Инфоурок ОБЖ ПрезентацииВикторина "Берегите леса от пожара"

викторина "Берегите леса от пожара"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ викторина по противопожарной безопасности.ppt

Скачать материал "Викторина "Берегите леса от пожара""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Составил преподаватель-организатор ОБЖ Слюсаренко А.В. МБОУ СОШ № 6 п. Прибре...

    1 слайд

    Составил преподаватель-организатор ОБЖ Слюсаренко А.В. МБОУ СОШ № 6 п. Прибрежный 01 Служба спасения

  • Цели. Обучающие: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Лесные...

    2 слайд

    Цели. Обучающие: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Лесные пожары”; обучение детей безопасному поведению и действиям в условиях лесного пожара; осуществление противопожарной пропаганды.

  • Развивающие: расширение кругозора учащихся; развитие интереса к предмету. Вос...

    3 слайд

    Развивающие: расширение кругозора учащихся; развитие интереса к предмету. Воспитательные: воспитание чувства патриотизма; формирование культуры безопасного и ответственного поведения в лесу. Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.

  • 4 слайд

  •  а) заповедник б) луг в) лес г) заказник

    5 слайд

    а) заповедник б) луг в) лес г) заказник

  • 6 слайд

  •  а) альдегиды б) флюиды в) фенолы г) фитонциды

    7 слайд

    а) альдегиды б) флюиды в) фенолы г) фитонциды

  • фитонциды пихты убивают коклюшную палочку (возбудителя дизентерии и брюшного...

    8 слайд

    фитонциды пихты убивают коклюшную палочку (возбудителя дизентерии и брюшного тифа); сосновые фитонциды губительны для палочки Коха (возбудителя туберкулёза) и для кишечной палочки; берёза и тополь поражают микроб золотистого стафилококка

  • а) территории или акватории, имеющие особое значение для сохранения или восст...

    9 слайд

    а) территории или акватории, имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов или их компонентов и поддержания экологического баланса б) участок биосферы, где эффективно сочетается охрана живописных ландшафтов, их диких обитателей с организацией экологического туризма, активного общения людей с природой в) признанная в рамках международной программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» охраняемая территория с относительно нетронутой природой, на которой помимо собственно охраны дикой природы осуществляются проекты, связанные с гармонизацией отношений человека и окружающей природной среды г) это лесные комплексы, имеющие особое значение и нуждающиеся в особой охране государства

  • признанная в рамках международной программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» охра...

    10 слайд

    признанная в рамках международной программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» охраняемая территория с относительно нетронутой природой, на которой помимо собственно охраны дикой природы осуществляются проекты, связанные с гармонизацией отношений человека и окружающей природной среды

  •  а) Тебердинский б) Путоранский в) Кавказкий г) Юганский

    11 слайд

    а) Тебердинский б) Путоранский в) Кавказкий г) Юганский

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • а) наука о пиротехнических изделиях б) искусство приготовления пирогов в) нау...

    15 слайд

    а) наука о пиротехнических изделиях б) искусство приготовления пирогов в) наука о лесных пожарах

  • Схема лесного пожара

    16 слайд

    Схема лесного пожара

  • Влажный тропический лес Хвойный лес

    17 слайд

    Влажный тропический лес Хвойный лес

  •  а) кипрей и малина б) береза в) осина г) хвойные деревья

    18 слайд

    а) кипрей и малина б) береза в) осина г) хвойные деревья

  • 19 слайд

  • а) из-за удара молнии б) по вине людей, оставляющих непотушенные костры или...

    20 слайд

    а) из-за удара молнии б) по вине людей, оставляющих непотушенные костры или окурки в местах отдыха в) в результате самовозгорания торфяника г) при сжигании мусора владельцами дач и садовых участков на опушках леса д) жарким летом

  • 21 слайд

  • а) один раз залить водой б) залить водой – перемешать - залить водой повторн...

    22 слайд

    а) один раз залить водой б) залить водой – перемешать - залить водой повторно - проверить температуру углей в) засыпать землей г) обложить камнями

  • 23 слайд

  • Огненный шторм – это не метафора. Это вихрь раскаленного воздуха, обращающий...

    24 слайд

    Огненный шторм – это не метафора. Это вихрь раскаленного воздуха, обращающий в пепел всё на своем пути. Скорость – 200 км/час

  • Верховой пожар

    25 слайд

    Верховой пожар

  • Низовой пожар

    26 слайд

    Низовой пожар

  • Торфяные пожары

    27 слайд

    Торфяные пожары

  • Для тушения одежды на человеке используется (не синтетическое) кошма, одежда...

    28 слайд

    Для тушения одежды на человеке используется (не синтетическое) кошма, одежда и др. материал, который необходимо накинуть на тело горящего человека. Без доступа кислорода горение прекратится.

  •  а) на лесосеках б) на торфяниках в) на открытой поляне

    29 слайд

    а) на лесосеках б) на торфяниках в) на открытой поляне

  • 30 слайд

  • а) Быстренько фотографируете эту картину мобильником и рассылаете друзьям с к...

    31 слайд

    а) Быстренько фотографируете эту картину мобильником и рассылаете друзьям с комментарием: «Прикинь, куда я попал!»   б). Накрываетесь с головой какой-нибудь одеждой и прячетесь под кустом или деревом.  в) Быстро уходите от огня, двигаясь перпендикулярно направлению ветра, соответственно перпендикулярно кромке пожара по открытым пространствам: просекам, тропам, дорогам, полянам, берегам ручьев и рек. При сильном задымлении рот и нос нужно прикрыть мокрой тканью. Для этой цели годится полотенце, платок, практически любая легкая одежда.

  • Быстро уходите от огня, двигаясь перпендикулярно направлению ветра, соответс...

    32 слайд

    Быстро уходите от огня, двигаясь перпендикулярно направлению ветра, соответственно перпендикулярно кромке пожара по открытым пространствам: просекам, тропам, дорогам, полянам, берегам ручьев и рек. При сильном задымлении рот и нос нужно прикрыть мокрой тканью. Для этой цели годится полотенце, платок, практически любая легкая одежда.

  • а) охладить обожженное место под струей холодной воды б) смазать жиром В) про...

    33 слайд

    а) охладить обожженное место под струей холодной воды б) смазать жиром В) проколоть образовавшийся пузырь.

  • 34 слайд

  •  Дым, угарный газ.

    35 слайд

    Дым, угарный газ.

  • Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.

    36 слайд

    Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.

  • Паника.

    37 слайд

    Паника.

  • Легко запомнить

    38 слайд

    Легко запомнить

  • Самовозгорание может произойти в лесу, где на земле валяется бутылка, которая...

    39 слайд

    Самовозгорание может произойти в лесу, где на земле валяется бутылка, которая, превращаясь на солнце в линзу, концентрирует солнечные лучи до спонтанного возгорания находящейся под ней травы.

  • 40 слайд

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ викторина пожбез.doc

Викторина
«Берегите леса от пожара»

Выполнил : Преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 6

п. Совхозный, Славянский район, Краснодарский край

Цели.

Обучающие:

  1. обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Лесные пожары”;

  2. обучение детей безопасному поведению и действиям в условиях лесного пожара;

  3. осуществление противопожарной пропаганды.

Развивающие:

  1. расширение кругозора учащихся;

  2. развитие интереса к предмету.

Воспитательные:

  1. воспитание чувства патриотизма;

  2. формирование культуры безопасного и ответственного поведения в лесу.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.

  1. Вступительное слово:

В настоящее время леса занимают около трети площади суши. Общая площадь леса на Земле составляет 38 млн км². Половина этой лесной зоны принадлежит тропическим лесам, четвёртая часть расположена в северном полушарии.

Площадь леса в России составляет 8,8 млн км². Леса оказывают заметное влияние на погоду, климат и процессы, происходящие на земной поверхности и на некоторой глубине под нею.

В старину на Руси говорили: «Рядом с лесом жить — голодному не быть. Лес — богаче царя. Лес не только волка, но и мужика досыта кормит».

Можно выделить следующие основные направления использования леса в хозяйственных целях:

  • Источник пищи (грибы, ягоды, звери, птицы, мёд)

  • Источник энергии (дрова)

  • Строительный материал

  • Сырьё для производства (производство бумаги)

  • Регулятор природных процессов (лесопосадки для защиты почвы от выветривания)

По известной легенде, огонь людям подарил Прометей, похитив его с Олимпа. Благодаря огню жизнь людей кардинально изменилась - огонь стал надежным товарищем и помощником человеку. Сегодня трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Но неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Статистика говорит о том, что ежегодно в мире происходит более 5 миллионов пожаров и большая часть приходится на лесные пожары. Каждый час в огне погибает один человек, два получают ожоги и травмы. Каждый третий погибший – ребенок. Вот почему нам надо знать правила безопасного поведения с огнем и беречь наши леса от пожара.



Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Кто лес любит, тот его не губит.

(русские народные пословицы)

II. Ход мероприятия

1.Что правильно?

Это природная экосистема Земли, в которой главная роль принадлежит древесным растениям:

а) заповедник
б) луг
в) лес
г) заказник

Летучие вещества, обладающие бактерицидными свойствами и выделяемые растениями, называются:

а) альдегиды
б) флюиды
в) фенолы
г) фитонциды

Биосферный заповедник – это:

а) территории или акватории, имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов или их компонентов и поддержания экологического баланса
б) участок биосферы, где эффективно сочетается охрана живописных ландшафтов, их диких обитателей с организацией экологического туризма, активного общения людей с природой
в) признанная в рамках международной программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» охраняемая территория с относительно нетронутой природой, на которой помимо собственно охраны дикой природы осуществляются проекты, связанные с гармонизацией отношений человека и окружающей природной среды
г) это лесные комплексы, имеющие особое значение и нуждающиеся в особой охране государства

Назовите один из крупнейших заповедников России, расположенный на территории Краснодарского края

а) Тебердинский

б) Путоранский

в) Кавказкий

г) Юганский

Огонь наш друг, но иногда приходит с ним в наш дом беда.

2.Ответьте на вопросы

Что такое лесной пожар?

Лесной пожар - неконтролируемое, стихийно распространяющееся горение леса.

Что такое пирология ?

а) наука о пиротехнических изделиях

б) искусство приготовления пирогов

в) наука о лесных пожарах



В каком лесу пожар – относительная редкость, а какому виду леса грозит пожарная опасность?

Во влажном тропическом лесу пожар редкость, а хвойному лесу грозит опасность.

В процессе зарастания лесных гарей на них сначала поселяется:

а) кипрей и малина
б) береза
в) осина
г) хвойные деревья

Чаще всего лесные пожары возникают:

а) из-за удара молнии

б) по вине людей, оставляющих непотушенные костры или окурки в местах отдыха

в) в результате самовозгорания торфяника

г) при сжигании мусора владельцами дач и садовых участков на опушках леса

д) жарким летом

Как правильно затушить костер, чтобы не допустить пожара в лесу:

а) один раз залить водой
б) залить водой – перемешать - залить водой повторно - проверить температуру углей
в) засыпать землей
г) обложить камнями

Может ли быть в лесу шторм?

Огненный шторм – это не метафора.

Это вихрь раскаленного воздуха, обращающий в пепел всё на своем пути. Скорость – 200 км/час

Назовите типы пожаров в зависимости от распространения и состава леса.

Верховой, низовой , торфяной.

Как тушить загоревшуюся одежду на человеке?

Для тушения одежды на человеке используется (не синтетическое) кошма, одежда и др. материал, который необходимо накинуть на тело горящего человека. Без доступа кислорода горение прекратится.

Для костра следует выбирать место:

а) на лесосеках

б) на торфяниках

в) на открытой поляне

Вы попали в зону лесного пожара. Ваши действия:  

а) Быстренько фотографируете эту картину мобильником и рассылаете друзьям с комментарием: «Прикинь, куда я попал!»  

б). Накрываетесь с головой какой-нибудь одеждой и прячетесь под кустом или деревом. 

в) Быстро уходите от огня, двигаясь перпендикулярно направлению ветра, соответственно перпендикулярно кромке пожара по открытым пространствам: просекам, тропам, дорогам, полянам, берегам ручьев и рек. При сильном задымлении рот и нос нужно прикрыть мокрой тканью. Для этой цели годится полотенце, платок, практически любая легкая одежда.

Что нужно делать при ожоге?

а) охладить обожженное место под струей холодной воды

б) смазать жиром

В) проколоть образовавшийся пузырь.

3. Вопрос – ответ

  • Чем опасен пожар, кроме огня?  Дым, угарный газ.

  • Почему нельзя поджигать сухую траву и листья? Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.

  • Что самое страшное при пожаре для людей? Паника.

  • Почему пожарных вызывают по телефону именно “01”? Легко запомнить.

  • Почему в лесу нельзя оставлять битую стеклянную тару? Самовозгорание может произойти в лесу, где на земле валяется бутылка, которая, превращаясь на солнце в линзу, концентрирует солнечные лучи до спонтанного возгорания находящейся под ней травы.



Литература

  1. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. “Внеклассное мероприятие”. М., ВАКО, 2004 – 176 с.

  2. Миткалёва Е.М. “Сборник сценариев по основам безопасности жизнедеятельности”. М., Айрис-пресс, 2006 – 96 с.

  3. Журнал “Основы безопасности жизнедеятельности”.

  4. Курганский С.М. “Путешествие по Играй-городу”. М. 5 за знания, 2007 – 189 с.

  5. Интернет:



















Памятка о правилах пожарной безопасности в лесу

Лес для человека - наиболее привлекательное место для отдыха. Однако человек далеко не всегда правильно ведет себя в гостях у радушного хозяина. Отсюда и свалки мусора в самых красивых местах, битые бутылки, но самое главное - разведение костров в пожароопасный период.

Самый опасный враг леса - огонь, в подавляющем большинстве случаев лес горит по вине человека. Редкий выход в лес обходится без костра. На нём готовят пищу, сушат вещи, сигнализируют им о своём местонахождении. Более 90% лесных пожаров происходит вблизи населенных пунктов, дорог и мест производства различных работ в лесу. Антропогенный фактор является причиной 88-98% лесных пожаров и около 2-12% приходится на долю метеорологических условий (удар молнии, самовозгорания в засуху).

Отправляясь на природу, проявляйте аккуратность в своих действиях - берегите лес от пожара. Никаких сверхъестественных требований здесь не предъявляется. Всё предельно просто как для понимания, так и для выполнения.

Не разводите костер в лесу, если в этом нет острой необходимости.

Помните: ни при каких обстоятельствах нельзя разводить костры под пологом леса, особенно хвойного молодняка, на торфяных почвах, а также в пожароопасную погоду. Тушение костра должно быть проведено очень тщательно.

Помните! Место для разведения костра определяются и обозначаются только работниками лесной охраны. Разведение костра в необозначенном месте является серьёзнейшим нарушением правил пожарной безопасности в лесах Российской Федерации и наказывается даже, если нарушение не вызвало лесного пожара.

На месте предполагаемого костра или бивуака (место отдыха) необходимо снять дёрн, отгрести сухие листья, ветви, хвою и усохшую траву от кострища на расстояние 2-3 м. Нельзя разводить костёр ближе, чем 4 - 6 м от деревьев, возле пней или корней. Над костром не должны нависать ветви деревьев. Не располагайте бивуак в хвойных молодняках, на участках с сухим камышом, мхом, травой и на старых вырубках. Ни в коем случае нельзя устраивать костра на торфяниках. Помните, что тлеющий торф очень трудно затушить, даже заливая водой. Незамеченное тление может легко превратиться в губительный почвенный пожар. Торф может медленно, но устойчиво тлеть не только на поверхности, но и в глубине, поэтому пожар может возникнуть даже через 3-4 дня после ухода. Не делайте бивуаки на каменных россыпях. Огонь костра может зажечь лесной опад и перегной, лежащий между камнями, и распространиться по глубоким и извилистым ходам между камнями.

Помните! Даже на специально отведённой площадке - бивуаке нельзя разводить чрезмерно больших костров. Костёр "до небес" искрит и стреляет, варить на нём крайне неудобно, сушить одежду опасно. Сноп искр при ветерке достигает стоящих рядом деревьев, костёр стреляет головешками на большое расстояние, большое пламя может легко выйти из-под контроля.

Рекомендуется окапывать место костра канавкой или обкладывать камнями, чтобы огонь не "побежал" по лесной подстилке. Не оставляйте костёр без присмотра. При уходе с бивуака рекомендуется место костра после заливания водой забросать влажным грунтом и притоптать. Даже если вы утром костёр не разводили, с вечера могли остаться слабо тлеющие угли, и достаточно ветра, чтобы снова появились опасные язычки пламени.

Чтобы надежно затушить костер, необходимо:

1. Покидая привал, тщательно залейте костер водой. Затем разворошите его, залейте еще раз, пока он не перестанет парить.

2. Надо хорошо перемешать костер лопатой (если у вас нет лопаты, можно использовать топор, заостренную сырую палку, и т.п.). Не забудьте сдвинуть все камни, крупные головешки, обгоревшие остатки бревен - под ними могут быть угли - и залить их дополнительно водой. Особо позаботьтесь о том, чтобы залить водой периферийную часть кострища.

3. Ощупайте угли и пепел - они должны быть холодными.

Случайно разбитую стеклянную посуду, банки из-под консервов следует закапывать в специально вырытую яму. После ухода место, где размещался бивуак, должно быть чистым.

Если вы обнаружили начинающийся пожар - например, небольшой травяной пал или тлеющую лесную подстилку у брошенного кем-то костра, постарайтесь затушить его сами. Иногда достаточно просто затоптать пламя (правда, надо подождать и убедиться, что трава или подстилка действительно не тлеют, иначе огонь может появиться вновь).

Если пожар достаточно сильный, и вы не можете потушить его своими силами - постарайтесь как можно быстрее оповестить о нем тех, кто должен этим заниматься. Позвоните в пожарную охрану (телефон 01) и сообщите о найденном очаге возгорания и как туда доехать. Если пожар в лесу или на торфянике, позвоните также в лесничество (адрес и телефон лесничества желательно узнать до начала пожароопасного периода - его, например, можно найти в районном телефонном справочнике или спросить в ближайшем отделении связи).

Если Вы оказались вблизи пожара в лесу или торфянике, то выходите на дорогу, просеку или к берегу реки; выходите из зоны быстро, перпендикулярно направлению движения огня;

выйдя на открытое пространство, дышите воздухом возле земли - там он менее задымлен, рот и нос при этом прикройте ватно-марлевой повязкой или мокрой тряпкой, платком. Если нет открытых участков, выходите по участку лиственного леса. В отличие от хвойного он возгорается не сразу и горит слабо; если невозможно уйти от пожара, войдите в воду или накройтесь мокрой одеждой; когда будете в безопасности, сообщите о пожаре по телефону 01.







hello_html_275e99d8.gif



Выполнил:

преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ № 6

Слюсаренко Андрей Владимирович





















п. Совхозный, Славянский район

2012 год.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Викторина "Берегите леса от пожара""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

викторина "Берегите леса от пожара" может использоваться, как при проведении урока ОБЖ в 11 классе по теме "Пожарная безопасность", так и отдельно во внеурочной деятельности. Цели викторины.

обучающие: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Лесные пожары", обучение детей безопасному поведению и действиям в условиях лесного пожара, осуществление противопожарной пропоганды.

развивающие: расширение кругозора учащихся, развитие интереса к предмету.

воспитательные: воспитание патриотизма, формирование культуры безопасного и ответственного поведения в лесу.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 641 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по ОБЖ (ОВП) на тему "Гарнизонная служба"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
  • Тема: § 47. Устав гарнизонной, комендантской и караульной служб Вооружённых Сил Российской Федерации
Рейтинг: 3 из 5
  • 21.11.2014
  • 7970
  • 432
«Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.11.2014 7709
    • RAR 16.5 мбайт
    • 151 скачивание
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Слюсаренко Андрей Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 103291
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 349 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности")

Учитель физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 68 человек

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 22 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе