«Счастливый
случай»
Викторина,
посвященная Дню Космонавтики.
Цели: развитие познавательного
интереса;
реализация межпредметных
связей;
развитие коммуникативных
особенностей.
В викторине принимают участие команды 9А и 9Б
классов.
В жюри викторины учащиеся 10 и 11 классов.
В 1,2 и 4 раундах каждый правильный ответ оценивается по1
баллу. В 3 раунде каждый вопрос имеет свою стоимость: 1в-5б, 2в-4б,… ,5в-1б.
Играют до правильного ответа.
Во время игры звучит космическая музыка Л Тимошенко.
Эпиграф: Две вещи поражают нас больше всего - звезды над головой
и совесть внутри нас …
Древняя
мудрость.
Учитель: Все люди живут под одним и тем же небом. Его
красота пробуждает в нас высокие и светлые чувства, дарит радость творческого
вдохновения. Его тайны призывают человеческий разум к размышлению, к исследованию
физического мира. Понять природу наблюдаемых тел и явлений во Вселенной, дать
объяснение их свойствам, узнать, как они возникают и развиваются, люди хотели
всегда.
1 ведущий: Они строили картину мира в соответствии с теми
данными, которыми располагали. С течением времени картина менялась, потому что
появлялись новые факты и новые мысли о сущности наблюдаемых явлений, а главное
- появлялась возможность проверить правильность тех или иных идей через
наблюдения и измерения, используя достижения смежных с астрономией наук, прежде
всего физики. Не всегда изменение взглядов на мир носило характер простого
уточнения - иногда это была настоящая революционная ломка старых представлений,
как, скажем, утверждение гелиоцентрической системы Коперника или теория относительности
Эйнштейна. Но и в эти переломные моменты астрономы сохранили глубокое уважение
к трудам своих предшественников, рассматривая их вклад как серьезный и важный этап
в общем движении к истине.
2 ведущий: Благодаря растущему научно-техническому
потенциалу цивилизации астрономические исследования быстро продвигались вперед.
XX век для астрономии означает нечто большее, чем просто очередные сто лет.
Именно в XX столетии узнали физическую природу звезд и разгадали тайну их
рождения, изучили мир галактик и почти полностью восстановили историю
Вселенной, посетили соседние планеты и обнаружили иные планетные системы. Умея
в начале века измерять расстояния лишь до ближайших звезд, в конце столетия
астрономы "дотянулись" почти до границ Вселенной. Обнаружили
расширение Вселенной, космическое радиоизлучение, для которого прозрачна
атмосфера Земли, узнали примерный возраст Солнца и других звезд, убедились в
существовании протозвезд, черных дыр, обнаружили планеты у других звезд, узнали
о странных свойствах пульсаров, активных ядер галактик и многое другое.
3 ведущий: Это не означает, что будущим поколениям осталось
только уточнить детали. Астрономии XXI века предстоит освоить новые
"окна" во Вселенную. Например, узнать существуют ли у ближайших звезд
планеты земного типа и есть ли на них жизнь, какие процессы способствуют
началу формирования звезд, как образуются и распространяются по Галактике
биологически важные элементы, такие, как углерод, кислород, являются ли черные
дыры источником энергии активных галактик и квазаров, где и когда сформировались
галактики, будет ли Вселенная расширяться вечно и многое другое.
Учитель:
12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики. Об этом великом событии XX
века написано много книг, ему посвящены документальные и художественные фильмы.
Думаю, вы без особого труда ответите на вопросы сегодняшней викторины о нашей
Галактике, звездном небе, космических явлениях и исследователях космоса.
Раунд 1. «Дальше, дальше…»
(Вопросы для первой команды)
1. Ученый, который много сделал для
внедрения в жизнь, в практику идей К.Э. Циолковского. (С.П.Королев).
2. Самая близкая к Солнцу планета. (Меркурий).
3. Инструмент для наблюдения небесных тел.
(Телескоп).
4. Звездная система, в состав которой
входит Солнце. (Галактика).
5. «Хвостатая» звезда. (Комета).
6. Самая маленькая планета земной группы.
( Меркурий).
7. Сборник географических карт. ( Атлас).
8. Вселенная. (Космос).
9. Созвездие, в котором находится Полярная
звезда. (Малая Медведица).
10. Спутники Марса. (Фобос и Демос).
11. Имя первого космонавта Земли. (Юрий).
12. Первая женщина, вышедшая в открытый
космос. (Светлана Савицкая).
(Вопросы для второй команды)
1. Кто первым предложил использовать
ракеты для космических полетов? (К.Э.Циолковский).
2. Какая звезда находится ближе всех к
Земле? (Солнце)
3. Место на земном шаре, где день всегда
равен ночи. (Экватор).
4. Шарообразные тела, движущиеся вокруг
Солнца. (Планеты).
5. Самая большая планета Солнечной
системы. (Юпитер).
6. Падающая звезда. (Метеор).
7. Защитный костюм космонавта.
(Скафандр).
8. Самая дальняя от солнца планета земной
группы. (Марс).
9. Воздушное пространство, видимое над
Землей. (Небо).
10. Древнегреческий бог Солнца. (Гелиос).
11. Новую систему мира, опровергнувшую
учение Птолемея, создал… (Н Коперник).
12.Первая женщина-космонавт. (Валентина
Терешкова).
(За правильный ответ команда
получает 1 очко)
Раунд 2. «Битва капитанов»
1. Название космического корабля, на котором
летал Ю.А.Гагарин. (Восток).
2 .Какое слово, ставшее бессмертным,
произнес Ю.А.Гагарин, момент запуска корабля? (Поехали).
1. Можно ли воду в космическом корабле
перелить обычным способом? (Нет).
2. Исчезает ли, сила тяжести в невесомости?
(Нет).
1. Чему равна первая космическая
скорость? (7,9 км\с).
2. Чему равна вторая космическая скорость?
(11,2 км\с).
(За правильный ответ команда
получает 1 очко)
Раунд 3. «Гонка за лидером»
Отвечать на вопросы «Да» или «Нет».
(Вопросы для первой команды)
1. Вселенная-это
наша Галактика? ( Нет).
2. Солнечную систему
составляют только планеты? (Нет).
3. На Венере плотная
облачная атмосфера? (Да).
4. Моря на Луне
заполнены соленой водой? (Нет).
5. Астероиды – это
звезды? (Не)т.
6. Кометы состоят из
ядра, газового облака и хвоста? ( Да).
7. Метеориты – это
упавшие на Землю космические тела? (Да).
8. Млечный путь
состоит из множества звезд? (Да).
9. Свет – это
электромагнитная волна? (Да).
10. Световой год – это
расстояние, которое свет проходит за 1 год? (Да).
11. Только на Земле имеется
водная оболочка? (Да).
12. Планета Плутон была
известна еще древним грекам? (Нет).
(Вопросы для второй команды)
1. Галилео Галилей
открыл спутники Юпитера? (Да)
2. Луна –
единственный спутник Земли? (Да)
3. Меркурий имеет
мощную атмосферу? (Нет)
4. Марс значительно
больше Земли? (Нет)
5. Все планеты – гиганты
имеют кольца? (Да)
6. Астероиды – это
малые планеты? (Да)
7. Хвост у кометы
появляется только при ее удалении от Солнца? (Нет)
8. Солнце – это
огромный пылающий шар? (Да)
9. Созвездия – это
участки неба? (Да)
10. Галактика – это огромное
скопление звезд, звездная система? (Да)
11. У полюсов Марса
расположены белые полярные шапки? (Да)
12. Большинство астероидов
движется между орбитами Марса и Юпитера? (Да)
Раунд 4. «Темная
лошадка»
(Вопросы для первой
команды)
«Самый математичный физик»
1.
Этот ученый в детстве учился плохо, особенно по арифметике, но
когда началось изучение геометрии, быстро стал лучшим учеником школы. (5
очков).
2.
«Самый математичный физик» - так его называли современники. Он
между делом осуществил первую в мире цветную фотографию и разработал способ
радикального выведения жировых пятен с одежды, но всемирную известность ему
принесло не это. (4 очка)
3.
Свои работы он подписывал псевдонимом dp\dt/. (3 очка )
4.
Его труды относятся почти ко всем разделам физики, но главные – к
молекулярной физике и электродинамике. (2 очка)
5.
По словам Генриха Герца, «Формулы этого физика живут собственным
разумом – кажется, что эти формулы … умнее даже самого автора». (1 очка)
(Джеймс
Клерк Максвелл)
(Вопросы для второй команды)
«Самый ученый рыцарь»
1. Именно этот
английский ученый, получивший за свою научную деятельность рыцарский титул,
направил сподвижнику Петра Первого, крупному военачальнику Александру
Даниловичу Меншикову извещение о том, что тот избран членом Королевской Академии
наук Великобритании: парадокс состоял в том, что Меншиков был неграмотным. (5
очков).
2. В 1695г он
получил должность смотрителя Монетного двора Великобритании, а через 4 года –
директора; ему была поручена чеканка всех монет страны. (4 очка)
3. Увлечение
естественными науками он сочетал с увлечением религией. К концу жизни он написал
сочинение о пророке Данииле и толкование Апокалипсиса. Тем не менее богу, по
словам Ф.Энгельса, он оставил только первый толчок, но запретил всякое
дальнейшее вмешательство в Солнечную систему. (3 очка)
4. Этот ученый –
физик одновременно является автором двух важных математических методов:
дифференциального и интегрального исчисления. (2 очка).
5. Философ Г. Гегель
шутил: три яблока сгубили мир: яблоко Адама, яблоко Париса и его яблоко. (1
очко).
(Исаак Ньютон)
Подведение
итогов викторины.
Награждение
команд.
Заключение.
Учитель: Ребята, сегодня вы продемонстрировали свои знания в области знаний
астрономии. Вы много знаете, но еще больше о космосе вам предстоит узнать в
курсе изучения предмета «Астрономия», который изучают в 10 классе. Желаю вам
удач в освоении этого интересного, познавательного предмета!
Литература:
1.Учебник
«Астрономия»
2.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.