Викторина "По страницам сказочных произведений"

Цель: Создание условий для воспитания в процессе викторины любознательности и интереса к чтению.

Задачи:

1.Выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление ,желание больше узнать через интеллектуальные задания викторины.

2.Применять правила делового сотрудничества: считаться с мнением членов команды; проявлять терпение и доброжелательность при работе в команде или между командами.

2. Совершенствовать умение анализировать эмоциональные состояния, полученные от выполнения нестандартных заданий через организацию рефлексии в ходе викторины.

Подготовительная работа:
1. Учитель: Разработка конспекта, подготовка раздаточного материала, презентации,  деление класса на команды с помощью жеребьевки, разработка поручений
2. Обучающиеся: повторение сказок, выполнения заданных поручений в группе

План проведения:

1.     Вступительная беседа

2.     Ход мероприятия

-Конкурс «Сказочные выражения»
-Конкурс «Бюро находок»
-Конкурс «Узнай героя сказки»
-Конкурс «Друзья»
-Конкурс «Лотерея»
- «Сказочный кроссворд»

3.     Проверка поручений
-«Сказочная страна»

4.     Подведение итогов

1.    Вступительная беседа

Добрый день, дорогие ребята. Я рада приветствовать вас на нашей викторине.

Каждый человек с самого раннего возраста стремится быть умным, любознательным, сообразительным, всесторонне развитым. Мы все хотим быть интересными собеседниками и много знать. А получиться это может лишь у того, кто любит читать. Самые первые наши произведения – это сказки. В самом раннем детстве мы знакомимся с русскими народными сказками. Придя в школу, мы изучаем литературные сказки и устное народное творчество.

Как вы думаете - зачем? (ответы детей)

Верно, ведь благодаря сказке мы становимся чувствительней к красоте, учимся осуждать зло, восхищаться добротой.
Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы любите? (ответы детей)

А вот сейчас мы это и проверим. Сегодня мы проведём викторину «По страницам детских произведений», по страницам ваших любимых сказок. В конце нашей викторины мы сможем узнать, кто же лучший знаток сказок. Оцениваться ваши знания будут в баллах, в конце викторины мы подведем итог.
Для игры мы уже разделились на три команды. А теперь давайте вспомним название команд и познакомимся с их капитанами.
  -Какому герою принадлежит золотой ключик?
-Правильно, поприветствуем команду «Буратино»,просим капитана выйти к доске.
-У какой героини, после полуночи, средством передвижения стала тыква?
-Правильно, поприветствуем команду «Золушка»,просим капитана выйти к доске.
-Что же искал купец в подарок для младшей дочери?
-Правильно, «Аленький цветочек»,просим капитана выйти к доске.
   Вот мы и познакомились, а теперь капитаны команд по очереди вытянут жребий, что определит, какая команда будет первой,второй и третьей. (Капитаны садятся к командам)

Условия игры

-Каждой команде по очереди озвучиваются задания, которые должны выполнить.
-Время на обсуждение каждого задания ограничено(на каждое задание свое время)

-При ответе на вопрос принимается только один вариант ответа, который озвучивает капитан команды
-За каждый правильный ответ команде начисляются баллы. Жюри на доске на экране соревнований после конкурса будут выставлять баллы каждой команде.
-Если команда затрудняется с ответом, команда соперников имеет право ответить на вопрос и получить дополнительные баллы.
-Победители определяются по количеству набранных баллов.

 Теперь познакомимся с нашим жюри
1….
2…
3…
Жюри будет внимательно следить за вашими ответами, и отмечать правильные, за правильно выполненные задания вы будете получать баллы. Так же жюри имеет право вычитать баллы за поведение и не честное выполнение заданий. Понятны ли условия нашей викторины?

И так мы начинаем викторину. 

(звучит песня «В гостях у сказки»)

2.    Ход мероприятия

Итак, наш первый конкурс «Сказочные выражения». Вам надо вспомнить и продолжить выражения , которые мы часто встречаем в сказках . Выражения читаются по очереди каждой команде. Правильный ответ оценивается в один балл. На обдумывание – 10 сек., сначала обсудите, затем капитан дает ответ. Если у команды нет ответа по истечению времени, ход переходит другой команде, которая готова к ответу.

1.Сказка – ложь, да в ней намёк, (добрым молодцам – урок!)
2. И я там был, мёд – пиво пил,( по усам текло, а в рот не попало!)
3. Стали жить – поживать, (добра наживать.)
4.В некотором царстве…(в некотором государстве).
5.По щучьему велению…(по моему хотению).
6.Стань избушка к лесу (задом, ко мне передом.)
7. Сказке конец, (а кто слушал – молодец!)
8. Утро вечера (мудренее.)
9. Ни в сказке сказать, (ни пером описать!)

Второй конкурс называется «Бюро находок». Каждой команде будут  даны предметы, которые нужно назвать и сказать из какой они сказки и кто автор сказки. Каждой команде по очереди будет показан один предмет.  Дается время для обсуждения30 сек. на один предмет, после истечения  времени , если команда затрудняется с ответом, то право ответа предоставляется команде соперника. За каждый полный(название и автор)правильный ответ присуждается- 1 балл.
За не полный ответ команде присуждается-0.5 балла
Максимальный балл ,который может получить за этот конкурс команда -3 балла.

«Бюро находок».

1 команда

• Зеркало(«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»,Александр Сергеевич Пушкин)

·         Горошина(«Принцесса на горошине»,Ганс Христиан Андерсен)

• Азбука(«Золотой ключик или приключения Буратино»,Алексей Николаевич Толстой)

 2 команда                                                  

• Ключик(«Золотой ключик или приключения Буратино»,Алексей Николаевич Толстой
• Туфелька(«Золушка»,Братья Гримм)
• Скорлупа грецкого ореха(«Дюймовочка», Ганс Христиан Андерсен)

   3 команда

• Аленький цветочек(«Аленький цветочек»,Сергей Тимофеевич Аксаков)
• Веретено(«Спящая Красавица»,Шарль Перро)
• Орехи(«Сказка о царе Салтане»,Александр Сергеевич Пушкин)

«Угадай героя сказки»

В третьем конкурсе каждой команде будем задано по три вопроса по очереди. Нужно назвать героя, название и автора произведения. Дается время для обсуждения 30сек на один вопрос, если команда затрудняется с ответом, то право ответа предоставляется команде соперника. Правильный полный ответ на один вопрос оценивается в три балла. Если правильно дана только одна часть ответа – 1 балл

1 команда
1.Морская волшебница, исполняющая желания(Золотая рыбка,«Сказка о рыбаке и рыбке»А.С. Пушкин)
2.Появилась девочка в чашечке цветка,
А размером крошечка чуть больше ноготка.(Дюймовочка , «Дюймовочка»,Г.Х.Андерсен)
3.Усатый, ходящий то налево, то направо и при этом говорящий то сказки, то песни (Кот учёный,«Руслан и Людмила», А.С. Пушкин)

2 команда
1.Сидящий под деревом ветеринар. (Доктор Айболит, «Айболит», К.И. Чуковский)
2.Так быстро от принца девица бежала,

Что туфельку даже она потеряла.(Золушка,«Золушка»,Ш. Перро)
3.Живёт в хрустальном доме, питается драгоценностями, при этом ещё и поёт при всём народе. (Белка, «Сказка о царе Салтане», А.С.Пушкин)

3 команда
1.Зелёный друг Чебурашки (Крокодил Гена,«Крокодил Гена и его друзья» Э.Успенский)
2Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.(Лягушка,«Царевна-лягушка»,Александр НиколаевичАфанасьев)
3.Синеглаза,белолица -- братьям гномам,как сестрица.(Белоснежка, «Белоснежка и 7 гномов», Братья Гримм)

Конкурс «Найди сказочных героев»
Перед вами таблица с буквами, в течении трех минуты команде нужно найти как можно больше сказочных персонажей. Каждый правильный названный ответ оценивается в один балл.
-Давайте вместе со мной разберем один пример.
  Например: Какой персонаж сказки спрятался в этой строке?

С

В

Н

Е

З

Н

А

Й

К

А

Находим его в таблице, зачеркиваем его  и ниже записываем этого героя. После выполнения задания, все вместе проверим и назовем каких  же сказочных героев вы нашли в таблице.
 (колобок,кай,карабас,дед,дуремар,лиса,балда,дюймовачка,русалочка,дадон,белка,щука,аленушка,дракон,кот,карлсон,базилио)

(Каждой команде раздается одинаковая таблица, лист для записи ответов после окончания времени ,которое дано всем командам, команды отдают листы с выполненными заданиями жюри, которое подсчитает баллы. В это время задание разбирается со всем классом.)

Конкурс «Лотерея»

Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья, мы приглашаем вас
На конкурс – лотерею.

Участники подходят к жюри, берут билеты, на которых написано, что им надо сделать.(Капитан каждой команды вытягивает один билет на котором представлено одно задание, после его выполнения с командой, капитан выбирает следующий второй билет, после его выполнения, капитан выбирает последний третий билет. После выполнения последнего третьего ребуса, все три задания сдаются на проверку жюри. Время на выполнения трех заданий- 5 минут.   (Варианты билетов представлены ниже)
  За каждый правильный отгаданный ребус, команде присуждается один бал.
Максимальное количество баллов ,которое может получить команда в этом конкурсе 3 –балла. Максимальное время на выполнение задания -

(Таблица для третьего ребуса. Раздается каждой команде)

А-20	З-16	П-9
Б-29	И-8	Р-14
В-10	Й-15	С-28
Г-21	К-12	Т-18
Д-1	Л-2	У-27
Е-32	М-5	Ф-3
Ё-22	Н-17	Х-30
Ж-33	О-13	Ц-6
Ч-11	Ш-24	Щ-31
Ъ-25	Ы-4	Ь-19
Э-23	Ю-26	Я-7

1 билет
  1.Найдите героев из сказки? Запишите их
-АБЛДЛИСАТРАНЕЗНАЙКАОГКУ(лиса, Незнайка).

2 билет
2.Подобрать название сказки со словами с противоположным по смыслу значением. Запишите получившееся название сказки
-Синяя бейсболка ("Красная шапочка")

3 билет
  3.Собрать слово из букв, которые зашифрованы в цифрах. Запишите его

-1,13,12,18,13,14 __20,15,29,13,2,8,18 (Доктор  Айболит)

1 билет
  1.Найдите зашифрованное название волшебных предметов из сказки? Запишите их
-МНЕКЛЮЧЩВЕРЕТЕНОЛНО(веретено,ключ)

2 билет
2.Подобрать название сказки со словами с противоположным по смыслу значением-Девочка с ладошку ("Мальчик с пальчик") Запишите получившееся название сказки

3 билет
  3.Собрать слово из букв, которые зашифрованные в цифрах. Запишите его
-6,20,14,32,10,17,20_2,7,21,27,24,12,20(Царевна лягушка)

1 билет
  1.Найдите волшебных героев из сказки?
-ЖЛЧЕБУРАШКАЫКОЩЕЙТЕЗАТРЕН(Кащей, Чебурашка) Запишите их

2 билет
2.Подобрать название сказки со словами с противоположным по смыслу значением Запишите получившееся название сказки
-Серебряный замок(Золотой ключик)

3 билет
  3.Собрать слово из букв, которые зашифрованные в цифрах Запишите его

16,13,2,13,18,20,7__14,4,29,12,20(Золотая рыбка)

«Сказочный кроссворд»

Раздается каждой команде кроссворд с вопросами, на которые нужно ответить, дается 7 минут на выполнение задания. В конкурсе побеждает тот, кто выполнил первым и верно.

   За выполнения всего кроссворда правильно присуждается- 5 баллов
   За 6-9 правильных ответов присуждается -4 балла
   За 5 правильных ответов присуждается-3 балла
    Менее 5 правильных ответов -2 балла
В этом конкурсе вам надо отгадать кроссворд и ответить на вопрос: Кто пишет сказки?(сказочники)
1. Как в русской народной сказке звали девочку, которая превратилась в облачко? (Снегурочка)
2. Кем работал Гена в произведении Э.Успенского «Крокодил Гена и его друзья»? (крокодилом)
3. Что являлось лучшим лекарством для Карлсона? (варенье)
4. Кто из героев сказки отправился на бал в карете из тыквы? (Золушка)
5. Кто в русской народной сказке снёс золотое яичко для деда и бабы? (курочка )
6. При встрече с каким сказочным героем приходиться лить слёзы? (Чиполлино)
7. Назовите главного героя сказок «Лягушка-царевна», «Сивка-бурка»? (Иванушка)
8. Что положили под двадцать тюфяков и двадцать перин для принцессы в сказке Х.К.Андерсена? (горошина)
9. Какой овощ вырастил дед в русской народной сказке? (репка)
10. Какие цветы собирала падчерица в лесу в сказке «Двенадцать месяцев»? (подснежники)

Проверка поручений

«Сказочная страна»(Рисуют афишу к выбранной сказке к мероприятию)
Конкурс оценивается в 4 балла. Представление афиши сказки ,которая досталась команде в ходе жеребьевки. Главным условием этого конкурса является наличие на рисунке  предмета ,который достался команде(ключик, тыква, цветок)

Тема афишы;
1.Золушка
  2.Буратино
  3.Аленький цветочек

Победителем конкурса становится команда, которая выполнила главное условие конкурса и рисунок соответствует эстетическим нормам(т.е аккуратно, на усмотрение жюри )-5 баллов

Подведение итогов
Подсчитывание баллов за последний конкурс и определение победителя на экране, где ранее жюри выставляли баллы.

Ребята,что вам понравилось сегодня в нашей работе? Какие задания вам показались самыми интересными , трудными , легкими и почему? Все ли получилось при выполнение заданий в команде?Какие трудности (проблемы) возникли (испытывали)?  Почему? Как они были преодолены? Что может помочь нам, чтобы в следующий раз не возникало таких трудностей?(ответы детей)

Сегодня мы с вами не плохо поработали, но как показала наша игра, не все хорошо знакомы со сказками и авторами о которых мы сегодня говорили. Чтобы в следующий раз с легкостью отвечать на все вопросы и ориентироваться в сказках, я советую вам, как можно больше читать. Ведь это же очень интересно и увлекательно.

А сейчас я предлагаю вам оценить свой эмоциональный настрой после проведения игры.
Прием  «Солнышко тучка»
Каждый представитель команды наклеит на солнышко или тучку смайлик.
Солнышко означает, что викторина  вам понравилась, вы хорошо справились с заданиями и у вас хорошее настроение, а тучка означает, что вам работа не понравилась, вы не смогли выполнить многие задания и вам грустно.

А в заключение мне хочется сказать: «Ребята, читайте сказки, они помогут вам в жизни. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»

Ребят скажите, а где «живут» наши сказки и рассказы?

- В книгах.

-Верно. а пока наше жури подсчитывает баллы и определяет победителей, я бы хотела поговорить о бережном отношении к книгам и учебникам.

Книга – это источник знаний, зеркало жизни и наш друг. И мы должны бережно относиться к этому источнику и другу. А почему нужно беречь книгу? Как нужно обращаться с книгой?

- Ответы учеников.

- Правильно, книги надо беречь. С помощью книг мы окунаемся в другой мир – мир фантазий, интриг, знаний, смеха и добра. Книги развивают нашу речь. Книги полезны и необходимы человеку.. Существует множество книг: учебники, словари, энциклопедии, справочники, художественная литература. К книге нужно относиться как к жизни. Её надо читать собственными глазами. Рассматривать, выискивать в ней точное знание.. Поэтому, читать важно, читать нужно, читать интересно!

Завершая разговор о книгах, хочется напомнить вам народную мудрость, которая гласит: «Испокон века книга растит человека!».Как вы это понимаете?
   Чтобы более подробно узнать о правильном обращении с книгой, предлагаю вам рассмотреть памятку, в которой указаны основные правила.

(памятка представлена на доске объявлений)

Ну а сейчас мы предоставим слово нашему жюри для объявления результатов нашей викторины.

Поздравляем победителей и всех участников нашей викторины
Поздравление победителей и вручение грамот за активное участие.