Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыВикторина- тест природа и мы

Викторина- тест природа и мы

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Природа и мы.pptx

библиотека
материалов
 Викторина «Природа и мы» Автор Перевощикова Галина Витальевна

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Викторина «Природа и мы» Автор Перевощикова Галина Витальевна
Описание слайда:

Викторина «Природа и мы» Автор Перевощикова Галина Витальевна

2 слайд Муравей не велик, а… а) борозды не портит б) горы копает в) листья роняет
Описание слайда:

Муравей не велик, а… а) борозды не портит б) горы копает в) листья роняет

3 слайд  На безрыбье и … а) рак как рыба б) зверь бежит в) волк не берет
Описание слайда:

На безрыбье и … а) рак как рыба б) зверь бежит в) волк не берет

4 слайд Назовите растение, запах которого не переносят бабочки – капустницы? а) карт
Описание слайда:

Назовите растение, запах которого не переносят бабочки – капустницы? а) картофель б) фасоль в) помидор

5 слайд  Как называется наука о насекомых? а) орнитология б) энтомология в) ихтиология
Описание слайда:

Как называется наука о насекомых? а) орнитология б) энтомология в) ихтиология

6 слайд Листья какого растения прикладывают при ссадинах, мозолях? а) одуванчика б)
Описание слайда:

Листья какого растения прикладывают при ссадинах, мозолях? а) одуванчика б) медуницу в) подорожника

7 слайд  Растение, которое оставляет ожоги. а) крапива б) полынь в) лебеда
Описание слайда:

Растение, которое оставляет ожоги. а) крапива б) полынь в) лебеда

8 слайд  Самая горькая трава. а) осот б) щавель в) полынь
Описание слайда:

Самая горькая трава. а) осот б) щавель в) полынь

9 слайд  Лес рубят… а) щепки летят б) надо в воду лезть в) к дождю
Описание слайда:

Лес рубят… а) щепки летят б) надо в воду лезть в) к дождю

10 слайд  Всяк кулик… а) круглая сирота б) свое болото хвалит в) знай свой шесток
Описание слайда:

Всяк кулик… а) круглая сирота б) свое болото хвалит в) знай свой шесток

11 слайд Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он не видимый, и все же Б
Описание слайда:

Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он не видимый, и все же Без него мы жить не можем. а) воздух б) вода в) запах

12 слайд Дышат, растут, А ходить не могут. Зимой замирают, Весной оживают. а) животны
Описание слайда:

Дышат, растут, А ходить не могут. Зимой замирают, Весной оживают. а) животные б) растение в) звезда

13 слайд Естественных врагов не имеет, хорошо плавает. Обитает в жарком климате, раст
Описание слайда:

Естественных врагов не имеет, хорошо плавает. Обитает в жарком климате, растительноядный, шерсти практически нет. а) слон б) жираф в) бегемот

14 слайд Имеет теплую мохнатую шкурку, всеяден, мощные кости и зубы, передвигается на
Описание слайда:

Имеет теплую мохнатую шкурку, всеяден, мощные кости и зубы, передвигается на четырех , иногда на двух лапах, может лазить по деревьям, зимой впадает в спячку. а) росомаха б) медведь в) сурок

15 слайд Какая птица откладывает до 6 яиц с интервалом в 2 дня, а разница между старш
Описание слайда:

Какая птица откладывает до 6 яиц с интервалом в 2 дня, а разница между старшими и младшими ее малышами составляет 10 дней? а) буревестник б) серая цапля в) воробей

16 слайд Какая птица красовалась на родовом гербе первых русских князей – Рюриковичей
Описание слайда:

Какая птица красовалась на родовом гербе первых русских князей – Рюриковичей? а) сокол б) голубь в) сова

17 слайд Охотники называют эту птицу - копалуха. А каково ее общепринятое название? а
Описание слайда:

Охотники называют эту птицу - копалуха. А каково ее общепринятое название? а) дятел б) колибри в) глухарь

18 слайд Это птица – рекордсмен по числу взмахов крыльев – от 50 до 100 раз в секунду
Описание слайда:

Это птица – рекордсмен по числу взмахов крыльев – от 50 до 100 раз в секунду, а ее сердце сокращается до 1000 раз в секунду. а) колибри б) попугай в) киви

19 слайд С этой птицей можно подружиться, пару раз угостив чем – нибудь. Птица будет
Описание слайда:

С этой птицей можно подружиться, пару раз угостив чем – нибудь. Птица будет прилетать на одно и то же место и подавать сигнал о своем прибытии. а) сорока б) ворона в) воробей

20 слайд Экология – это… а) наука о животных б) наука об отношениях растений и животн
Описание слайда:

Экология – это… а) наука о животных б) наука об отношениях растений и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой. в) наука, изучающая строение клетки.

21 слайд  Кого на свете больше всех? а) растений б) животных в) насекомых
Описание слайда:

Кого на свете больше всех? а) растений б) животных в) насекомых

Выбранный для просмотра документ викторина- тест Природа и мы.docx

библиотека
материалов

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение

Чутырская среднеобразовательная школа.










Викторина «Природа и мы»











Автор: Перевощикова Галина Витальевна


(воспитатель гпд)



























с. Чутырь 2017 год


Автор разработки: Перевощикова Галина Витальевна воспитатель группы продленного дня.


Аннотация предлагаю авторскую разработку сценария развлечения для детей начальной школы. Материал может быть полезен учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования. В ходе мероприятия дети закрепляют знания о природе, учатся беречь природу. 

Проблема экологического состояния нашей планеты в XXI встала особенно остро. Созданы тысячи организаций по охране каждого зверька из Красной книги и растений. Гринпис кричит на весь мир о разрушении озонового слоя и слишком большом выбросе углекислого газа в атмосферу.

Безусловно, это серьёзные проблемы, которые возможно определят судьбу человечества. Но если ознакомиться с планами и программами этих организаций, то поневоле приходишь к выводу, что будущее планеты станет благополучным, только если мы откажемся от всего чего сумели достичь, так как причиной всего этого хаоса является прогресс во всех сферах жизни. Получается все открытия физиков, химиков, биологов, математиков и многих других должны остаться на бумаге. С одной стороны мы вынуждены пойти на этот шаг. С другой стороны мы это противоречит теории эволюции, ведь мы должны идти вперёд, развиваться. Все виды транспорта загрязняют воздух, мобильные телефоны и гаджеты влияют на наше здоровье, промышленность уничтожает флору и фауну. Но сможем ли мы выбросить телевизоры, компьютеры, мобильники, бытовую технику и перебраться жить в палатки? Энергетический кризис принимает всё большие масштабы, а разработка альтернативных видов добычи энергии пока ещё в расцвете. Плюс ко всему прибавить то, что через пару сотен лет мы будем вынуждены питаться мясом кузнечиков, потому что фермерство также деградирует.

Мы подходим к краю пропасти, но проблема не в этом. Если мы остановимся, мы спасём экологическое положение, но остановится и сама жизнь. Можно отказаться от благ цивилизации, меньше есть, не летать на самолётах. Но сколько бы ни пытались делать все товары экологически чистыми, какой-то вред природе они всё равно нанесут. В зависимости оттого, что мы выберем, будущее будет развиваться в 2-х направлениях: 1) будущее короче, но ярче, интереснее и с большим количеством открытий 2)будущее продолжительнее, но с полной остановкой эволюции. Выбор за нами. Но не факт, что мы сделаем его правильно.


Цель: обобщение и систематизация знаний обучающихся по предметам Окружающий мир и Природоведение.

Задачи: расширить круг знаний и интересов учащихся о природе;

- содействовать воспитанию экологической культуры;

- воспитывать бережное отношение к природе;


Условия проведения мероприятия: Вопросы викторины дети прорабатывают самостоятельно. Каждый вопрос включает в себя 3 варианта ответов, один из которых верный. Решение сверяется, используя презентацию


Оформление и реквизиты:

- книжная выставка

- презентация

- детские рисунки


1

Награждение победителей: В конце викторины победителю вручается грамота. Каждый участник получает Сертификат участника викторины «Природа и мы»


( Звучит фонограмма « Голоса леса».)

( учитель читает стихи)

Вспучился асфальт

И раскрошился.

И, как ветви,

Трещины пошли.

Сквозь проломы

Тоненький,

Как шильце,

Выткнулся листок

Из – под земли…

Люди!

Пусть башмак ваш

Не коснется

Этого листка –

Ведь знаем мы:

Кто с таким трудом

Пробился к солнцу,

Тот достоин солнца,

А не тьмы…



Ребята, сегодняшнее мероприятие посвящено защите и охране природы. Действительно, мы порой не замечаем той красоты, которая нас окружает. Мы затаптываем цветы, ломаем ветки деревьев, разоряем гнезда птиц. Человек губит природу, отравляет атмосферу, загрязняет водоемы своими гигантами – заводами.

Улучшением состояния окружающей среды занимается совсем молодая наука – экология. Окружающая среда влияет на все живые существа, а они, в свою очередь, влияют на окружающую среду.

2



Удивительное время! Началось новое тысячелетие! Наверное, человек может считать себя счастливчиком, гордиться собой. Ведь он покорил океан, воздух, землю. Сделал большие достижения в области техники, искусства, образования. Но…, сожалению много человек сделал промахов, ошибок.

Большой проблемой оказался экологический кризис. Ведь человек беспечно относится к природе и к тому, что она дает, сам при этом являясь частью природы. Природа дает для жизни все, нужно лишь научиться, правильно всем пользоваться.

( Звучит фонограмма « Звуки леса»)

Слышите? Прислушайтесь. Куда мы с вами попали ?Как легко и свободно дышится в лесу.

Здравствуй, природа! Здравствуйте, поля, леса, реки, озера и моря! Здравствуйте, птицы – соловьи, воробьи, жаворонки! Здравствуйте, звери – волки, зайцы, медведи!

Если бы человек вот так здоровался каждый день не только с родными и близкими, но и со всеми живыми существами, может быть, до сих пор на Земле жили бы все животные и растения, которых мы уже никогда больше не увидим, т. к. люди уничтожили их.

Сейчас вы, ребята, в ответе за природу. Уважайте ее, берегите, старайтесь уберечь то, что еще осталось на нашей планете.

Есть просто храм.

Есть храм науки.

А есть еще природы храм –

С лесами, тянущими руки,

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время года,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь!

А вы знаете растения, которые растут в наших лесах? Зверей, обитающих в наших лесах? Птиц, летающих рядом с вами? Тогда я вам предлагаю решить викторину – тест.

1.Муравей не велик, а…
а) борозды не портит
б) горы копает
в) листья роняет (
слайд 1)

3

  • 2.На безрыбье и …

а) рак как рыба

  • б) зверь бежит

  • в) волк не берет (слайд 2)

3.Назовите растение, запах которого не переносят бабочки – капустницы?

  • а) картофель

  • б) фасоль

  • в) помидор (слайд3)

4.Как называется наука о насекомых?

  • а) орнитология

  • б) энтомология

  • в) ихтиология (слайд 4)

5.Листья какого растения прикладывают при ссадинах, мозолях?

  • а) одуванчика

  • б) медуницу

  • в) подорожника (слайд 5)

6.Растение, которое оставляет ожоги.

  • а) крапива

  • б) полынь

в) лебеда (слайд 6)

7. Самая горькая трава.

  • а) осот

  • б) щавель

  • в) полынь (слайд 7)

8. Лес рубят…

  • а) щепки летят

  • б) надо в воду лезть

4



в) к дождю ( слайд 8)

  • 9. Всяк кулик…

  • а) круглая сирота

  • б) свое болото хвалит

в) знай свой шесток (слайд 9)

10. Через нос проходит в грудь

  • И обратный держит путь.

  • Он не видимый, и все же

  • Без него мы жить не можем.

  • а) воздух

  • б) вода

  • в) запах (слайд 10)

11. Дышат, растут,

  • А ходить не могут.

  • Зимой замирают,

  • Весной оживают.

  • а) животные

  • б) растение

в) звезда (слайд 11)

12. Естественных врагов не имеет, хорошо плавает. Обитает в жарком климате, растительноядный, шерсти практически нет.

  • а) слон

  • б) жираф

  • в) бегемот (слайд 12)

13. Имеет теплую мохнатую шкурку, всеяден, мощные кости и зубы, передвигается на четырех , иногда на двух лапах, может лазить по деревьям, зимой впадает в спячку.

  • а) росомаха

5

  • б) медведь

  • в) сурок (слайд13)

14. Какая птица откладывает до 6 яиц с интервалом в 2 дня, а разница между старшими и младшими ее малышами составляет 10 дней?

  • а) буревестник

  • б) серая цапля

в) воробей (слайд 14)

15. Какая птица красовалась на родовом гербе первых русских князей – Рюриковичей?

  • а) сокол

  • б) голубь

  • в) сова (слайд 15)

16. Охотники называют эту птицу - копалуха. А каково ее общепринятое название?

  • а) дятел

  • б) колибри

  • в) глухарь (слайд 16)

17. Это птица – рекордсмен по числу взмахов крыльев – от 50 до 100 раз в секунду, а ее сердце сокращается до 1000 раз в секунду.

  • а) колибри

  • б) попугай

  • в) киви (слайд 17)

18. С этой птицей можно подружиться, пару раз угостив чем – нибудь. Птица будет прилетать на одно и то же место и подавать сигнал о своем прибытии.

  • а) сорока

  • б) ворона

в) воробей (слайд 18)

19. Экология – это…

  • а) наука о животных

  • б) наука об отношениях растений и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой.

6

  • в) наука, изучающая строение клетки. (слайд 19)

20. Кого на свете больше всех?

  • а) растений

  • б) животных

  • в) насекомых (слайд 20)



Молодцы, ребята, вы много знаете о нашей природе. И наше мероприятие я хочу закончить стихами.

Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!

























7



СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.



  1. // « Школьные игры и конкурсы» №№ 10, 12, 2008.

  2. // « Школьные игры и конкурсы» №№ 4, 8, 2011.

  3. // « ПедСовет» №11, 2007.

  4. // « Завуч начальной школы» № 7, 2008.











































8





















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.