Викторина "В гостях у доктора Айболита"

Сценарий викторины

«В гостях у доктора Айболита»

Цель: выявление и обобщение знаний по теме «Здоровье человека».

Задачи:

- активизировать познавательную деятельность;

- развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни;  

- координировать речь детей;

- воспитание культуры здоровья дошкольников, становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека;

Критерии оценки знаний детей:

1. Знания о роли гигиены, режима дня, физических упражнений, закаливания для здоровья.
2. Знания частей тела человека и их функции.
3. Знания о правильном питании.

Оборудование: ИКТ,  картинки с вредной и полезной пищей, перфокарта, фишки красного и зеленого цвета.

Описание:

1 слайд (на слайде доктор Айболит)

Педагог: Ребята, у нас сегодня гость! Давайте поздороваемся с ним. Доктор Айболит  хочет проверить наши знания и предлагает поучаствовать в викторине.

- Итак, в викторине будут участвовать две команды: «Здоровячки» и «Бодрячки» (дети делятся на две команды)

Слайд 2: Айболит принес для вас загадки:

Команды обговаривая, отгадывают загадки. Если дети отгадали,  на слайде открывается картинка.

Для первой  команды:

1) Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет. (Мяч)

2) Два колеса подряд,
Их ногами вертят. (Велосипед)

3) Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

4) Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в … (волейбол).

5) Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это такое? (Мыло)

Для второй команды:

1) Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу прыгала,
Всю грязь повымыла  (Зубная щетка)

2) Зубаст, а не кусается.
Как он называется? (Гребень, расческа)

3) Я несу в себе водицу.
Нам водица пригодится.
Можно мыться без хлопот,
Если есть … (водопровод).

4) Белая река в пещеру затекла,

Чистит добела, (зубная паста)

5) Вафельное полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (полотенце)

3 слайд:  Продолжить пословицы по очереди, если одна команда не ответила, отвечает другая.

1. В здоровом теле, (здоровый дух)

2. Голову держи в холоде, (а ноги в тепле)

3. Заболел живот, держи (закрытым рот)

4. Быстрого и ловкого (болезнь не догонит)

5. Землю сушит зной, человека (болезни)

6. К слабому и болезнь (пристает)

7. Поработал (отдохни)

 8. Любящий чистоту – (будет здоровым).

4 слайд: «Кто быстрее соберет картинку»

На картинках нарисованы дети занимающиеся спортом. Совместная работа в командах.

Ответить какой вид спорта собрали.

5 слайд: Вредные  и полезные продукты.

Одна команда собирает картинки с полезными продуктами, другая команда - картинки с  вредными продуктами.

Полезные (каша, орехи,капуста, рыба, морская капуста, молоко, горох, яблоко, йогурт).

Вредные(картофель фри, кока- кола, чупа-чупс, сухарики,чипсы, поп корн,жевательная резинка, фанта).

Подведение итогов. Каждая команда считает свои фишки вслух, по очереди.

6 слайд: «Наше тело».

Вопросы:

1.     Чем покрыто тело человека от макушки до кончиков пальцев? Ответ: Кожей.

2.     Какой орган человека называют «мотором»?

Ответ: Сердце.

3.     Их у человека двадцать.

Ответ: Пальцев.

4.     Орган зрения.

 Ответ: Глаза.

5.     Тончайшие волокна, по которым передаются сигналы в головной мозг.

Ответ: Нерв.

6.     Всегда во рту, а не проглотишь.

Ответ: Язык.

7.     Орган, похожий на извилистый лабиринт.

Ответ: Кишечник.

8.     Защищает и прикрывает глаз. У рыб его нет.

Ответ: Веко.

9.     Какой орган человека называют «командным пунктом»?

Ответ: Мозг.

10.  Что встречается в человеческом теле 32 раза?

 Ответ: Зубы.

11.            Ими соединены все кости

Ответ: Хрящи.

Подведение итогов. Объявление победителей. Награждение.