Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыВикторина с родителями на тему "ПДД"

Викторина с родителями на тему "ПДД"

Скачать материал
библиотека
материалов

Воспитатель Ситдикова Лилия Наильовна

МБДОУ «Детский сад «Балкыш»с.Буралы

Азнакаевского муниципального района РТ



Тема «Викторина по ПДД между родителями и детьми»



Возраст: разновозрастная группа

Анализ содержания.

1. Компонентный

а) понятийный

новые: кроссворд, опасные ситуации;

опорные: пешеходный светофор, транспортный светофор, проезжая часть, тротуар, транспортный светофор с дополнительной секцией, дорожные знаки, трактор, остановка, трамвай, троллейбус, регулировщик, велосипед

б) приёмы работы:

новые: решение дорожной ситуации, работа со слайдами

опорные: решение кроссвордов, составление разрезных знаков.



2. Материально-техническое и дидактическое оснащение:

Презентация ( слайды), конверты с разрезными знаками, атрибуты к эстафете (свисток, шарфы, кегли)



3.Организационно-экономический анализ:

игроки команд сидят полукругом напротив проектора, физминутка (члены команд встают парами и выполняют задания ведущего)

ТБ – на эстафете подвязать шарфы так, чтобы концы не свисали до пола.



4Логический анализ:

-анализ дорожной ситуации (переход проезжей части в неустановленном месте)

-ситуация на проезжей части (как поступить, если при переходе проезжей части ты уронил какую-либо вещь?)

-ситуации на проезжей части для родителей (Как переходить дорогу с ребенком?

-Как переходить дорогу с ребенком на санках?)

-сюрпризный момент-награждение участников команд.



5.Психологический анализ:

«слабые» - участие в эстафете, решение кроссворда по загадкам;

«средние» - участие в конкурсе «Угадай-ка»;

«сильные» - анализ проблемной ситуации, участие в конкурсе капитанов



6.Воспитательный анализ:

воспитывать чувство ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих; самостоятельность, воспитывать умение согласовывать свои действия с партнёром





Программное содержание:

Обучающие:

- сформировать у детей и родителей знания правил дорожного движения и практических навыков поведения на дороге;

- закреплять знания перехода улицы и дорожных знаков.

Развивающие:

Развивать умение анализировать дорожные ситуации, обосновывать свои суждения, развивать наблюдательность, умение сравнивать и делать вывод.

Воспитывающие:

- воспитывать чувство ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих;

-воспитывать самостоятельность, умение согласовывать свои действия с партнером.



Методические приёмы:

- вопросы;

- художественное слово;

- решение кроссворда;

- проведение эстафеты;

- решение проблемной ситуации на дороге;

- просмотр слайдов;

- сюрпризный момент (награждение участников команд)



Словарная работа:

тротуар, проезжая часть, пешеходный светофор, транспортный светофор, кроссворд, опасные ситуации, дорожные знаки, трактор, остановка, трамвай, троллейбус, регулировщик, велосипед.



Предшествующая работа:

решение кроссвордов, отгадывание загадок, беседы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, целевые прогулки к проезжей части.



Материалы к занятию:

демонстрационный: презентация (слайды), 2 конверта с разрезными знаками, атрибуты к эстафете (свисток, шарфы, кегли);

Раздаточный материал: эмблемы на каждого участника викторины.

Ход викторины.

Воспитатель:

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости,

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра.

Весна нам дарит звонкий праздник

И главный гость на нем игра.



Она наш друг - большой и умный

Не даст скучать и унывать

Затеет спор веселый, шумный,

Поможет новое узнать.





Сегодня в викторине участвуют две команды:

1команда «Пешеходы» (взрослые)

приветствие: «Мы умные пешеходы,

И знаем любые переходы.

И знаем правила движенья,

Они достойны уваженья»

2 команда» Светофор» (дети)

приветствие: «Знаки все мы изучали

В садике с недавних пор.

Вас приветствует команда

под названьем «Светофор».

А теперь начнем нашу викторину.

Слайд №1

Вопросы первого тура «Угадай-ка»

Команде «Светофор»

1.Какие бывают светофоры?

Слайд №2

2.Как называется та часть улицы, по которой ходят пешеходы?

Слайд №3

3.Какой знак здесь лишний?

Слайд №4

4.Как называется та часть улицы, по которой ездят машины?

Слайд №5

5.Как поступить, если при переходе проезжей части ты уронил какую-нибудь вещь?

Слайд №6

Вопросы команде «Пешеходы»

1.Как правильно переходить улицу с ребёнком?

Слайд №7

2.Что обязательно должен сделать пешеход при переходе проезжей части?

Слайд №8

3.Что означает для пешехода одновременное включение красного и желтого сигналов светофора?

Слайд №9

4.Если вы везете ребенка на санках, что необходимо сделать при переходе проезжей части?

Слайд №10

5.О чем нужно говорить с ребенком при переходе проезжей части?

Слайд №11

Подведение итогов первого тура.

Второй тур «Конкурс Кроссвордов»



Слайд №12



Кроссворд команде «Пешеходы»



1.Двустороннее … (движение) Слайд № 13

2. Пешеходная …(дорожка) Слайд № 14

3. … (мойка) автомобилей Слайд № 15

4… (разворот) запрещен Слайд № 16

5. Крутой … (спуск) Слайд № 17

6. Крутой … (подъем) Слайд № 18

7. … (въезд) запрещен Слайд № 19

8. Боковой … (ветер) Слайд № 20

9. Главная ….(дорога) Слайд № 21

10.Разводной …(мост) Слайд № 22

11. Пешеходный… (переход) Слайд № 23

12. … ( дети) Слайд № 24

13. Опасный … (поворот) Слайд № 25





Кроссворд команде «Светофор».



Загадки:

1. По дорожке во дворе

Мчится Коля на коне

Не машина, не мопед,

А простой (велосипед).

Слайд № 26



2. Мы стоим на остановке,

Мы поедем за обновкой.

Рельсы есть, ты не зевай,

К нам спешит большой (трамвай).

Слайд №27



3. Специальный знак и место для ожидания общественного транспорта

(остановка)

Слайд № 28

4. Я его конечно знаю,

Да и как его не знать.

Я отлично понимаю

Все, что хочет он сказать.

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня.

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня. (светофор)

Слайд №29

5. Посмотри, силач, какой,

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. ( регулировщик)

Слайд №30

6. Удивительный вагон,

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. ( троллейбус)

Слайд № 31

7. Кнутом не гонят.

Овсом не кормят.

Когда пашет –

Семь плугов тянет. ( трактор)

Слайд № 32

Подведение итогов второго тура.

Третий тур – эстафета «Веселые пешеходы»

Условия игры.

Экипажи встают парами на линии «старт-финиш». Ведущий объясняет, что знак «Пешеходная дорожка» только для пешеходов. Прежде чем выйти на настоящий пешеходный переход, мы проверим, как вы умеете ходить по пешеходной дорожке.

После сигнала судьи (свисток) первые пары команд берут шарф и завязывают им на щиколотках правую ногу одного игрока и левую –другого. То есть у играющих получилось три ноги. Руки правую и левую кладут на плечи партнера.

После этого играющие устремляются к противоположной кегле и, обегая ее, возвращаются к своей команде, где, сняв шарф, отдают его второй паре, сами становятся в конец команды. Чья команда быстро и согласованней выполнит условия конкурса, получает 10 очков.



Подведение итогов третьего тура.





Четвертый тур – «Конкурс капитанов»

«Сложи дорожный знак»

капитаны команд открывают свои конверты и складывают знаки в течение 1 минуты.



Подведение итогов четвертого тура.

Пятый тур – конкурс «Эрудит»

1. Вопрос команде «Светофоры».

Правильно ли поступает пешеход?

Слайд №33

2. вопрос команде «Пешеходы».

Кто должен в первую очередь прививать ребенку навыки культуры поведения в транспорте и на улице (родители, воспитатели, совместно)?

Слайд №34



Воспитатель. Пока жюри подводит итоги, проведем игру со всеми «это я, это я, это все мои друзья».

Ведущий читает стихи, дети отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья», или молчат.

Ведущий: Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Дети молчат.

Кто из вас, идя, домой,

Держит путь по мостовой?

Дети молчат.

Знает кто, что красный свет-

Это значит – хода нет?

Дети: это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Знает кто, что красный свет

Означает - хода нет.

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Знает кто, что свет зеленый,- путь открыт

Желтый свет – внимание?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Кто ГАИ помогает,

За порядком наблюдает?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Молодцы, ребята, жюри готово объявить итоги конкурса.

Жюри объявляет итоги конкурса.









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.