CARD №1 “Guess the charades”

1)    Скажешь по-английски, из меня попьешь, а по-русски скажешь, мною ты моргнешь (glass; глаз)

2)    Скажешь по-английски, подарок в ней лежит, а по-русски если, тут же гонг звучит (box; бокс)

CARD №2“Guess the charades”

1)     Скажешь по-английски, мне имя Джек иль Том, скажешь то ж по-русски, услышишь пушек гром (boy; бой)

2)    Скажешь по-английски, я очень интересная, скажешь то ж по-русски, я дерево чудесное (book; бук)

CARD №1

1)    Готов обед у миссис Эйбл, для на она накрыла …(table)

2)    Я с иголочки обут, теперь не жмет мне левый …(boot)

3)    Кудрявый очень негр Джек, от солнца стал совсем уж…(black)

4)    Он цирковой интеллигент – огромный, важный …(elephant)

5)    Очень любит меня Джим, я шоколадное …(ice-cream)

CARD №2 “Guess the riddles”

1)    После того как съеден обед, всем детям нужно go to …(bed)

2)    Купите ткани мне отрез, сошью для новой куклы …(dress)

3)    Вот Санта Клауса портрет, он там в наряде цвета …(red)

4)    Прыгнула из лужи прямо на порог, заквакала от радости пучеглазка…(frog)

5)    Каждый день её вы пьёте, утоляет жажду…(water)

CARD №1 “Draw and paint a picture”

1)    A red chair

2)    A green tree

3)    A yellow ball

CARD №2 “Draw and paint a picture”

1)    A red apple

2)    A brown bed

3)    Blue jeans

CARD №1 “Put the words into the right column”

Chair, horse, kitchen, sister, bed, frog, mother, dog, , brother.

CARD №2 “Put the words into the right column”

Ball, father, apple, mother, toy soldier, cake, ballerina, grandfather, chicken.

CARD №1 Sing a song “My happy family”

CARD №2 Sing a song “I love food, I like it”

CARD №1“Make a pizza”

You have: cheese, sausages, ham, tomatoes, pepper, olives.

CARD №2“Make a pizza”

You have: cheese, chicken, mushrooms, tomatoes, onion, olives.

CARD №1 “Find 7 toys in this puzzle”

CARD  №2 “Find 7 school items in this puzzle”

 Найти ошибки в описании комнаты. (по рисунку комнаты).

1) It is a dining room.

2) There is a TV and computer at the table.

4) There are six chairs at the table.

5) There is a wardrobe on the floor.

6) There is a chair at the coffee table.

7) The is one lamp.

8) There are two beds and a bookcase.

Вставьте пропущенные слова

Look at my room! It’s not very big. There is a blue  ……. . It looks like a car! There is an ……………  on the bed. It is my favourite toy.

There are many ………… on the shelf and on the table. There is a small ………….  armchair ……….to the table. I like my room!

Вставьте пропущенные слова

Look at my room! It’s not very big. There is a blue  ……. . It looks like a car! There is an ……………  on the bed. It is my favourite toy.

There are many ………… on the shelf and on the table. There is a small ………….  armchair ……….to the table. I like my room!

There  are  some  books  on  my  desk.

There  is  a  photo  on  the  shelf.

There  are  two  teddy  bears  on  the  sofa.

There  is  an  umbrella  under  the  chair.

There  are  many  dishes  in  the  cupboard.

There  is  a  radio  next   to  the  lamp.

«Musical» (Музыкальный).

«Charades» (Шарады).

«Riddles» (Загадки).

«Drawing» (Рисование).

«Vocabulary» (Словарный запас).

– «Musical» (Музыкальный).

«Cooking» (Кулинария).

«Puzzles»      (Пазлы).

My house (Мой дом)

Афки Светлане Ивановне,

учителю английского языка

МБОУ «Комсомольская СОШ №1»

               Найти ошибки в описании комнаты.

 (по рисунку комнаты).

1) It is a dining room.

2)  There is a TV and computer at the table.

4) There are six chairs at the table.

5) There is a wardrobe on the floor.

6) There is a chair at the coffee table.

7) The is one lamp.

8) There are two beds and a bookcase.

 Найти ошибки в описании комнаты.

(по рисунку комнаты).

1) It is a dining room.

2)  There is a TV and computer at the table.

4) There are six chairs at the table.

5) There is a wardrobe on the floor.

6) There is a chair at the coffee table.

7) The is one lamp.

8) There are two beds and a bookcase.

   Найти ошибки в описании комнаты.

 (по рисунку комнаты).

1) It is a dining room.

2)  There is a TV and computer at the table.

4) There are six chairs at the table.

5) There is a wardrobe on the floor.

6) There is a chair at the coffee table.

7) The is one lamp.

8) There are two beds and a bookcase.

    Найти ошибки в описании комнаты.

 (по рисунку комнаты).

1) It is a dining room.

2)  There is a TV and computer at the table.

4) There are six chairs at the table.

5) There is a wardrobe on the floor.

6) There is a chair at the coffee table.

7) The is one lamp.

8) There are two beds and a bookcase.

Викторина по английскому языку для 3 класса “Funny English”

Цель: закрепление и повторение изученного лексического и грамматического материала.

Задачи:

 образовательные

• Закрепление грамматической структуры
• Обобщение знаний по теме «Множественное число существительных»
• закрепление лексики по теме «Дом» , «Еда».
• Повторение предлогов места

. развивающие

• Развитие навыка говорения
• Развитие логического мышления
• Развитие навыка групповой работы

воспитательные

• воспитание внимательного отношения друг к другу
• воспитание умения работать в паре и в коллективе
• увеличение мотивации к изучению иностранного языка

Оснащение урока: :  мультимедийный проектор, доска, магнитофон, СD “Spotlight-3”, таблички с названиями раундов, карточки с заданиями, круглые бумажные планшеты, цветные карандаши, клей.

Правила игры: соревнуются 2 команды по 6 человек: “SWEETS” и “TOYS в 7 раундах: «Лексика», «Кулинария», «Мой дом», «Шарады», «Загадки», «Пазлы», «Рисование», «Музыкальный». На доске за английскими буквами спрятаны названия раундов. Капитаны команд называют букву, открывают табличку и объявляют название раунда. В каждом раунде капитаны команд тянут карточки с заданиями, которые они должны выполнить за определенное время. Команда, сделавшая задание без ошибок, получает определенное количество баллов. Выигрывает команда, заработавшая наибольшее количество баллов.

 Ход урока

1.      Начало урока.

Приветствие. Сообщение темы урока.

2.      Фонетическая зарядка.

Повторение за учителем звуков /t/, /d/, /r/,/ð/,/oƱ/,/ɛə/, /æ/ и слов с этими звуками computer, TV, radio, armchair, lamp, bed, desk,chair.

              Today we shall train the sound [ð ]: the, there, this, this is, there is, there are, is this, are there,

 произносит соответствующее слово и записывает его на доске. Учащиеся слушают и повторяют хором и индивидуально. Затем учитель убирает картинки с доски и раздаёт их учащимся. Учащиеся по очереди выходят к доске и прикрепляют картинки рядом с соответствующими словами.

Учащиеся смотрят на картинки и называют изображённые на них предметы. Затем они слушают песню и показывают на картинки с предметами, названия которых упоминаются в песне. Потом они следят за текстом и проговаривают слова песни за учителем.

1.Letter Aa– «Charades» (Шарады). Командам предлагается разгадать шарады.

CARD №1 “Guess the charades”

1)    Скажешь по-английски, из меня попьешь, а по-русски скажешь, мною ты моргнешь (glass; глаз)

2)    Скажешь по-английски, подарок в ней лежит, а по-русски если, тут же гонг звучит (box; бокс)

CARD №2“Guess the charades”

1)     Скажешь по-английски, мне имя Джек иль Том, скажешь то ж по-русски, услышишь пушек гром (boy; бой)

2)    Скажешь по-английски, я очень интересная, скажешь то ж по-русски, я дерево чудесное (book; бук)

2.Letter Bb – «Riddles» (Загадки). Командам предлагается разгадать загадки.

CARD №1 “Guess the riddles”

1)    Готов обед у миссис Эйбл, для на она накрыла …(table)

2)    Я с иголочки обут, теперь не жмет мне левый …(boot)

3)    Кудрявый очень негр Джек, от солнца стал совсем уж…(black)

4)    Он цирковой интеллигент – огромный, важный …(elephant)

5)    Очень любит меня Джим, я шоколадное …(ice-cream)

CARD №2 “Guess the riddles”

1)    После того как съеден обед, всем детям нужно go to …(bed)

2)    Купите ткани мне отрез, сошью для новой куклы …(dress)

3)    Вот Санта Клауса портрет, он там в наряде цвета …(red)

4)    Прыгнула из лужи прямо на порог, заквакала от радости пучеглазка…(frog)

5)    Каждый день её вы пьёте, утоляет жажду…(water)

3.Letter Сс – «Drawing» (Рисование). Задача каждой команды нарисовать картинку и раскрасить ее нужным цветом.

CARD №1 “Draw and paint a picture”

1)    A red chair

2)    A green tree

3)    A yellow ball

CARD №2 “Draw and paint a picture”

1)    A red apple

2)    A brown bed

3)    Blue jeans

4.Letter Dd – «Vocabulary» (Словарный запас). Командам необходимо распределить слова по столбикам таблицы в соответствии с темой.

CARD №1 “Put the words into the right column”

Chair, ball, horse, kitchen, doll, sister, orange, bed, frog, mother, burger, dog, brother, sandwich,

 teddy bear,.

CARD №2 “Put the words into the right column”

Ball, father, sofa, living room, apple, fox,  mother, table, toy soldier, sheep,cake, ballerina,

elephant, grandfather, chicken.

5. Letter Ее – «Musical» (Музыкальный). Командам предлагается исполнить одну и песен, которые они пели на уроках английского языка.

CARD №1 Sing a song “My happy family”

CARD №2 Sing a song “I love food, I like it”

6. Letter Ff - «Cooking» (Кулинария). Задача команд – приготовить пиццу из указанных ингредиентов. Команды получают бумажные планшеты для пиццы, продукты и клей и готовят пиццу по рецепту.

CARD №1“Make a pizza”

You have: cheese, sausages, ham, tomatoes, pepper, olives.

CARD №2“Make a pizza”

You have: cheese, chicken, mushrooms, tomatoes, onion, olives.

7. Letter Gg - «Puzzles» (Пазлы). Командам необходимо найти 7 слов по определенной теме в пазле.

CARD №1 “Find 7 toys in this puzzle”

CARD  №2 “Find 7 school items in this puzzle”

My house (Мой дом)

 8.  В качестве дополнительной работы предлагаются раздаточные  карточки.

                                       Card

               Найти ошибки в описании комнаты. (по рисунку комнаты).

1) It is a dining room.

2)  There is a TV and computer at the table.

4) There are six chairs at the table.

5) There is a wardrobe on the floor.

6) There is a chair at the coffee table.

7) The is one lamp.

8) There are two beds and a bookcase.

2) Вставьте пропущенные слова

Look at my room! It’s not very big. There is a blue  ……. . It looks like a car! There is an ……………  on the bed. It is my favourite toy.

There are many ………… on the shelf and on the table. There is a small ………….  armchair ……….to the table. I like my room!

3) Составить предложения из данных слов

Данные предложения необходимо разрезать на отдельные слова.

Подведение итогов и награждение победителей грамотами.