- 17.11.2014
- 817
- 0
Верхне – Гуторовский филиал МБОУ «Полевской лицей»
Курского района Курской области
Открытый классный час
Викторина-путешествие на олимпийском поезде
"Сочи-2014"
Подготовила учитель начальных классов:
Гребеник Наталия Сергеевна
1. актуализация информации о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх, имеющих у школьников;
2. расширение представлений школьников о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх;
3. воспитание патриотических чувств, гордость за свой город, свою страну, свой народ;
4. устойчивые знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского и Паралимпийского движения, олимпийской символики;
5. вовлечение учащихся в конкурс на создание Олимпийских и Паралимпийских медалей Сочи 2014 г.;
6. формирование дружеских отношений, уважения между всеми членами классного коллектива
.
Техническое обеспечение:
1. компьютер;
2. презентация;
3. магнитофон.
Структура урока:
1. Мотивация школьников к активному освоению новой информации.
2. Актуализация имеющейся у школьников информации о истории, специфике, событиях участниках Олимпийских и Паралимпийских игр, о ценностях Олимпийского и Паралимпийского движения;
3. Расширение в ходе путешествия знаний об олимпийских объектах и профессиях.
4. Показ комплексности и масштабности подготовки к Олимпийским и Паралимпийским играм.
5. Рефлексия.
Ход мероприятия
|
Слушание гимна олимпийских игр в Сочи. Символы/талисманы Олимпиады в Сочи 2014
Белый мишка проживает в ледяном иглу за далеким полярным кругом. Его домик целиком выстроен изо льда и снега. На стене всегда висит эмблема - Сочи 2014 . Здесь и кровать, и компьютер, и снежный душ, и даже спортивный тренажер, чтобы мишка всегда мог оставаться в форме. Благодаря нему мишка научился кататься на лыжах, играть в кёрлинг и бегать на коньках. Больше всего ему нравится кататься на санках.
В качестве талисманов Паралимпийских игр в Сочи были выбраны Снежинка и Лучик.
|
|
Учитель: Итак, встречаем хозяйку первой станции «Историческая» – Зайку. Зайка Зайка я
совсем ручная, Олимпийские игры –
важнейшее событие в международной спортивной жизни. Они привлекают к себе
пристальное внимание миллионов людей нашей планеты. · Когда и где возникли Олимпийские игры? Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Родиной игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия, расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова. Здесь до сих пор зажигается олимпийский огонь современных Игр. Отсюда начинается факельная эстафета. · Кто мог стать участником Олимпийских игр? Отбор был достаточно суров. Олимпийцами могли стать только греки по происхождению, причем только свободные люди и только мужчины. Каждый атлет должен был 9 месяцев готовиться к соревнованиям дома и еще месяц тренироваться в Олимпии. У. Послушайте притчу. Однажды в холодную
погоду тепло одетый юноша встретил старика скифа. На старике была только
набедренная повязка. Греческий мальчик, который стал знаменит Мальчик Милон жил в
городе Кротон и помогал своим родителям пасти скот. Ему очень хотелось участвовать
в Олимпийских играх. Для этого надо было быть сильным и ловким. А чтоб стать
таким, маленький пастух придумал вот что. – Уже в те далекие времена программа Игр была интересной и разнообразной: бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба, кулачные бои, верховая езда, гонки на колесницах. – В храмах перед
открытием Игр все участники давали олимпийскую клятву. Победители,
олимпионики – награждались оливковой ветвью или лавровым венком. Их ждала
бессмертная слава не только в своем городе, но и во всем греческом мире. «Зимние виды спорта»: · Когда Россия стала принимать участие в Олимпийских играх? · Кто был первым русским олимпийским чемпионом? Российские спортсмены впервые участвовали в Олимпиаде в 1908 году в Лондоне. Их было всего 8 человек. Люди тогда не верили в Россию. И каково же было их удивление, когда на этой Олимпиаде фигурист Николай Панин-Коломенский стал олимпийским чемпионом, а борцы Николай Орлов и Александр Петров завоевали серебряные медали! · Проводились ли Олимпиады в России? В 1980 году в
Москве проводились ХХII Олимпийские игры. К нам приехали спортсмены из многих
стран мира, были разыграны медали в 21 виде спорта. |
|
Учитель: Нас встречает Белый мишка. Он предлагает вам «Перекрестную викторину» Викторина «В мире спорта» 1. Какие игры,
известные с давних времен, объединяют спортсменов всех стран? (Олимпийские.)
Символы Олимпийских игр Широкий выбор олимпийской символики используется для обозначения игр: значки, флаги, пламя и другие символы, которые используются Международным олимпийским комитетом в целях пропаганды игры в течение всего года и особенно во время игр. Девиз олимпийских игр: «Быстрее, выше, сильнее». Олимпийский факел принимается на всех континентах и сопровождается до места проведения игр, чтобы зажечь олимпийский огонь и начать игры. Олимпийский флаг, который был создан самим Кубертеном – это спортивные пять переплетенных колец на белом фоне.
Значение олимпийских колец Пять переплетенных колец, которые изображены на флаге олимпиады, известны как олимпийские кольца. Эти кольца окрашены в синий, желтый, черный, зеленый и красный цвет, и переплетены друг с другом, в принципе являются символом Олимпийских игр. Олимпийские кольца были разработаны Пьер де Кубертеном в 1912 году. Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Океания. Обе Америки рассматриваются, как единый континент, в то время как Антарктика и Арктика не были приняты во внимание. Например, по крайней мере один из пяти цветов среди олимпийских колец присутствует на флаге каждой из стран-участниц. Пять олимпийских колец были приняты в 1914 году и дебютировали на Олимпиаде в Бельгии в 1920 году. Игра «Отгадай загадку» |
|
Герои
Паралимпийских игр Паралимпийское движение пропагандирует следующие ценности: Ценности паралимпийского движения: Смелость, Решимость, Равенство, Вдохновение. Смелость – каждодневное преодоление трудностей, включение в борьбу за высшие результаты. Вторая ценность Паралимпийского движения – Равенство – это, прежде всего, равенство людей с инвалидностью, которое обеспечивается одинаковыми условиями проведения соревнований, а победитель выявляется благодаря личным качествам спортсмена. Решимость связана с такими качествами характера, как ответственность и сила воли, и способностью человека самостоятельно принимать ответственные решения и упорно реализовывать их. Еще одна ценность Паралимпийского движения – Вдохновение – это то, что подталкивает к собственным свершениям или как минимум вызывает чувство сопричастности общему действию. Чтобы вы лучше запомнили ценности Паралимпийского движения, давайте вместе повторим слоган: «Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценности Паралимпийского движения».
Наступило
время вернуться назад на поезде «Сапсан – Сочи 2014». |
Используемая литература:
1.Алексеева Н. Н., Нагибина И. П. «Тематический словарь в картинках. Спорт.
Зимние виды» - М.: Школьная пресса, 2010 г.
2. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского
сада. Познавательное развитие» - ИП Лакоценин С. С. 2010г.
3.Вохринцева С. В. «Физическое развитие детей. Дидактический материал. Зимние
виды спорта» - Страна Фантазий, 2012 г.
4.gimn-olimpiady-v-sochi-2014
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Открытый классный час
Викторина-путешествие на олимпийском поезде "Сочи 2014"
1. актуализация информации о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх, имеющих у школьников;
2. расширение представлений школьников о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх;
3. воспитание патриотических чувств, гордость за свой город, свою страну, свой народ;
4. устойчивые знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского и Паралимпийского движения, олимпийской символики;
5. вовлечение учащихся в конкурс на создание Олимпийских и Паралимпийских медалей Сочи 2014 г.;
6. формирование дружеских отношений, уважения между всеми членами классного коллектива
6 661 510 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гребеник Наталия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.