Викторина "Умники и Умницы" (Для студентов СПО 1-й курс)

• 1 слайд

  
  
  
  Уильям Джемс
  
  
  В любом проекте важнейшим фактором является вера в успех.
  
  

• 2 слайд

  Зигмунд Фрейд
  
  Жить- значит развиваться.
  
  С течением жизни мы узнаем пределы своих способностей.
  

• 3 слайд

  
  ЦЕЗАРЬ Гай Юлий
  
  Самая великая сила-сила мысли.
  
  

• 4 слайд

  ЧАРЛЗ Бэббидж
  «Если непредубежденный… человек достигнет успеха в конструировании новейшей машины, я без риска оставляю свою репутацию на его ответственность, так как только он один сможет полностью оценить природу моих попыток и значения их результатов».
  

• 5 слайд

  Ада Лавлейс
  «Аналитическая машина не претендует на то, чтобы создавать что-то действительно новое. Машина может выполнить все то, что мы умеем ей предписать».
  
  

• 6 слайд

  
  Исаак Ньютон
  
  
  «В споре рождается истина»
  
  

• 7 слайд

  Есть только одно благо - знание и только одно зло - невежество»
  
  «Если ты будешь любознательным, то будешь многознающим.
  
  Сократ
  

• 8 слайд

  Леонардо да Винчи
  «Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы.
  
  Ученья корень горек, да плод сладок»
  

Игровая викторина «Умники и умницы»

Подготовка

   Оформляется выставка книг и журналов по тематике викторины.

   Цитата к выставке: «Как правило, наибольшего успеха добивается тот,

кто располагает лучшей информацией» (Б. Дизраэли).

   В викторине принимают участие 2 команды по 4 человека в каждой. Работу команд оценивает жюри. До начала мероприятия команды готовят юмористические рисунки и стенгазеты на тему «Компьютер — это интересно!».

   Понадобятся:

• кроссворды на ПК;

• карточки с вопросами по «истории компьютерной техники» на ПК;

• карточки с вопросами по теме «компьютер и здоровье человека»;

• карточки с заданиями для шифровки информации;

   ВЕДУЩИЙ: Современный че­ловек должен владеть компью­терной грамотностью. Не просто знать, как включить домашний компьютер, но и активно исполь­зовать его в работе и повседнев­ной жизни.

   Усовершенствуясь, информа­ционные технологии меняют об­щество и нас самих.

   Мы освоили с вами основы компьютерной грамотности, и сегодня во время последнего зачетного занятия я предлагаю вам поучаствовать в викторине «Умники и умницы», узнать кто же из вас за время нашего обучения смог стать настоящим «Компьютерным гением».

Первый конкурс нашей викторины

«КОМПЬЮТЕР – ЭТО ИНТЕРЕСНО»

   Для участия в викторине вам было предложено разделиться на 2 команды, каждой команде было предложено выполнить юмористический рисунок на тему «Компьютер – это интересно».

   Прошу команды представиться и представить нашему вниманию выполненные юмористические рисунки. (Представление команд), (победившая команда получает знак «Компьютерного гения»)

Второй конкурс нашей викторины

«ИСТОРИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКИ»

   ВЕДУЩИЙ: Компьютеры срав­нительно недавно получили ши­рокое распространение, но с проблемой проведения большого объема сложных вычислений люди сталкивались на протяже­нии тысячелетий. Вычисления были нужны не только ученым, но и купцам, чиновникам, архи­текторам. Многие пытливые умы прошлого приложили немало сил для того, чтобы автоматизи­ровать труд, который не требует творческого участия человека. Давайте сейчас вспомним о них, ведь без их трудов компьютера в современном виде не существо­вало бы.

(Каждому игроку команды необходимо ответить правильно на два вопроса, затем всем вместе составить кроссворд, состоящий из ответов на вопросы), (победившая команда получает знак «Компьютерного гения»)

   Вопросы для первой команды:

   1. Назовите первое счетное устройство, которое стал применять человек. (Абак)

   2. Как звали великого итальянского живописца, скульптора, ученого и инженера, жившего в эпоху Возрождения, в записках которого впервые говорится о механической счетной машине? (Леонардо)

   1. Ключевое понятие в информатике на всех этапах технического обеспечения информационных процессов. (Эффективность)

   2. Назовите английского уче­ного, который создал проект первой программируемой вы­числительной машины, архитек­тура которой практически соот­ветствует архитектуре современ­ной ЭВМ? (Бэббидж)

   1. Как называется механичес­кое устройство, которое способ­но выполнять четыре арифмети­ческих действия: сложение, вы­читание, умножение и деление? (Арифмометр)

   2. Назовите американского ученого, который создал ма­шину, позволившую механизировать процесс обработки ре­зультатов переписи населения. Его оборудование использовалось для обработки результатов пер­вой всеобщей переписи населе­ния Российской империи в 1897 г. Также он является одним из ос­нователей фирмы IBM. (Холлерит)

   1. Как называлась первая советская ЭВМ, созданная под руководством С. А. Лебедева, ко­торая была введена в эксплуата­цию в 1950 г. В Институте элект­ромеханики Академии наук Ук­раины? (МЭСМ — «Малая элек­тронная счетная машина»)

   2. Создатель первого аналого­вого вычислительного устройства, логарифмической линейки, в 1654 г. Во Франции. (Биссакер)

   Вопросы для второй команды:

   1. Как называется традиционная система счисления для компьютеров? (двоичная)

   2. Назовите английского математика, который еще в 1848 г. Описал правила логики, оперирующей алгебраическими элементами, которые могут принимать только два возможных состояния: «да» или «нет», 0 или 1. (Буль)

   1. Данный прибор полностью вытеснил вакуумные лампы из конструкции ЭВМ, так как зани­мал в десятки раз меньше места, выделял меньше тепла, потреблял меньше электроэнергии и рабо­тал более надежно. Что это? (Транзистор)

   2. Пионер отечественного про­изводства компьютеров, создал первую советскую и европейскую ЭВМ. Кто это? (Лебедев)

   1. Динамический объект, образующийся в ходе информационного процесса, отражающий диалектическую связь между объективными данными и субъективными методами. (Информация)

   2. Назовите одного из вели­чайших гениев человечества, ко­торый стоял у истоков математи­ческого анализа и теории вероятностей, создатель классической гидростатики, первой действую­щей механической арифметичес­кой машины. Его именем назван популярный язык программиро­вания. (Паскаль)

   1. Как называется первый удачный быстродействующий элек­тронный цифровой компьютер? Начал работу в 1946 г., в нем ис­пользовалось 18 ООО электронных вакуумных ламп. Он размещался на площади более 150 кв. м и пот­реблял свыше 180 кВт электро­энергии. (ENIAC — «Электрон­ный числовой интегратор и вычис­литель»)

   2. Кто предложил ввести терми­ны «рабочая ячейка» и «цикл»? (Лавлейс)

Третий конкурс нашей викторины

«КОМПЬЮТЕР И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА»

   ВЕДУЩИЙ: Компьютеры проч­но заняли свое место в доме и офисе. Они превратились в та­кую же неотъемлемую часть жиз­ни современных людей, как теле­визор или часы, сделались настоль­ко обыденными, что невольно забываются связанные с их использованием опасности. Как и любое другое достижение прог­ресса, компьютер является ис­точником негативных воздей­ствий на человека, приносит вред его здоровью при непра­вильном применении и даже мо­жет вызвать профессиональные заболевания. Но компьютер ста­новится добрым, умным, неуто­мимым помощником, если чело­век соблюдает правила техники безопасности. Сейчас мы по­смотрим, хорошо ли капитаны команд знают правила безопас­ного обращения с компьютером.

(Каждому игроку команды необходимо ответить правильно на вопрос, по теме безопасного обращения с компьютером), (победившая команда получает знак «Компьютерного гения»)

1.  Какой вид ионизирующего излучения испускают мониторы на основе электронно-лучевой трубки? (Рентгеновское излуче­ние.)

2.  Какое минимальное рас­стояние от глаз оператора до эк­рана монитора считается допустимым? (50 см.)

3.  Какая площадь комнаты должна приходиться на один компьютер? (Для ПК с монитором на основе электронно-лучевой трубки — не менее 6 м², для ПК с жидкокристаллическим монито­ром — не менее 4 м².)

4.  Какое заболевание глаз наи­более часто возникает из-за дли­тельной работы за компьютером? (Снижение остроты зрения — бли­зорукость.)

5.  Откуда в компьютере исхо­дит самое мощное электромаг­нитное излучение? (От задней стенки монитора.)

6.  Сколько времени в день могут проводить за компьютером взрослые? (Не более 4 часов в день.)

7.  Какой объем комнаты дол­жен приходиться на один компь­ютер? (Не менее 19,5 м².)

8.  Как называется заболевание, при котором человек сильно увлекается Интернетом или компьютерными играми, теряя связь с реальностью? В особо тяжелых случаях заболевание может сопровождаться явлениями, подобными наркотической ломке. (Компьютерная зависимость.)

Четвертый конкурс нашей викторины

«ШИФРОВКА ИНФОРМАЦИИ»

   ВЕДУЩИЙ: Одним из наи­более надежных способов сок­рытия информации от посторонних глаз с древних времен было ее шифрование. Шифро­вание текстов — одна из самых любимых «игр» в истории чело­вечества. Шифры использова­лись в военных целях, для дипло­матической переписки, хранения тайного знания и в сотнях дру­гих случаев.      Первые зашифро­ванные сообщения использова­лись еще в Древнем Египте. Способ шифрования, который использовался в те времена, очень прост. Сейчас он называ­ется шифрованием простой подстановкой. Примером такого шифра является шифр Юлия Цезаря, который использовал его для тайной переписки. В этом шифре каждая буква ис­ходного сообщения сдвигается в алфавите на фиксированное число позиций вперед, при не­обходимости переходя цикли­чески на начало алфавита. Сам Юлий Цезарь использовал сдвиг на три позиции.

(Командам предлагается расшиф­ровать крылатое выражение, ко­торое записано при помощи шифра Юлия Цезаря), (команда, первой расшифровавшая крылатое выражение, получает знак «Компьютерного гения»)

Задание

«Мнёхви, ряёбви, млюбёи».

 Ответ:

«Пришел, увидел, победил».

Пятый конкурс нашей викторины

«ТЫ МНЕ - Я ТЕБЕ»

   ВЕДУЩИЙ: В течение всего периода наших занятий мы с вами усвоили значительный объем необходимой информации по работе с клавиатурой, мышью, стандартными программами. В этом конкурсе вам необходимо задать вопросы друг другу по пройденному материалу.

(Представители от команд находящиеся друг напротив друга задают по очереди друг другу вопросы, касающиеся пройденного материала), (победившая команда получает знак «Компьютерного гения»)

         ПРИМЕЧАНИЯ     

   АБАК - счетная доска, приме­нявшаяся для арифметических вы­числений в Древней Греции, Риме, затем в Западной Европе до XVIII в.

   Доска разделялась на полосы, счет осуществлялся передвижением на­ходящихся в полосах счетных ма­рок (костяшек, камней и т. п.). В странах Дальнего Востока распро­странен китайский аналог абака — суан-пан, в России — счеты.

   ЛЕЙБНИЦ Готфрид Виль­гельм (1646—1716), немецкий

философ, математик, физик, язы­ковед. С 1676 на службе у ганнове­рских герцогов. Основатель и пре­зидент (с 1700) Бранденбургского научного общества (позднее — Берлинская академия наук). По просьбе Петра I разработал про­екты развития образования и го­сударственного управления в Рос­сии. Реальный мир, по Лейбницу, состоит из бесчисленных психи­чески деятельных субстанций — монад, находящихся между собой в отношении предустановленной гармонии («Монадология», 1714); существующий мир создан Богом как «наилучший из всех возмож­ных миров» («Теодицея», 1710). В духе рационализма развил учение о прирожденной способности ума к познанию высших категорий бы­тия и всеобщих и необходимых ис­тин логики и математики («Новые опыты о человеческом разуме», 1704). Предвосхитил принципы современной математической ло­гики («Об искусстве комбинатори­ки», 1666). Один из создателей дифференциального и интеграль­ного исчислений.

   ЦЕЗАРЬ Гай Юлий (100 до н. э. — 44 до н. э.), римский поли­тический деятель и полководец; диктатор в 49,48—46,45 до н. э., с 44 до н. э. — пожизненно. Начал политическую деятельность как сторонник демократической груп­пировки, занимая должности во­енного трибуна в 73 до н. э., эдила в 65 до н. э., претора в 62 до н. э. Добиваясь консулата, в 60 до н. э. вступил в союз с Г. Помпеем и Крассом (1-й триумвират). Консул в 59 до н. э., затем наместник Гал­лии; в 58 — 51 до н. э. подчинил Риму всю заальпийскую Галлию. В 49 до н. э., опираясь на армию, на­чал борьбу за единовластие. Разг­ромив Помпея и его сторонников в 49 — 45 до н. э., оказался во главе государства. Сосредоточив в сво­их руках ряд важнейших республи­канских должностей (диктатора, консула и т. п.), стал фактически монархом. Убит в результате заго­вора республиканцев. Автор «За­писок о галльской войне» и «Запи­сок о гражданских войнах»; провел реформу календаря (юлианский календарь). С правлением Цезаря, установившего режим единолич­ной власти, связаны последние го­ды Римской республики. Имя Це­заря было превращено в титул римских императоров; впослед­ствии от него произошли русские слова «царь», «кесарь», немецкое «кайзер».

   ЧАРЛЗ Бэббидж - изобрел первую автоматическую счетную машину в 1832 г. «Аналитическая» машина Ч. Бэббиджа предполагала три ос­новные части: «склад» для хранения чисел, набиравшихся с помощью зубчатых колес, управление опера­циями с помощью перфокарты с за­писанной программой. С машиной Ч. Бэббиджа связано зарождение про­граммирования. Первой программи­сткой стала леди Ада Лавлейс. В ма­териалах Ч. Бэббиджа и коммента­риях А. Лавлейс намечены такие понятия, как подпрограмма и библи­отека подпрограмм, модификация команд и индексный регистр, кото­рые стали употребляться только в 1850-х гг. Сам термин «библиотека» был введен Ч. Бэббиджем, а терми­ны «рабочая ячейка» и «цикл» предложила А. Лавлейс. Несмотря на почти сорокалетний труд своего создателя, машина так и не была достроена, опережая не только пот­ребности, но и технические воз­можности своего времени. Многие из идей Ч. Бэббиджа просто не мог­ли быть реализованы на базе меха­нических устройств и оказались востребованы только спустя столе­тие, с разработкой первых элект­ронных вычислительных машин. Понятно, что современники относи­лись к работам Ч. Бэббиджа как к экстравагантному чудачеству.

Литература

Угринови Ч. Н. Информатика и информационные технологии: учеб­ник для 10—11-х классов. — М.: БИ­НОМ, 2006.

Универсальный иллюстрирован­ный энциклопедический словарь. — М.: Аванта+, 2003.

Энциклопедия для детей. Вели­кие люди мира. — М.: Авантэ+, 2005.

Энциклопедия для детей. Инфор­матика. — М.: Аванта+, 2004.

Энциклопедия для детей. Личная безопасность. — М.: Аванта+, 2001.

Энциклопедия для детей. Тихника. — М.: Аванта+. 2000.

Интернет-сайты:

http://www.technotronic.org;

http://www.vedu.ru.

 

Уильям Джемс

В любом проекте важнейшим фактором является вера в успех.

Зигмунд Фрейд

Жить- значит развиваться.

С течением жизни мы узнаем пределы своих способностей.