Викторина "Своя игра" по теме "Древний Восток"

• 1 слайд

  
  
  Автор игры: учитель истории и обществознания МБОУ «Сергеевская средняя общеобразовательная школа» Дозморова Алина Анатольевна.
  

• 2 слайд

  1 раунд
  

• 3 слайд

  
  1.
  
  10 баллов.
  
  
  Вопрос:
  Материал для письма, который
  использовали в Древнем Египте
  Ответ: папирус
  
  

• 4 слайд

  
  1.
  
  20 баллов.
  Вопрос:
  Самая большая каменная гробница, на сооружение которой пошло 2 млн.300 тыс. каменных блоков.
  Для кого она была построена?
  
  
  Ответ: фараон Хеопс
  
  

• 5 слайд

  
  1.
  
  30 баллов.
  
  Вопрос:
  Фараон, который
  прославился уже
  в современное время
  
  Ответ: Тутанхамон.
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  1.
  
  50 баллов.
  
  Вопрос:
  Историк, который посетил
  Египет 2,5 тысячи лет назад
  
  
  
  
  Ответ: Геродот.
  
  

• 7 слайд

  
  1.
  
  70 баллов.
  Вопрос:
  Французский учёный, который расшифровал древнеегипетские письмена - иероглифы
  Ответ: Жан Франсуа Шампольон в 1822 г.
  
  

• 8 слайд

  2.
  
  
  10 баллов.
  
  Вопрос:
  Изобретённое шумерами письмо
  
  Ответ: клинопись
  

• 9 слайд

  2.
  
  20 баллов.
  Вопрос:
  Вавилонский царь,
  которого называли
  «царём четырёх стран
  света»
  
  Ответ: Хаммурапи
  

• 10 слайд

  2.
  
  30 баллов.
  
  
  Вопрос:
  Храм-башня в виде ступенчатой пирамиды
  
  Ответ: зиккурат
  :
  
  

• 11 слайд

  2.
  
  50 баллов.
  
  
  Вопрос:
  Самая знаменитая
  глиняная книга,
  записанная на 12
  табличках
  Ответ:
  Поэма о Гильгамеше
  
  

• 12 слайд

  2.
  
  70 баллов.
  
  
  Вопрос:
  Одно из чудес света, которое находилось в Вавилоне при царе Навуходоносоре
  
  
  Ответ: Висячие сады
  
  
  

• 13 слайд

  
  3.
  
  10 баллов.
  Вопрос:
  Самые крупные
  города Финикии
  
  
  Ответ: Тир, Библ. Сидон
  

• 14 слайд

  3.
  
  
  20 баллов.
  Вопрос:
  Поселения, которые основывали финикийские мореплаватели
  
  
  
  Ответ: Колонии
  
  

• 15 слайд

  3.
  
  
  30 баллов.
  Вопрос:
  Самое крупное поселение финикийцев на африканском побережье, которое основала Элисса, царевна Тира
  
  Ответ: Карфаген
  
  

• 16 слайд

  3.
  
  
  
  
  
  
  
  50 баллов.
  Вопрос:
  Финикийский бог,
  покровитель
  мореплавания
  Ответ: Мелькарт
  
  
  
  

• 17 слайд

  3.
  
  70 баллов.
  Вопрос:
  Финикийцы первыми
  обогнули
  этот материк
  
  Ответ: Африка
  

• 18 слайд

  
  4.
  
  10 баллов.
  Вопрос:
  Река, которая протекает в Палестине
  
  Ответ: Иордан
  

• 19 слайд

  4.
  20 баллов
  Вопрос:
  Имя Бога, которому поклонялись евреи.
  
  
  Ответ: Яхве
  

• 20 слайд

  4.
  
  30 баллов.
  
  
  
  
  
  Вопрос: великан, с которым пришлось сразиться пастуху Давиду
  
  Ответ: Голиаф.
  

• 21 слайд

  4.
  50 баллов.
  Вопрос:
  Самый мудрый из правителей Палестины
  Ответ: царь Соломон.
  
  

• 22 слайд

  4.
  70 баллов.
  
  Вопрос:
  Могучий силач, сила которого заключалась в волосах, но погубила его любовь к женщине
  
  Ответ: Самсон
  
  

• 23 слайд

  Подведение итогов викторины
  
  

• 24 слайд

  Использованные интернет-ресурсы:
  Картинка на титульном слайде:
  
  http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8F%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0&noreask=1&pos=1&rpt=simage&lr=9&img_url=http%3A%2F%2Fcs4463.userapi.com%2Fg16000362%2Fa_4b2c76ec.jpg
  кубок:
  http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&text=%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=158&rpt=simage&lr=9&img_url=http%3A%2F%2Flestroismousquetons.free.fr%2Fimages%2Ftrophy.png
  
  
  
  
  
  
  

Викторина «Своя игра» по теме 

«Древний Восток»

Цель: повышение познавательной активности в изучении истории древнего мира,       формирование межличностных отношений в процессе группового взаимодействия.

Условия игры:

Участвуют в игре команды класса. Команды сформированы заранее, выбраны капитаны. Команды выбирают раунд и цену вопроса и дают ответ письменно. Если отвечают правильно, получают столько баллов, насколько баллов был оценен вопрос. Если не отвечают на вопрос, то баллы не снимаются. Итоги жюри подводит  после каждого вопроса. Победителем считается команда, набравшая максимальное количество баллов.

Оборудование:

Карта Древнего Востока, книжная выставка, компьютер, проектор, презентация.

Ход занятия:

План:

№	Этап урока	Деятельность учащихся	Деятельность учителя
1	Организационный момент. Мотивация.	Уточняют цель своей деятельности, формируют команды.	Проверка готовности команд к игре, мотивация учащихся, наблюдение, устранение противоречий.
2	Выполнение  заданий викторины.	Выбирают раунд, стоимость вопроса, совместно выполняют задания различного типа; внимательно слушают своих соперников из других команд	Наблюдение, устранение противоречий, следит за культурой общения.
3	Подведение итогов, рефлексия.	Коллективно анализируют результат – подводят общий итог своей работе.	Подведение общих итогов викторины, поощрение учащихся.

Планируемые результаты:

Личностные:

- уметь проявлять сознательную гражданскую позицию,  

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания исторических причин и исторического значения событий в современной жизни;

- высказывать собственные суждения об историческом наследии народов древнего мира

Предметные:

- знать исторические события и памятники истории Древнего Востока

- знать исторические места и достопримечательности Древнего Востока

- знать, какой вклад в историю внесли народы Древнего Востока

Метапредметные:

Регулятивные:

 – уметь планировать, контролировать учебные действия;

-  определять эффективные способы достижения результата;

Познавательные:

 - определять последовательность важнейших событий;

- использовать данные различных исторических источников (карты, иллюстрации) при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;

- группировать исторические явления и события по заданному признаку;

- определять причины и следствия важнейших исторических событий;

- использовать приобретенные знания

Коммуникативные:

– адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач; 

- готовность слушать собеседника и вести диалог;

Викторина «Своя игра» - «Древний Восток».

Древний Египет	10	20	30	40	50
Междуречье	10	20	30	40	50
Финикия	10	20	30	40	50
Палестина	10	20	30	40	50

Раунд «Древний Египет»:

1.Материал для письма, который использовали в Древнем Египте (папирус)

2.Самая большая каменная гробница, на сооружение которой пошло 2 млн 300 тыс.каменных блоков. Для кого она была построена? (Хеопс)

3.Фараон, который прославился уже в современное время (Тутанхамон)

4.Историк, который посетил Египет 2,5 тыс. лет назад (Геродот)

5.Французский учёный, который расшифровал древнеегипетские письмена-иероглифы  (Жан Франсуа Шампольон в 1822 г)

Раунд «Междуречье»:

1.Изобретённое шумерами письмо (клинопись)

2.Вавилонский царь, который именовал себя царём четырёх стран света (Хаммурапи)

3.Храм-башня в виде ступенчатой пирамиды (зиккурат)

4.Самая знаменитая глиняная книга, записанная на 12 табличках (Поэма о Гильгамеше)

5.Одно из чудес света, которое находилось в Вавилоне при царе Навуходоносоре (Висячие сады)

Раунд «Финикия»:

1.Самые крупные города Финикии (Тир, Библ, Сидон)

2.Поселения, которые основывали финикийские мореплаватели  (колонии)

3.Самое крупное поселение на африканском побережье, которое основала Элисса, царевна Тира (Карфаген)

4.Финикийский бог, покровитель мореплавания (Мелькарт)

5.Финикицы первыми обогнули этот материк (Африка)

Раунд «Палестина»:

1.Река, которая протекает в Палестине (Иордан)

2.Имя Бога, которому поклонялись евреи (Яхве)

3.Великан, с которым пришлось сразиться пастуху Давиду (Голиаф)

4.Самый мудрый из правителей Палестины (царь Соломон)

5.Могучий силач, сила которого заключалась в волосах, но погубила его любовь к женщине (Самсон)

Подведение итогов викторины.( Слово предоставляется жюри.)

Поощрение команд – победителей, лучших знатоков истории Пермского края. Рефлексия.