Цель:
создание положительной эмоциональной атмосферы и хорошего настроения по
средствам художественной литературы.
Задачи:
•
Привлекать детей к правильному выполнению заданий.
•
Закреплять знания о русских народных и зарубежных сказках.
•
Совершенствовать речевую и двигательную активность детей.
•
Развивать память, мышление, наблюдательность.
• Вызвать
интерес к любимым героям сказок.
•
Воспитывать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки.
Материалы:
иллюстрации к сказкам, фишки
Предворительная
работа: Чтение сказок, беседы по сказкам, рисование сказочных героев, выстовка
книг, слушание аудиозаписей сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам.
Ход
Воспитатель:
«Сказка — ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам — урок». Все мы любим, читать и
слушать сказки. Сказка – это удивительный, волшебный мир, в котором происходят
самые необыкновенные чудеса и превращения. И сказок в мире великое множество. А
знаете ли вы сказки? Это мы сегодня и узнаем. Тогда я предлагаю вам провести
литературную викторину «Наши любимые сказки»
Воспитатель:
Для начала вам следует разделиться на две команды. Подойдите к столу и выберите
по одной картинке (зайчик или лисичка). Кто выбрал картинку за - йчикапроходите
за стол слева, кто выбрал лисичку – за стол справа.
1 Конкурс
«Разминка» (за каждый правильный ответ команда получает фишку)
1. К кому
шла Красная Шапочка? (к бабушке)
2. Как
звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
3. Кто
потерял хрустальную туфельку? (золушка)
4. Что
купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)
5. Кто
разбил золотое яичко? (мышка)
6. Чем ловил рыбу
Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)
Воспитатель:
Молодцы, вижу, что команды хорошо подготовились, а сейчас сложный конкурс
2 Конкурс «Смотри
не зевай и загадку отгадай» (за правильный ответ фишка)
1.Человечек этот
мал
Да уж очень он
удал.
Сам расправился с
лисой,
Прибежал к себе
домой.
Обнял его котик,
обнял петушок,
А ты узнал его
дружок?
(«Жихарка»)
2. В сказке небо
синее,
В сказке птицы
страшные.
Яблонька, укрой
меня!
Реченька, спаси
меня!
«Гуси-лебеди»
3.Вымолвил
словечко –
Покатилась печка
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что, не
знаю,
Повезло лентяю?
«По щучьему
велению»
4.Ах ты,
Петя-простота,
Сплоховал
немножко:
Не послушался
кота,
Выглянул в
окошко.
«Кот, петух и
лиса».
«Заюшкина
избушка»
Воспитатель:
Молодцы! Я вижу, что команды готовились к этой встречи серьезно. А нас уже ждет
другой сказачный конкурс. Чья команда быстрее соберет пазлы – победит в этом
конкурсе.
3 конкурс пазлы
«Собери сказку»
Команды отлично
справились с заданием! Умницы! Нас ждет еще много интересного впереди.
Объявляется следующий конкурс.
4 конкурс «Угадай
героя сказки»
Воспитатель: Кто
первый догадался тот и отвечает.
«Только прыг
через порог - и пошел гулять без ног». (Колобок)
«Бабке с дедом
повезло: много снегу намело.
И слепили себе
дочь, чтобы им могла помочь.
Но весна красна,
настала, без следа их дочь пропала» (Снегурочка)
«Уплетая калачи,
ехал парень на печи.
Прокатился по
деревне и женился на царевне» (Емеля)
«Летела стрела и
попала в болото,
И в этом болоте
поймал ее кто-то.
Кто,
распростившись с зеленою кожей
Сделался милой,
красивой, пригожей» (Царевна Лягушка)
«Способ есть, но
он не прост – Рыбку я ловлю на хвост.
В проруби ее
полно… Все, пора домой – темно.
Ой, видать, улов
богат! Хвост не вытащу назад» (Волк)
«Волшебница из
проруби- бывает ли такое?
Ни палочкой
волшебною не машет, ни рукою.
Но по ее велению,
лишь было бы желание,
Случаются
явления, достойные внимания» (Щука)
Воспитатель:
Сейчас немножко отдахнем поиграем все со мной.
Физминутка
«Колобок»
Непоседа –Колобок
Покатился во
лесок.
Разве можно
удержать
Тех, кто хочет
убежать? Имитация руками вращающегося Колобка.
Смотрит бабушка в
окошко,
Дедушка глядит с
крыльца: Слова сопровождаются показом
-Не видали
сорванца? Хором.
Колобок не
устает,
Быстро катится
вперед. Вращение руками.
Впереди увидел
лес,
Где деревья до
небес. Встать на цыпочки, потянуться.
Звучит
музыка..появляется лиса
Лиса: Здравствуйте,
ребята! А вы колобка такого вкусненького, румяного не видели? Жаль, что не
видели. Пока по лесу бежала, нашла мешочек, может он там!? Давайте посмотрим?
(Достает книги) ой, а тут книги..а как они называются я незнаю. Помогите мне?
Дети по обложке называют сказку.
Лиса: Спасибо,
ребята за помощь! Теперь я знаю много сказок…Я вспомнила, что тоже в детстве
читала сказки , но не все названия запомнила. Если я ошибаюсь, исправьте меня
1. «Волк и семеро
ягнят» (козлят);
2. «Утки –
лебеди» (гуси);
3. «У страха
глаза огромны» (велики);
4. «Заюшкин
домик» (избушка);
5. «Даша и
медведь» (Маша);
6. «Лисичка с
кастрюлькой» (со скалочкой).
Лиса: Как вы
много сказок знаете!
Воспитатель:
Лиса, наши дети очень любят слушать сказки дома и в детском саду. Догадайся,
что за сказка сейчас прозвучит (Звучит запись сказок,лиса отвечает не
правильно. Дети исправляют ошибки) Какие вы умные, всё знаете.
Лиса: Что-томне
скучно стало, а давайте поиграем? (Дети встают около своих стульчиков) Я вам
буду говорить начало сказки, а вы продолжение…кто мячик получает тот и
отвечает.
Мышка-норушка,
лягушка-квакушка,
зайчик-побегайчик
лисичка-сестричка,
сестрица-Аленушка,
братец-Иванушка,
серый- волк,
царевна-лягушка,
шапка-невидимка,
ковер-самолет,
жар-птица,
Василиса -
премудрая,
баба-Яга,
мальчик-с-пальчик.
Лиса: Ребята ,
мне у вас очень понравилось, сейчас я всё про сказки знаю, а в кусненького всё
равно хочется..курочки..зайчика..колобка. У вас их нет? Тогда до свидания
побегу искать. А в мешке еще, что то есть..это для вас…(оставляет мешок с
конфетами и убегает)
Воспитатель: Вот
и закончилась наша викторина, время подвести итоги. Награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.