Тема:
«Я и окружающий меня мир» Викторина.
Цель:
расширить кругозор детей, их знаний по окружающему миру.
Задачи:
-
развивать познавательный интерес к окружающей среде;
-
воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Ход
занятия:
I.Организационный
момент.
II.Вступительное
слово.
-Дорогие
ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы. Побываем в
гостях у животных, заглянем в царство грибов. Вас ждут интересные вопросы и
весёлые игры.
III.Основная
часть. Викторина.
(дети
делятся на две команды)
Нашу
Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд?
Деревья
и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. Тысячи видов, сотни тысяч
названий.
1.
«Узнай растение».
- На
какие группы можно разделить все растения? (Хвойные и цветковые).
- Из
него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все
стороны света.(Одуванчик).
- Какие
деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну).
- Какие
деревья с белой корой? (Береза, осина).
- Какая
ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).
- На
этом цветке любят гадать влюблённые девушки?(Ромашка).
- Какой
газ необходим для дыхания растений? (Кислород).
- Это
самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).
- Какой
цветок называют – царицей цветов? (Роза).
- У
каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина).
–
Молодцы, ребята!
2.Какие
листья и плоды и на каком дереве они растут?
Лист
берёзы – берёзовый.
Лист липы – …
Лист клёна – …
Шишка ели – …
Плод дуба – …
Лист дуба – ….
Лист осины – …
Лист ивы – …
Шишка сосны – …
Плод яблони – …
3.Игра
«Четвёртый лишний». (Вычеркни лишние)
- Клён,
рябина, ель, тюльпан.
- Берёза,
дуб, шиповник, тополь.
- Яблоня,
смородина, малина, рябина.
- Осина,
липа, дуб, ель.
- Сосна,
тополь, рябина, ива.
- Груша,
слива, тополь, вишня.
- Клубника,
роза, ландыш, фиалка.
Физкультминутка
-Возле
парты вставай, и за мной все повторяй!...
4.Загадки:
- Русская
красавица,
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна,
Одежда зелена. (Береза).
- Прямо
в небо рвутся, ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).
- Вот
бочонок с шапочкой,
С дерева упал.
Год прошел – и деревцем
Маленьким он стал. (Желудь).
- Ветви
над рекой склонила,
В реку смотрится уныло. (Ива).
- Осень
тихая настанет,
Дивным дерево то станет:
Листья – звезды яркие,
Золотые, жаркие. (Клен).
- Летом
знойным зацветет –
Сразу пчел к себе зовет.
Круглые листочки,
Светлые цветочки.
Вкусен, сладок их нектар...
Кто-то дерево узнал? (Липа).
-Лес
– это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они
не только живут вместе, но и нужны друг другу
-На
нашей планете много животных, но некоторые из них занесены в красную книгу,
т.к. они могут исчезнуть совсем. Поэтому главная задача человека сохранить и
приумножить животный мир. Мы продолжаем нашу викторину.
5.«Лесные
загадки».
- Как
называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
- Как
называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
- Как
называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
- Птенцы,
какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
- Кто
путешествует по воздуху на нитке? (Паук).
- Какая
нить в природе самая тонкая? (Паутина).
- Какую
птицу называют «белобока»? (Сорока).
- Есть
на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины. (Бобры).
- Скачет
зверюшка:
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка. (Лягушка).
- Над
рекою он в полёте,
Этот чудо-самолётик.
Над водой парит он гладкой,
На цветке его посадка. (Стрекоза).
- На
спине я дом ношу,
Но гостей не приглашу:
В костяном моём дому
Место только одному. (Черепаха).
-Лежит
верёвка,
Шипит плутовка,
Брать её опасно –
Укусит. Ясно? (Змея).
6.«Забавные
зверюшки».
Если
понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А
сейчас я предлагаю командам изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО
ЭТО?
- Цапля.
- Собачка.
- Ворона.
- Лиса.
7.«Царство
Грибов».
-Среди
даров природы, которыми богата наша страна, значительное место занимают грибы –
ценный продукт питания. Собирая грибы, мы много времени проводим на свежем
воздухе, вдыхаем аромат леса, любуемся красотой природы. Это очень полезное и
увлекательное занятие.
А
сейчас мы отправляемся за грибами.
-Вы
любите собирать грибы?
8.Игра
«Собери грибочки».
(На
поле разбросаны картинки грибов. Выходят по одному члену от команды).
–
Кто больше соберёт грибов. (Повторить несколько раз).
–
На какие группы можно разделить все грибы? (На съедобные и несъедобные).
9.Загадки:
- Вот
в траве приметные
Шляпки разноцветные.
Вспомни ты их имя,
Но не ешь сырыми! (Сыроежки).
- Очень
дружные ребята
У пенька живут... (Опята).
- Где
хвоинок многовато,
Поджидают нас... (Маслята).
- Под
осиной гриб тот, дети,
В ярком красненьком берете. (Подосиновик).
- У
берёзок, посмотри:
Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик).
- Царь
грибов живёт в дубраве.
Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый).
Наша
планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди
помнят об этом. Вот послушайте стихотворение о горе – туристах, которые пришли
отдохнуть в лес.
–
Какие ещё источники загрязнения природы вы знаете? (Дети перечисляют).
10. «Правила
друзей природы».
–
Вспомните правила друзей природы ? (Называют правила по очереди).
-Молодцы,
ребята. Я надеюсь, когда вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о
том, как нужно вести себя, чтобы не навредить природе.
IV.Подведение
итогов викторины.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.