Банан достигает высоты 15м)

8. Зачем тигру полоски, а жирафу пятна? (Маскировочная окраска помогает прятаться или охотиться)

9. Эти грибы растут большими компаниями на деревьях и пнях. Назовите их? (Опята)

10. Какое ядовитое растение носит название птичьего глаза? (Вороний глаз.)


- А сейчас я предлагаю вам сыграть в игру «Запретное движение». Я покажу вам движение, которое повторять нельзя, а все остальные движение вы должны будете повторять за мной. Тот, кто повторил запретное движение, выбывает из игры.

- Это упражнение называется «Не собьюсь» Вам предлагается по очереди посчитать до 31, но при этом, вы не должны называть числа, в которые входит число 3, а в место него вы должны говорить «Не собьюсь». К примеру: «Один, два, не собьюсь, четыре, пять, не собьюсь…»



4.Заключительная часть

- На этом наша викторина подошла к концу (объявление победителей). Всем спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-009598

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.