Викторина по теме "Животные"(2 класс)

               Викторина по окружающему миру  по теме "Животные"(можно использовать как занятие по внеурочной деятельности)

Цель:в игровой форме проверить знания и умения учеников,воспитывать любовь к животным,любознательность

1.Станция "Разомнемся"

У родителей и деток вся одежда из монеток.(рыбы)

Ходит,спесь надуваючи (индюк)

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу  живет,

В деревне кур крадет.(Лиса)

Непоседа пестрая ,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая

Самая болтливая.(Сорока)

Он в мундире ярком,

Шпоры для красы.

Днем он -забияка.

Поутру-часы.(Петух)

2.Разгадай анаграммы

бжаа(жаба), кастолча(ласточка), ямзе(змея),вароко(корова), девьмед(мдведь)

3.Найди лишнее (каждой команде выдаются листочки  с заданием,необходимо подчеркнуть лишнее слово и доказать почему оно лишнее)

Лисица,дятел,заяц,медведь,барсук

Комар,жук,синица,пчела,бабочка

4. Игра "Кто самый внимательный"(дети повторяют движения,кто ошибся садится на место,остальные дети продолжают выполнять,пока не останутся самые внимательные)

По дорожке,по дорожке

Скачем мы на правой ножке

(Подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке

(Подскоки на левой ноге)

По тропинке побежим,

По лужайке добежим

(Бег на месте)

На лужайке,на лужайке

Мы попрыгаем,как зайки

(Прыжки на месте на обоих ногах)

Стоп.Немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

(Ходьба на месте)

5."Отгадай животное"

Это зверек,который умеет летать и бегать по земле.Летать он даже больше любит.И пищу себе добывает на лету.Как только стемнеет,просыпаются и вылетают на охоту за ночными насекомыми-мотыльками,майскими жуками,комарами.Некоторые из них едят пыльцу и нектар с цветков.А есть такие-они живут в Америке,которые сосут кровь животных (летучие мыши).

У нее большая круглая голова и небольшой,как бы приплюснутый клюв.Она может крутить своей головой в разные стороны.Большие глаза расположены на голове рядом,а не по бокам,как у других.Люди часто ее называют мудрой.... (сова)

Он -единственное животное,которое может подпустить человека довольно близко.Но вовсе не потому,что он такой храбрый.Просто потому что,он плохо видит,но надеется на свой нюх.Не убегает потому,что у него способ защиты:почуяв опасность,он сворачивается в клубок и выставляет свои острые твердые иглы(еж)

Из всех рыб наших водоемов ее считают самой прожорливой.Онаобедает не только другими рыбами,но и своими собратьями.Она утаскивает под воду куликов,зашедших попить,от нее попадает и белкам и водяным крысам.(Щука)

6. К какой группе относится это животное?Отгадай загадку и назови группу,к которой относится это животное (рыбы,птицы,звери,пресмыкающиеся,земноводные,насекомые,паукообразные)

Лежит веревка,

Шипит, плутовка,

Братьее опасно-

Укусит.Ясно?(змея-пресмыкающееся)

Деловитая хозяйка

Пролетает над лужайкой.

Похлопочет над цветком-

Он поделится медком(пчела-насекомое)

У меня ходули-

Не страшит болото.

Лягушат найду ли-

Вот моя забота.(цапля-птица)

Живет спокойно,не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним,не зная страха,

Гуляет(черепаха-пресмыкающееся)

7.Игра "Театр зверей. Необходимо отгадать животное по движениям (одна команда детей изображает животное,а другая отгадывает или 1 человек от команды изображает животное, другая команда отгадывает)(медведь, лиса, обезьяна ,лошадь)

7.Отгадай детеныша животного.

Лиса....(лисенок)

Волк(волченок)

Свинья( поросенок)

Овца (ягненок)

Медведь (медвежонок)

Галка (галчонок)

Собака (щенок)

Корова (теленок)

Гусь (гусенок)

Кошка (котята)

Курица (цыплята)

В заключение викторины или обобщающего урока подсчитываются баллы,награждается победитель и другая команда  (название команды придумывают дети свое)