1514575
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика ПрезентацииВикторина "Своя игра" по общеобразовательным дисциплинам

Викторина "Своя игра" по общеобразовательным дисциплинам

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Викторина по общеобразовательным дисциплинам.docx

библиотека
материалов

Викторина по общеобразовательным дисциплинам «Своя игра»

Цель:

  • развитие интереса к естественным предметам;

  • расширение кругозора знаний;

  • развивать умение применять полученные знания в нестандартной ситуации;

  • развивать умения быстро ориентироваться;

  • развивать устную логическую речь.

Правила игры

В игре принимают участие 6-8 игроков. Их основная цель — отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число очков. В начале игры у каждого из игроков на счету 0 очков.

Суть игры заключается в том, что участники отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга. игра состоит из трех раундов: основной, вопросы от … и финального. Основной раунд содержит вопросы по темам. Каждый вопрос темы имеет свою стоимость — от 10 до 50. Чем выше цена вопроса, тем он сложнее.

Начинается игра с того, что игрок за центральным игровым столом выбирает один из 25 вопросов. Вопрос появляется на экране и зачитывается вслух ведущим, и любой из игроков может дать сигнал и дать ответ на него. Сигнал подается карточкой –жетоном. Жюри определяет кто из игроков быстрее поднял карточку –тот и получает право ответа. В случае правильного ответа очки начисляются на счёт игрока, а игрок получает право выбрать следующий вопрос. В случае неверного ответа очки снимаются со счёта отвечавшего. В этом случае оставшиеся игроки имеют право дать свой ответ на прозвучавший вопрос. Если в течение трёх секунд на вопрос никто не отвечает, то ведущий делает это сам, а следующий вопрос выбирает тот же игрок, что выбирал и предыдущий.

Во втором раунде остаются 4 игрока, набравшие наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ – 20 баллов (неправильный минус 20 баллов). В случае неправильного ответа, соперники не имеют права ответить на него. В третье финальном раунде остаются 2 игрока. По очереди удаляют одну из тем, оставшаяся становится темой раунда. Ответ на вопрос дается в письменной форме. За правильный ответ (30 баллов).

 Каждый раунд продолжается до тех пор, пока в нём не будут разыграны все вопросы или пока не истечёт отведённое на него время (10 минут).


hello_html_m69758402.png

I тур /6-8 игроков/

Вопросы первого тура:

История Казахстана

10 - Три великих бия Казахстана /Толе би, Айтеке би, Казыбек би/

20 - Самая высокая гора Казахстана ? /Хан –Тенгри, 6955 м/

30 - Казахский поэт- просветитель, открывший первое женское училище в Казахстане /Ыбрай Алтынсарин/

40- Почетное звание, присваемое особо отличившимся в военном деле личным героизмом, отвагой и доблестью военачальникам и воинам /Батыр/

50- Основатель «степной Конституции», «Литург степи», так называли его историки? /хан Тауке/

Физика

10 – В нашей комнате одно

Есть волшебное окно.

В нем летают чудо-птицы,

Бродят белки и лисицы.

Знойным летом снег идет,

А зимою - сад цветет.

В том окне чудес полно,

Что же это за окно? /телевизор/

20 – Ученый, чья заслуга состоит в том, что он создал первый в мире источник постоянного электрического тока и обратил внимание на условие существования тока: цепь должна быть замкнута. В честь этого ученого названа единица измерения напряжения./ Александр Вольта/

30 – Я существую и денно и нощно,
Тела заряженные я окружаю.
На каждое тело я действую точно
И в действии этом себя проявляю.
Что это? /электрическое поле/

40 – К.Г. Паустовский в своем произведении “Черное море” писал “:
… Во время урагана…я был свидетелем, как у негра ...искры сыпались из волос, как будто из трубы паровой машины”. Как можно объяснить это явление ? /это явление это явление объясняется наличием статического заряда/

50 – Один поэт так написал о капле:
“Она жила и по стеклу текла,
Но вдруг ее морозом оковало,
И неподвижной льдинкой капля стала,
А в мире поубавилось тепла”.
Какая физическая ошибка здесь допущена ? / По закону сохранения энергии:

Энергия ни откуда не берётся и никуда не исчезает, она переходит из одного состояния в другое.

Согласно этому закону при охлаждении капли в мире количество тепла не изменится/


Химия

10 –На некоторых древних языках этот металл именуется «небесным камнем»

В чистом виде найден в метеоритах /железо/

20 –Второй элемент после кислорода по распространенности в земной коре. В свободном виде не встречается. /кремний/

30 – Что означает слово парафин …. /малоактивный/

40 – Итальянский ученый, физик и химик. В 1811г. открыл закон о газах, позже названный его именем. /Амедео Авогадро/

50 – Какой лед получают из продукта горения угля? /Сухой лед – твердый углекислый газ/


Математика

10 – Какая дробь находится между каникулами? /четверть/

20 –Какой знак можно поставить между цифрами 2 и 3, чтобы получилось число, большее 2, но меньшее 3? /запятая/

30 – Как говорят, когда не верят в скорое выполнение каких-либо обещаний в срок.

/ Обещанного три года ждут/

40 – Какое число получится, если перемножить количество горбов у двугорбого верблюда, крыльев у воробья, глаз у зайца, лап у медведя, копыт у лошади и рогов у осла? 0, т.к. у осла нет рогов. 2 • 2 • 2 • 4 • 4 • 0 = 0

50 – При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? 2 х 4 = 8 м

hello_html_m34f03dc7.png

Биология

10 – Элементарная единица жизни на Земле /клетка/

20 – Что общего между итальянским городом, породой собак и синтетической тканью, из которой шьют ветровки и куртки? /Они связаны общностью названия – город Болонья, собака болонка и болоньевая ткань/

30 – Как называются организмы, живущие за счет других, питаясь соками его тела? /паразиты/

40 – В название какого важнейшего для жизни растений соединения, обусловливающего их окраску в зелёный цвет, входит название химического элемента? Хлор – хлорофилл

50 – О ком идет речь? Сколько это млекопитающее не снабжай питательными веществами, оно постоянно смотрит в растительное сообщество /волк/


II тур /4 игрока/

ВОПРОСЫ ОТ …

  1. Геродот – древнегреческий историк, философ: Он – великий сын своего народа. Еще в 1916 году он написал свое произведение «Шестнадцатый год» о национально – освободительном движении казахов против царской колониальной системы. Он же известный акын – импровизатор, певец и композитор, участник самых известных айтысов в 20 – 30 годы; он же с болью и горечью переживал в годы Великой Отечественной войны; ему принадлежат строки:
    Я не белый клок оторвал
    От седой моей бороды,
    Я родного сына послал
    Сталинградцы, в ваши ряды! /Жамбыл Жабаев/

  2. Йенс Якоб Берцелиус – шведский химик: Меня называют основоположником «химического языка письменности», который строится на важнейшем из химических понятий – «химический элемент». Что это за язык? / Для обозначения химических элементов Берцелиус предложил использовать начальные буквы их латинских названий (1814) /

  3. Я астроном – открыл атмосферу на Венере.

Я метеоролог – предложил забрасывать в верхние слои атмосферы самопишущие метеорологические приборы.

Я художник – вспомните мое панно «Полтавская баталия».

А профессия моя – химик. Как меня зовут? /Михаил Васильевич Ломоносов/

  1. Ханс Кристиан Эрстед – датский ученый: Впервые этот металл был получен мной в 1825 г. с помощью электрического тока. Император Наполеон III заменил серебряную посуду в своем дворце на более дорогую и уникальную – из этого металла. О каком металле идет речь? /алюминий/

  2. Степан Петрович Щипачев – советский поэт: В простых и сложных веществах
    Все элементы изучались,
    Их сочетания в телах
    Веками лишь распознавалось.
    В разнообразиях они 
    Черты подобий проявляли
    И люди не одной страны
    Меж ними сходство все искали.
    Никто, однако, не открыл
    Того, что обнаружил гений!
    Провидец мир весь поразил,
    Проникнув в сущность изменений.
    Своей системой показал
    В различье элементов - сходства
    И этим миру доказал
    Науки Русской превосходство. Кому из русских ученых я посвятил это стихотворение? /Дмитрию Ивановичу Менделееву/

  3. Генри Кавендиш – английский химик и Антуан Лавуазье – французский химик: Один из нас является первооткрывателем этого газа (1766 г.), а другой определил, что этот горючий газ образован новым химическим элементом и дал ему название (1784 г.). Что это за газ, название которого переводится «рождающий воду» ? /водород/

  4. Николай Дмитриевич Зелинский – русский и советский химик: Мое изобретение основано на свойстве активированного угля поглощать вредные газы. Простота и надёжность его оказались столь поразительными, что уже к концу 1916 года все воюющие в Первой мировой войне страны взяли его на вооружение. Что это за изобретение? /Противогаз/

  5. Роберт Броун – английский ботаник: В 1827 году, изучая строение пыльцы растений, наблюдал в микроскоп за крупинками пыльцы в капле воды. Вдруг я с удивлением заметил, что пылинки хаотически перемещаются словно живые.  Как называется это беспорядочное движение? /броуновское движение/

  6. Александр Евгеньевич Ферсман – академик, геохимик: «… при исчезновении этого металла … камни мостовой превратились бы в труху, растения начали бы чахнуть. Впрочем, человек бы этого не заметил, т.к. лишившись 3 граммов этого металла, человек бы умер» О каком металле я писал? / железо/

  7. Альфред Нобель – шведский химик и инженер: В 1868 году я получил патент на свое изобретение. Рекламируя его, я проводил публичные демонстрации нового взрывчатого вещества и читал лекции о том, как оно работает. О каком изобретении идет речь? /динамит/

  8. Константин Георгиевич Паустовский – русский советский писатель: «Есть очень насыщенные минеральные источники. Стоит положить в такой источник ветку или гвоздь, что угодно, как через короткое время они обрастут множеством белых кристаллов и превратятся в подлинные произведения искусства». Какой физический процесс описан в отрывке из моей повести «Золотая роза»? /кристаллизация/

  9. Михаил Васильевич Ломоносов – русский ученый-энциклопедист:

Шли двое, остановились, один другого спрашивает:
- Это черная?
- Нет, это красная.
- А почему она белая?
- Потому что зеленая.
О чем они вели разговор?« О смородин

III тур Финал /2 игрока/

Каждый участник удаляет по одной теме, оставшаяся и будет темой финального раунда.

  1. Памятники животным

  2. Физика в сказках

  3. Игра и математика

  4. Имена и даты

  5. Химия в годы Великой Отечественной войны

  1. Австралия – страна большая,

Об этом каждый в мире знает.

Там есть животное одно-

Доход несёт в страну оно.

В ответ не стали австралийцы

На памятник ему скупиться.

И что добавить мне в конце?

Лишь то, что памятник…. /овце/

  1. Л . Кэролл. Алиса в Зазеркалье

Стоило Коню остановиться… как Рыцарь тут же летел вперед. А когда Конь снова трогался с места… Рыцарь тотчас падал назад”.

Почему ? /из-за явления инерции/

  1. Древняя игра, берущая начало в Индии и имеющая многовековую историю; сочетает в себе элементы науки, искусства и спорта. Способствует развитию фантазии и концентрации внимания, воспитанию характера и воли, приучает логически мыслить.

Что это за игра? /шахматы/

  1. Прозвищем этого правителя было «Сабалак», он был знаменит тем, что принял участие в Анракайском сражение в качестве воина, где противостоял джунгарскому  воину Шарышу и победил его.  /Абылай хан/

  2. Наименование элемента происходит от греческих слов «свет» и «несущий». Во время ВОВ химический элемент использовали для создания зажигательных смесей, дымовых шашек. Какой это химический элемент? /фосфор/


Подведение итогов. Награждение победителя. Итоги конкурса подводит жюри.






































Протокол викторины «СВОЯ ИГРА»



п/п

Фамилия имя участника

1 тур / правильный ответ + номинал, неправильный - номинал/

Сумма баллов

2 тур / правильный ответ +20 баллов, неправильный - 20 баллов/

Сумма 2 туров

Финал

правильный ответ +30 баллов, неправильный - 30 баллов/

1
















2
















3
















4
















5
















6
















7
















8


















Выбранный для просмотра документ Своя игра новая.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Три великих бия Казахстана
Описание слайда:

Три великих бия Казахстана

10 слайд Самая высокая гора Казахстана ? Хан –Тенгри, 6955 м
Описание слайда:

Самая высокая гора Казахстана ? Хан –Тенгри, 6955 м

11 слайд Казахский поэт- просветитель, открывший первое женское училище в Казахстане
Описание слайда:

Казахский поэт- просветитель, открывший первое женское училище в Казахстане

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Второй элемент после кислорода по распространенности в земной коре. В свободн
Описание слайда:

Второй элемент после кислорода по распространенности в земной коре. В свободном виде не встречается. кремний

16 слайд Что означает слово парафин ….
Описание слайда:

Что означает слово парафин ….

17 слайд Итальянский ученый, физик и химик. В 1811г. открыл закон о газах, позже назва
Описание слайда:

Итальянский ученый, физик и химик. В 1811г. открыл закон о газах, позже названный его именем.

18 слайд Какой лед получают из продукта горения угля? Сухой лед – твердый углекислый газ
Описание слайда:

Какой лед получают из продукта горения угля? Сухой лед – твердый углекислый газ

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд волк
Описание слайда:

волк

24 слайд В нашей комнате одно Есть волшебное окно. В нем летают чудо-птицы, Бродят бел
Описание слайда:

В нашей комнате одно Есть волшебное окно. В нем летают чудо-птицы, Бродят белки и лисицы. Знойным летом снег идет, А зимою - сад цветет. В том окне чудес полно, Что же это за окно?

25 слайд Ученый, чья заслуга состоит в том, что он создал первый в мире источник посто
Описание слайда:

Ученый, чья заслуга состоит в том, что он создал первый в мире источник постоянного электрического тока и обратил внимание на условие существования тока: цепь должна быть замкнута. В честь этого ученого названа единица измерения напряжения. Алессандро Вольта

26 слайд Я существую и денно и нощно, Тела заряженные я окружаю. На каждое тело я дейс
Описание слайда:

Я существую и денно и нощно, Тела заряженные я окружаю. На каждое тело я действую точно И в действии этом себя проявляю. Что это? Электрическое поле

27 слайд К.Г. Паустовский в своем произведении “Черное море” писал “: … Во время урага
Описание слайда:

К.Г. Паустовский в своем произведении “Черное море” писал “: … Во время урагана…я был свидетелем, как у негра ...искры сыпались из волос, как будто из трубы паровой машины”. Как можно объяснить это явление ? это явление это явление объясняется наличием статического заряда

28 слайд Один поэт так написал о капле: “Она жила и по стеклу текла, Но вдруг ее мороз
Описание слайда:

Один поэт так написал о капле: “Она жила и по стеклу текла, Но вдруг ее морозом оковало, И неподвижной льдинкой капля стала, А в мире поубавилось тепла”. Какая физическая ошибка здесь допущена ? По закону сохранения энергии: Энергия ни откуда не берётся и никуда не исчезает, она переходит из одного состояния в другое. Согласно этому закону при охлаждении капли в мире количество тепла не изменится

29 слайд  Вопросы от ….
Описание слайда:

Вопросы от ….

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд Он – великий сын своего народа. Еще в 1916 году он написал свое произведение
Описание слайда:

Он – великий сын своего народа. Еще в 1916 году он написал свое произведение «Шестнадцатый год» о национально – освободительном движении казахов против царской колониальной системы. Он же известный акын – импровизатор, певец и композитор, участник самых известных айтысов в 20 – 30 годы; он же с болью и горечью переживал в годы Великой Отечественной войны; ему принадлежат строки: Я не белый клок оторвал От седой моей бороды, Я родного сына послал Сталинградцы, в ваши ряды! Геродот – греческий историк, философ Жамбыл Жабаев http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=uX33WtZJ8bo

32 слайд Йенс Якоб Берцелиус – шведский химик Меня называют основоположником «химичес
Описание слайда:

Йенс Якоб Берцелиус – шведский химик Меня называют основоположником «химического языка письменности», который строится на важнейшем из химических понятий – «химический элемент». Что это за язык? Для обозначения химических элементов Берцелиус предложил использовать начальные буквы их латинских названий (1814)

33 слайд Я астроном – открыл атмосферу на Венере. Я метеоролог – предложил забрасывать
Описание слайда:

Я астроном – открыл атмосферу на Венере. Я метеоролог – предложил забрасывать в верхние слои атмосферы самопишущие метеорологические приборы. Я художник – вспомните мое панно «Полтавская баталия». А профессия моя – химик. Как меня зовут? Михаил Васильевич Ломоносов http://video.mail.ru/mail/1217527/2493/58707.html

34 слайд Ханс Кристиан Эрстед – датский ученый Впервые этот металл был получен мной в
Описание слайда:

Ханс Кристиан Эрстед – датский ученый Впервые этот металл был получен мной в 1825 г. с помощью электрического тока. Император Наполеон III заменил серебряную посуду в своем дворце на более дорогую и уникальную – из этого металла. О каком металле идет речь? Алюминий http://urgantshow.ru/page/22335 - алюминиевое шоу http://www.youtube.com/watch?v=zN-LRFumbe4

35 слайд Степан Петрович Щипачев – советский поэт В простых и сложных веществах Все эл
Описание слайда:

Степан Петрович Щипачев – советский поэт В простых и сложных веществах Все элементы изучались, Их сочетания в телах Веками лишь распознавалось. В разнообразиях они  Черты подобий проявляли И люди не одной страны Меж ними сходство все искали. Никто, однако, не открыл Того, что обнаружил гений! Провидец мир весь поразил, Проникнув в сущность изменений. Своей системой показал В различье элементов - сходства И этим миру доказал Науки Русской превосходство. Кому из русских ученых я посвятил это стихотворение? Дмитрию Ивановичу Менделееву http://video.yandex.ru/users/eduspb-com/view/150/

36 слайд Генри Кавендиш – английский химик Антуан Лавуазье – французский химик Один из
Описание слайда:

Генри Кавендиш – английский химик Антуан Лавуазье – французский химик Один из нас является первооткрывателем этого газа (1766 г.), а другой определил, что этот горючий газ образован новым химическим элементом и дал ему название (1784 г.). Что это за газ, название которого переводится «рождающий воду»? Водород http://www.youtube.com/watch?v=AD1GB1RnThg

37 слайд Николай Дмитриевич Зелинский – русский и советский химик http://www.newstube.
Описание слайда:

Николай Дмитриевич Зелинский – русский и советский химик http://www.newstube.ru/media/protivogaz-zelinskogo-istoriya-sozdaniya-i-priznaniya?utm_source=newstube&utm_medium=inside&utm_content=similar&utm_campaign=newstube Мое изобретение основано на свойстве активированного угля поглощать вредные газы. Простота и надёжность его оказались столь поразительными, что уже к концу 1916 года все воюющие в Первой мировой войне страны взяли его на вооружение. Что это за изобретение? Противогаз

38 слайд Роберт Броун – английский ботаник В 1827 году, изучая строение пыльцы растени
Описание слайда:

Роберт Броун – английский ботаник В 1827 году, изучая строение пыльцы растений, наблюдал в микроскоп за крупинками пыльцы в капле воды. Вдруг я с удивлением заметил, что пылинки хаотически перемещаются словно живые.  Как называется это беспорядочное движение? Броуновское движение

39 слайд Александр Евгеньевич Ферсман – академик, геохимик «… при исчезновении этого м
Описание слайда:

Александр Евгеньевич Ферсман – академик, геохимик «… при исчезновении этого металла … камни мостовой превратились бы в труху, растения начали бы чахнуть. Впрочем, человек бы этого не заметил, т.к. лишившись 3 граммов этого металла, человек бы умер» Железо О каком металле я писал? http://www.youtube.com/watch?v=oNWl81oOqBg

40 слайд Михаил Васильевич Ломоносов – русский ученый-энциклопедист Шли двое, останови
Описание слайда:

Михаил Васильевич Ломоносов – русский ученый-энциклопедист Шли двое, остановились, один другого спрашивает: - Это черная? - Нет, это красная. - А почему она белая? - Потому что зеленая. О чем они вели разговор?« О смородине http://rutube.ru/video/8ca0e07ee87b6e9e524a4b8795fe2b11/

41 слайд Альфред Нобель – шведский химик и инженер http://www.youtube.com/watch?v=l5ik
Описание слайда:

Альфред Нобель – шведский химик и инженер http://www.youtube.com/watch?v=l5ikIaKgX4w В 1868 году я получил патент на свое изобретение. Рекламируя его, я проводил публичные демонстрации нового взрывчатого вещества и читал лекции о том, как оно работает. О каком изобретении идет речь? Динамит

42 слайд Константин Георгиевич Паустовский – русский советский писатель «Есть очень на
Описание слайда:

Константин Георгиевич Паустовский – русский советский писатель «Есть очень насыщенные минеральные источники. Стоит положить в такой источник ветку или гвоздь, что угодно, как через короткое время они обрастут множеством белых кристаллов и превратятся в подлинные произведения искусства». Какой физический процесс описан в отрывке из моей повести «Золотая роза»? Кристаллизация http://www.newstube.ru/media/ideal-nyj-almaz-rastyot-v-laboratorii

43 слайд Финал 2 участника, набравшие наибольшее количество баллов Каждый участник уда
Описание слайда:

Финал 2 участника, набравшие наибольшее количество баллов Каждый участник удаляет по одной теме, оставшаяся и будет темой финального раунда

44 слайд Выбираем тему раунда Памятники животным Физика в сказках Игра и математика Ис
Описание слайда:

Выбираем тему раунда Памятники животным Физика в сказках Игра и математика Исторические имена Химия в годы Великой Отечественной войны

45 слайд Памятники животным Австралия – страна большая, Об этом каждый в мире знает. Т
Описание слайда:

Памятники животным Австралия – страна большая, Об этом каждый в мире знает. Там есть животное одно- Доход несёт в страну оно. В ответ не стали австралийцы На памятник ему скупиться. И что добавить мне в конце? Лишь то, что памятник….   Овце

46 слайд Физика в сказках Л . Кэролл. Алиса в Зазеркалье “Стоило Коню остановиться… ка
Описание слайда:

Физика в сказках Л . Кэролл. Алиса в Зазеркалье “Стоило Коню остановиться… как Рыцарь тут же летел вперед. А когда Конь снова трогался с места… Рыцарь тотчас падал назад”. Почему ?   Из-за явления инерции

47 слайд Игра и математика Шахматы
Описание слайда:

Игра и математика Шахматы

48 слайд Исторические имена Прозвищем этого правителя было «Сабалак», он был знаменит
Описание слайда:

Исторические имена Прозвищем этого правителя было «Сабалак», он был знаменит тем, что принял участие в Анракайском сражение в качестве воина, где противостоял джунгарскому  воину Шарышу и победил его.   Абылай хан

49 слайд Химия в годы Великой Отечественной войны Наименование элемента происходит от
Описание слайда:

Химия в годы Великой Отечественной войны Наименование элемента происходит от греческих слов «свет» и «несущий». Во время ВОВ химический элемент использовали для создания зажигательных смесей, дымовых шашек. Какой это химический элемент?   Фосфор

50 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная разработка представляет собой внеклассное мероприятие по общеобразовательным дисциплинам: физика, химия,математика, биология и история Казахстана. Составлена по аналогии телевикторин "Своя игра" и "Что? Где? Когда?". Может быть применена при проведении предметной недели.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.